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一轮复习教案
课题 专题复习十九 民族团结教育
考点分析 “民族团结教育”这一专题内容，主要集中于《民族政策常识》一书，与九年级上册第五课、第七课、九下第内容相结合。选材上，多结合国家和地区对少数民族的援助，国家促进民族地区发展的的一系列措施及事件，少数民族的重要节日的庆祝，展现少数民族文化的图片，经济社会发展中尊重少数民族风俗习惯的事例，考查民族区域自治制度、民族平等、维护祖国统一和民族团结等知识。常见的题型主要是选择题。设问类型主要有影响类、表明类、意义类等。
教学目标 1、学生通过梳理本专题知识，理清知识脉络，理清中考考点，夯实基础。2、通过做2019年各省市中考题，明确中考考什么，怎么考，总结方法规律，提升做题能力。 3、通过了解我国民族方面的相关知识，理解团结统一是中华民族的光荣传统。增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定维护祖国统一和民族团结。
教学重点 我国民族方面的相关知识，理解团结统一是中华民族的光荣传统。
教学难点 增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定维护祖国统一和民族团结。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 明确目标 （3分钟） 1、 视频导入：《云南德宏泼水欢歌共庆泼水节》2、出示专题题目 3、出示专题复习复习目标 学生看视频，齐读复习专题目标 从视频导入，切入《民族团结教育》这一课题。
知识梳理，建构体系 （13分钟） 请同学们用10分钟的时间，梳理本专题的知识点，并构建知识体系。 学生自读课本，梳理知识，绘制知识结构图。 学生做的知识网络图，自荐上台展示介绍。师生进行纠错、质疑、点拨。 培养学生的自学能力。培养学生对知识间相互联系的认知与构建。 重在培养学生对知识间的联系的认识。
核心观点 重点记忆（10分钟） 1.我国各民族人口分布特点呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。 2.中华民族由56个民族构成。 3.新型的民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。 4.维护民族团结、祖国统一，就要增强国家意识、公民意识和中华民族意识。 5.中华文化的特点：源远流长、博大精深。 6.我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。 重点记忆、背诵。 强化学生对重要知识点的记忆
真题演练直面中考 （10分钟） 后附真题演练卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题，发现问题，师生共同探究。
分析预测中考原创（4分钟） 1.(2020●原创题)内蒙古自治区是我国蒙古民族实行区域自治的地方，又是汉族人口占多数，包括满、回、朝鲜、达斡尔、鄂温克、鄂伦春等55个民族共居的地方。内蒙古自治区的民族关系是以蒙汉两个民族的关系为主的55个民族之间的关系。所以，内蒙古的和谐民族关系是蒙汉各民族的和谐关系。内蒙古自治区成立以来,内蒙古的政治稳定、社会进步、经济发展、各族人民生活水平不断提高、成为“我国少数民族实行区域自治的良好榜样”。材料反映了( )
①各民族大杂居、小聚居的民族分布特点
②我国各民族具有不同的文化
③我国实行民族区域自治制度
④平等团结互助和谐的民族关系
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 2.(2020.原创题)2019年5月13日，“七彩云南.相约腾冲”第三届全国少数民族文艺团队大联欢展演活动在云南省腾冲市梦幻腾冲大剧院举行。展演活动吸引了来自全国18个省市的31支少数民族文艺表演团队近1?200多名演员参加，节目精彩纷呈，给现场及网络观众带来了美好的艺术享受。广西壮族自治区桂林市群众艺术馆心之翼艺术团《火红的壮乡》节目荣获金奖,桂林市中国风模特舞蹈团《绣美壮乡)节目荣获银奖。此活动有利于（ ）①增进民族间的交流及情感
②弘扬民族团结的光荣传统
③坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
④弘扬社会主义核心价值观
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④ 3.(2020●原创题)小明利用暑假去各地旅游,领略当地多姿多彩的民族风情，以下是他整理的各少数民族的服饰,顺序应为（ ） A.壮族 朝鲜族 苗族 维吾尔族
B.苗族 鄂温克族 苗族 藏族
C.藏族 回族 白族 藏族
D.蒙古族 朝鲜族 壮族 维吾尔族 暑假将至，小丽的表哥在新疆工作，他邀请小丽去新疆旅游，小丽到达新疆后，表哥请她吃了具有新疆特色的美食，观看了维吾尔族的舞蹈。回答4~5题。
4.?(2020.原创题)以下哪种食物是小丽可能在新疆品尝到的（ ） A.烤馕 B.手扒肉 C.酥油茶 D.油香 5.(2020●原创题)小丽在新疆看到的舞蹈有（ ） 学生做题、判卷、展讲、纠错。 让学生从中考的角度和高度认识这一主题在中考中的地位，如何考等相关情况。从而在做到有目的的复习。
课堂小结谈谈收获 （5分钟） 请同学们结合本专题的核心词，从知识与能力、情感态度价值观方面谈谈你的收获。 学生结合专题核心词回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。回顾在能力与情感方面的提高。 让学生从知识、能力与觉悟方面进行总结与反思。
课后反思


