资源简介

《Unit 5 There are seven days in a week. Lesson 22 》
教学内容：
人教精通版四年级下册Unit 5 There are seven days in a week. Lesson 22 。
教学目标:
1．知识能力目标：做到四会数词Friday、Saturday 及 There are seven days in a week. They are Sunday，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.句型的表达。
2. 过程方法目标：通过猜单词，接力问答，转盘游戏等方式夯实日期单词的区分记忆及句型的用法 。
3. 情感态度价值观目标：在利用问周几的过程中，让学生学会对日常的话题的应用交际水平，并在其中养成遵守时间的好习惯。
教学重点：
表示一周七天的单词的Sunday，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday 及 Saturday及句型 的熟练运用
教学难点：
Saturday 的书写及一周七天的单词的区分。
教学准备：
课件光盘 日历 自制日期转盘 sticker 奖励
教学时间：
教学过程:
一、热身及新课呈现
1. 用图片展示日历图片，并问 What’s the first day of a week? 根据之前所学学生答Sunday并拼写。再依次说出其它学过的Monday,Tuesday,Wednesday和Thursday. 然后引出“What’s next day after Thursday. 引出周五， 师先发音读出，让学生根据发音拼写规则写出Friday.组及个人进行跟读练习，然后拓展Black Friday 概念。随后再引出周六Saturday,强调其分音节记忆。并进行拼写练习。
二、强化训练
1.用谐音搞笑图片给出Sunday 到Saturday的图片，让学生有整体纵向的认识。
2.游戏“What’s missing？”要求学生迅速找出所缺的一天，训练学生对一周七天的单词熟练和循序的明了程度。
3. 引入句型问答：---How many days are there in a week? There are seven days. ---What are they? They are Sunday，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.并采用relay game的形式，使学生在注意力高度集中中强化一周七天的训练。
三、课文内容
1.看课本对话图片，猜测对话内容。然后用视频呈现，同学看动画，听并跟读，了解每个句子意思。再采用齐读、分角色读等方式，使学生熟悉对话内容。
2.教师引导学生背诵课文。
四、拓展引申
玩一个一周七天的转盘游戏，并练习之前的周几有什么课程进行拓展操练。涉及句型：
What day is today? It’s…. What lessons do you have on …? I have….
五、Homework （课外作业）
1. Talk about your class schedule to your friends in English.
2. Recite Lesson22.
六、板书设计：
生词 Friday Saturday
句型
There are seven days in a week.
They are Sunday，Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.

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