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2019—2020学年度第一学期期末学业水平测试
九年级生物试题
（时间：50分钟 满分：50分）
选择题（共20分）
一、说明：本大题包括20个小题，每小题1分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最
符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。
1.读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是( )
A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性
C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物
2.人们喜爱的“紫菜蛋汤”中的紫菜属于（ ）
A.被子植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.藻类植物
3.下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（ ）
A.水螅、鱿鱼 B.蛔虫、青蛙 C.蚯蚓、家鸽 D.鲤鱼、河蚌
4.如图中的曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化系统内的消化程度，表达错误的一条是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
5. 通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构，得出了以下结论，错误的是（ ）
A. 胚是种子的主要部分
B.蚕豆种子有胚和种皮，玉米种子没有种皮
C.蚕豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶
D.蚕豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里
6.《本草纲目》对药用动物进行了分类，将畜类、兽类、鼠类等归入兽部，其特征是“具有四足，全身被毛，胎生”。则兽部相当于动物分类中的（ ）
A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类
7.下列有关无机盐、维生素、激素的叙述正确的是（ ）
A.摄入的食物中缺铁易导致人体患贫血症 B.人体缺乏维生素B会导致坏血病
C.儿童时期缺少生长激素会患呆小症 D.口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病
8.右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关叙述正确的是（ ）
A.从甲到乙时，膈肌收缩，呼气 B.吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态
C.从乙到甲时，膈肌舒张，吸气 D.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
9.下列有关动物行为的叙述，错误的是（ ）
A.两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属社会行为
B.乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属学习行为
C.大山雀偶然打开门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶属先天性行为
D.哺乳动物的吮吸反射属先天性行为
10.现在很多地方都出现了基因身份证，制作基因身份证非常简单，从一滴血、任何组织细胞提取DNA，进行基因型分析就可以制作一张基因身份证。如果要从血细胞中提取DNA，最好选择其中的哪种细胞?（ ）
A. 红细胞 B. 血小板 C. 白细胞 D.以上三种细胞
11.一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是(　　)
A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓
12.右图为心脏结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A.①的管壁厚，弹性大，内流动脉血
B.⑨的壁最厚，收缩能力最强，能将血液输送到除肺以外的全身各处
C.图中④是肺循环起点，③是体循环的终点
D.③左心房收缩，房室瓣打开，血液流向④
13.关于细菌病毒的说法，错误的是（ ）
A.细菌没有成形的细胞核 B.细菌靠分裂进行生殖
C.病毒不能独立生活 D.病毒具有细胞结构
14.已知豌豆种皮有黄色与绿色两种。现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交，后代全为黄色
豌豆。若用Y、y表示相关基因，则该相对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是( )
A.黄色，Yy B.黄色，YY或Yy C.绿色，Yy D.绿色，YY或Yy
15.如图是某同学手被针扎迅速缩手的反射弧模式图下列分析正确的是（ ）
A.神经冲动在此反射弧中的传导途径为①→②→③→④→⑤
B.缩手反射属于非条件反射
C.该同学在此过程中先感觉到痛然后再缩手
D.若因意外事故，图中的②受到损伤，则该同学既不会感觉到痛又不会缩手
16.男性和女性产生生殖细胞的器官分别是（ ）
A.睾丸、卵巢 B.睾丸、子宫 C.输精管和输卵管 D.输精管、子宫
17.如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A.花的主要结构是③和⑥
B.受精后⑧将发育成种子
C.①中的花粉落到④上的过程叫做受精
D.受精后，③可以发育成果实
18.人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，应及时注射狂犬病疫苗，同时将携带狂犬病病毒的动物击毙并就地焚毁。以上过程体现了预防传染病流行的哪些措施( 　)
A.控制传染源和切断传播途径 B.保护易感人群和控制传染源
C.保护易感人群和切断传播途径 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
19.如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（ ）
A.将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔
B.为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕
C.除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是⑦气室
D.卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核
20.如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是（ ）
A.每种生物细胞内①的形态与数目都是恒定的
B.②和④都含有特定的遗传信息
C.具有遗传效应的②片段叫基因
D.不同的③蕴含着不同的遗传信息
非选择题（共30分）
说明：本大题包括5个小题,每空1分，共30分，([ ]内填代号，___上写文字）
请认真书写在答题卡指定的区域内。
21.（5分）某中学生物兴趣研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验:①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后
如图所示，请分析回答:
(1)本实验提出的问题是_________。
(2)实验中设置乙房间的目的是____，该实验的变量是___。
(3)由图中实验结果可得出结论:_________。
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示?_______（至少回答一条）。
22.（5分）甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下
列问题。
图中____是植物细胞，对比甲、乙两图可以
看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是_____。
(填图中的字母)
（2）甲乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是__。
（3）使用显微镜观察临时装片时，如在视野中已经找到要观察的物像，可以调节[ ]______，使物像更加清晰。如果要观察的物像位于视野的左上方，应将装片向_______移动，使之位于视野中央，便于观察。
23．（5分）生物科学是实验科学，广阔的自然界是生物学习的天然“实验室”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了一系列探究活动。
(1)探究ー:二氧化碳是光合作用的原料吗?
同学们用天竺葵设计了下图1所示的三组密闭装置(提示:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳
酸氢钠溶液能释放二氧化碳)。
将三组装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下
照射。几小时后，分别摘下甲、乙、丙装置中
天竺葵的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察叶片颜色变化。若_______组叶片蓝色最深，_______组叶片蓝色较浅,_______组叶片不变蓝；则说明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)探究二:探究绿色植物呼吸作用的强度
同学们设计了图2所示装置来探究绿色植物呼吸作用。实验时应对装置进行_______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向_______(填“左”或“右”)移动。
24.（9分）下图是人体的部分结构与生理过程的示意图，请据图回答下列问题：
(1)图一中结构[1]分泌的消化液是胆汁。胆汁可以乳化_____。
(2)图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体d是_____，使血液由_____血变成_____血。
(3)图三中c是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由C→_____(填血管名称)；1、2、3、4、5都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是1和______(填序号)。
(4)图四中血液流经肾单位时，经[6]肾小球的_____作用，在紧贴着它的[5]肾小囊的内壁形成_____，再通过结构[4]肾小管的____作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
25.（6分）2019年12月1日是第32个“国际艾滋病日”，我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题：
(1)艾滋病病毒(HIV)从传染病角度考虑，它属于_____。它是一类不具有______结构的微生物。
(2)HIV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于_____；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于____。
(3)2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为_________，这种免疫类型属于__________。