B

A

C

D



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专题十八 民族团结教育 真题演练卷
1.(2019.浙江嘉兴)嘉兴有群援疆人。现在他们与新疆阿克苏地区各族人民一道，努力建设富裕文明的新家园。这群嘉兴人正以实际行动（ ）
A努力消除民族之间的差异
B.依法行使了民族自治权
c.为我国总体小康贡献力量
D.增进民族间的团结和谐
2. (2019.广西)小华和家人去参观广?西壮族自治区成立60周年成就展。一步入主展厅，就看到广西各族人民群众面部特写组成的“笑脸墙”热情相迎，各展厅里的图片、实物、档案、视频等记录着60年来的砥砺奋进、沧桑巨变。最后，小华一家人在习近平总书记赠予的题词“建设壮美广西,共圆复兴梦想”前合影留念。我们从中感受到（ ）
①广西各民族之间相互融合,民族差异已消除
②民族区域自治制度促进了广西经济社会的发展
③广西各族人民平等团结互助和谐的新型民族关系
④要把热爱祖国的感情和热爱自己民族的感情结合起来
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3. (2019.河北)对少数民族文化感兴趣的艾华，前往居住着苗、侗、布依等30多个民族的贵州省黔东南苗族侗族自治州，开始自己的文化之旅。艾华来到了苗族“原始生态”文化保存完整的西江千户苗寨，他在这里可能看到的代表苗族文化的事物或场景是（ ）
①酥油茶
②吊脚楼
③民族服饰
④过泼水节
A.①③B.②③C.①②④D.②③④
4. (2019.?河北)旅途中，艾华还领略了侗族、布依族、壮族等民族文化的风采，对少数民族文化有了更为全面的认识。艾华的认识应是（ ）
①少数民族文化绚丽多彩
②少数民族文化是中华文化的重要组成部分
③少数民族文化互不影响
④要加强对少数民族文化的传承和保护
A.①③B.②④C.①②④ D.①②③④
5. ?(2016?河北9)米热古丽的父亲要开办一家具有新疆特色的餐厅。下列对餐厅布置的建议，适宜的是(? )
①餐厅名称用汉、维两种文字书写
②餐厅入口处备有酥油茶供客人品尝
③餐厅走廊里悬挂吊脚楼?、竹楼照片
④餐厅内张贴开斋节和古尔邦节场景的装饰画
A.①②B.③④C.①④D.①②③
6. (2015河北8)“手捧如歌的哈达/心儿像格桑花明亮/风沙扬起青春的热望/冰霜铸就高原的坚强/各族同胞携手情深意长/雪域儿女筑起人间天堂.....”..这是对支援某一少数民族地区的人们赞美的诗句。由诗句内容判断,这一少数民族地区是(? )
A.新疆B.宁夏C.内蒙古D.西藏
7. (2018河北22)“世界这么大，只有广西在放假”这条网上热议的帖子引起大家对广西的关注。2014年，“壮族三月三”被列人国家级非物质文化遗产久录，广西将“壮族三月三”确定为假期，自治区内全体公民放假2天。这些做法（ ）
①提高了壮族在其他民族中的地位
②体现?了对少数民族风俗习惯的尊重
③实现?了少数民族地区协调发展
④有利于少数民族文化的传承
A.①④B.②④C.①③D.②③
8. (2016河北10)冀华中学的米热古丽，是一?位来自新疆的维吾尔族学生，她聪明善良、热情.纯朴，与同学们
和谐相处。在道德与法治课上，米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到( )
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系
④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
9. (2016河北8)为了让同学们感受到民族文化的魅力，米热古丽组织了民族舞蹈大赛。下列图片中能够体现维吾尔族舞蹈特色的是（ ）

10. (2019.广东广州)真题押真题)某社区是个典型的多民族混居社区。当地社区干部不仅协助各族群众解决就业、子女人学等问题，还开展丰富的文体娱乐活动，搭建各族群众交流的平台;社区群众也互帮互助，汉族居民老张被赞为社区“110，谁家要修灯具、疏通水管，一个电话他就上门;他家有困难时，各族群众也都鼎力相助。事实证明（ ）
①要铸牢中华民族共同体意识
②要增强民族地区自我发展能力
③各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起
④保障和改进民生可促进民族关系的融洽
A.①②③
B.①③④?
C,①②④
D.②③④
参考答案
1－5 : D D B C C
6—10 D B D D B



