资源简介

(共15张PPT)
请根据你的第一反应，选出你认为最舒服的日常表现。多数情况下，我是

A\热情洋溢 B\含蓄内敛
A\喜欢主动表达 B\沟通时相对被动
A\更爱热闹 B\喜欢安静
A\喜爱广交朋友 B\朋友少但友谊深厚
A\容易同大多数人交谈 B\和某些人才会有话说
走近“性格”(CHARACTER)

性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。


探索 我的性格
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假设一：一个关系一般的朋友打电话叫你一起去参加朋友聚会。
1、你的第一反应是什么？
2、聚会进门的第一反应是什么？（大声打招呼？悄悄走进去再观察、 决定跟谁交流？）
3、交流方式：找熟悉的人聊？大范围聊？主动发起话题？
勾勒“性格”(CHARACTER)
假设二：你想要买一件衣服，会怎么选？
1、仔细观察衣服的面料、色彩、佩饰，考虑与现在的裤子是否搭配？
2、第一眼看中了某一件衣服，直接拿起来买单。
勾勒“性格”(CHARACTER)
假设三：你是一个班长，班干部中有人最近工作中有很多不足。你会如何处理？
1、他的工作做得不好，应该提醒他。
2、最近他是不是遇到了什么问题？谁都会有困难，理解。不过还是要提醒一下。
勾勒“性格”(CHARACTER)
假设四：在一个期限内，有一件很重要的事情需要完成，你会如何处理？
1、马上着手处理，尽快完成。
2、先不用着急，估算所剩时间再开始着手完成。
勾勒“性格”(CHARACTER)
MBTI是“迈尔斯-布里格斯类型指标”的简称，由美国心理学家伊萨贝.碧瑞斯.迈尔斯（女儿）和嘉芙莲.谷嘉.布里格斯（母亲）根据荣格的心理类型学理论设计编制而成，正式形成和发行于1976年，也称母-女测验。
通过MBTI了解性格
通过MBTI了解性格
1、请仔细阅读学案上MBTI问卷的指导语后进行测试，一共完成48道题，按照答题纸进行统计，得出自己的性格类型。
2、对照结果，仔细阅读相对应的性格特点。
3、小组分享：
我的性格类型是——
我的性格特点是——
4、思考：
性格与职业有什么关系呢？
游戏体验
握手游戏

签名游戏

职场链接：
狄娜是幼儿教育专业出身，曾经希望能在幼教领域创出一番事业。
毕业后她在一家教育投资连锁公司下属的一家幼儿园担任主课教师。除了正常的教研工作，狄娜还主动承担起了网站编辑和幼儿园活动策划等工作。但是工作了一段时间以后，她发现自己做得越来越不开心，原因是她感觉到自己活泼开朗的个性忍受不了单位那种一成不变的工作模式，而且学校对老师的教学方式都严格要求，她难以发挥自己的教学风格，她觉得自己不太适合做这一类型的教师，
职场链接：
于是狄娜跳槽到一家教育发展投资公司做市场专员，开始时每天都要往外跑业务。可是在这个岗位上，狄娜只用了一年的时闯就成为公司的业绩标兵，并升职做了主管。后来狄娜又被安排到市场部，担任市场部经理助理。在这个阶段，她开始全面市场工作，工作激情和绩效非常高。在助理的位子上，狄娜充分发挥自己的特长，特别在市场策划方面显示出了过人的能力。三年后，狄娜被公司提升为市场部经理。
思考：你从这个案例中，发现了什么？
发现：
我们在其他事情上也是如此，天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我们的左右手）。
性格没有好坏或者对错之分。
适合的环境和不适合的环境，结果会不同。
了解我们性格上的“左右手”和了解与之适应的环境可以帮助我们做出合乎自己情况的职业选择。
课后作业:性格职业匹配检索
1\ 根据自己的性格类型，对相应的职业进行检索，并记录下来。

2\课后可以通过生涯人物访谈、互联网搜索等方式，了解这些职业的特点、工作内容、专业背景、从业要求、发展前景等等。

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