九年级生物试题第1页（共4页）











九年级生物期末试题参考答案2019.12
一、选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分）
1-5 CDACB 6-10 DABAC 11-15 BDDAB 16-20 ADBBB
二、填空题（本大题包括5个小題，每处1分，共30分）
21.（5分）
(1)负氧离子对空气质量有何影响
(2)（作）（形成）对照 （有无）负氧离子
(3)负氧离子可以提高（改善）空气质量 （注：意思相符即可）
(4)植树造林、保护树木……（注：意思相符即可）
22.（5分）
(1)乙 B C D（顺序可以颠倒） (2)线粒体
(3)[3] 细准焦螺旋 左上方
23.（5分）
（1）乙 丙 甲 (2)遮光(放到黑暗处) 左。
24.（9分）
（1） 脂肪 （2）氧气 静脉 动脉
（3）主动脉 3 （4）滤过 原尿 重吸收
25.（6分）
（1）病原体 细胞 （2）传播途径 控制传染源
（3）抗原 特异性免疫
注：本答案仅供参考，考试如答出其他正确答案，请参考本评分标准给分。












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2019—2020学年度第一学期期末学业水平测试
九年级生物答题卡
姓名 考号
考场 座号
填涂 正确填涂 错误填涂
缺考 (考生禁填)








非选择题(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写,在各题目答题区域内作答,超出答题区域的答案无效)
































































贴条形码区

注意事项
1.答题前先将姓名、考号、考场、座号填写清楚。
2.选择题用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。
3.非选择题使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。
4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。

选择题 (用2B铅笔填涂)
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]


21.（5分）
(1)_______________________________________________________________。
(2)目的是_________________，变量是__________________________________。
(3)结论:____________________________________________________________。
(4)启示：________________________________________________（至少回答一条）

22.（5分）
(1)_______________是植物细胞，_________________________。(填图中的字母)
(2)“能量转换器”是___________________________________。
(3)[ ]___________________________；向_______________________移动。


。


23.（5分）
（1）_____________________，_____________________,__________________。
(2)进行___________________________________________________处理。
向_______________________(填“左”或“右”)移动。



24.（9分）
(1)乳化_____________________________。
(2)d是________________________________，使_____________________________血变成_________________________________血。
(3)由C→______________________(填血管名称)；1和_________________(填序号)。
(4)__________________________________作用，形成_________________________，______________________________作用。



25.（6分）
(1)它属于_________________________。不具有________________________结构。
(2)属于__________________________；属于_______________________________。
(3)被称为_____________________，属于_________________________________。




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九年级生物答题卡第1页（共2页）

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