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(共22张PPT)
专题复习十九
民族团结教育
时政导入 明确目标
视频：《云南德宏泼水欢歌共庆泼水节》
专题复习目标
1、学生通过梳理本专题知识，理清知识脉络，理清中考考点，夯实基础。
2、通过做2019年各省市中考题，明确中考考什么，怎么考，总结方法规律，提升做题能力。
3、通过了解我国民族方面的相关知识，理解团结统一是中华民族的光荣传统。增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定维护祖国统一和民族团结。
●中国自古以来是统一的多民族国家。在长期的历史发展过程中，各民族交往交融，互相学习,共同进步，逐渐形成了中华民族。
●中华各民族共同开拓祖国疆域，共同维护祖国统一，共同发展经济文化，共同创造中华文明。
●我国民族分布。
●中国是中华各民族共同的祖国。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风格习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中平等的一员。
●维护祖国统 一和民族团结，构建和谐社会，建设美丽中国，中华民族的伟大复兴是中华各民族的共同责任。
●了解各民族杰出人物、语言文字的使用情况、文学艺术、民族风情、传统节庆。
●团结统一是中华民族的光荣传统。
●汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。
●平等团结互助和谐的民族关系进一步巩固和发展。
●民族团结、祖国统一,是国家繁荣昌盛的必由之路，是各族人民幸福生活的保障。
●增强国家意识、公民意识和中华民族意识，坚定地维护祖国统一和民族团结。
2019年河北省中考考试内容
知识梳理 建构体系




伟大的中华民族
多姿多彩的中华民族文化
民族团结教育
形成与发展
民族
平等
内容
特点
语言文字
源远流长博大精深
文化艺术
民族风情
增强国家意识、公民意识、中华民族意识
构成
五个自治区及首府
分布特点
内容
意义
民族
团结
新型民族关系
影响
传统节日
对中国
对世界
核心观点 重点记忆
1.我国各民族人口分布特点呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。
2.中华民族由56个民族构成。
3.新型的民族关系：各民族平等、团结、互助、和谐。
4.维护民族团结、祖国统一，就要增强国家意识、公民意识和中华民族意识。
5.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
6.我国在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。

1.(2019.浙江嘉兴)嘉兴有群援疆人。现在他们与新疆阿克苏地区各族人民一道，努力建设富裕文明的新家园。这群嘉兴人正以实际行动（ ）
A努力消除民族之间的差异
B.依法行使了民族自治权
c.为我国总体小康贡献力量
D.增进民族间的团结和谐
D
摸底测试 发现问题
2. (2019.广西)小华和家人去参观广?西壮族自治区成立60周年成就展。一步入主展厅，就看到广西各族人民群众面部特写组成的“笑脸墙”热情相迎，各展厅里的图片、实物、档案、视频等记录着60年来的砥砺奋进、沧桑巨变。最后，小华一家人在习近平总书记赠予的题词“建设壮美广西,共圆复兴梦想”前合影留念。我们从中感受到（ ）
①广西各民族之间相互融合,民族差异已消除
②民族区域自治制度促进了广西经济社会的发展
③广西各族人民平等团结互助和谐的新型民族关系
④要把热爱祖国的感情和热爱自己民族的感情结合起来
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
3. (2019.河北)对少数民族文化感兴趣的艾华，前往居住着苗、侗、布依等30多个民族的贵州省黔东南苗族侗族自治州，开始自己的文化之旅。艾华来到了苗族“原始生态”文化保存完整的西江千户苗寨，他在这里可能看到的代表苗族文化的事物或场景是（ ）
①酥油茶
②吊脚楼
③民族服饰
④过泼水节
A.①③
B.②③
C.①②④
D.②③④

B
4. ?(2019.?河北)旅途中，艾华还领略了侗族、布依族、壮族等民族文化的风采，对少数民族文化有了更为全面的认识。艾华的认识应是（ ）
①少数民族文化绚丽多彩
②少数民族文化是中华文化的重要组成部分
③少数民族文化互不影响
④要加强对少数民族文化的传承和保护
A.①③
B.②④
C.①②④
D.①②③④


C
5. ?(2016?河北9)米热古丽的父亲要开办一家具有新疆特色的餐厅。下列对餐厅布置的建议，适宜的是(? )
①餐厅名称用汉、维两种文字书写
②餐厅入口处备有酥油茶供客人品尝
③餐厅走廊里悬挂吊脚楼?、竹楼照片
④餐厅内张贴开斋节和古尔邦节场景的装饰画
A.①②
B.③④
C.①④
D.①②③
C
6. (2015河北8)“手捧如歌的哈达/心儿像格桑花明亮/风沙扬起青春的热望/冰霜铸就高原的坚强/各族同胞携手情深意长/雪域儿女筑起人间天堂.....”..这是对支援某一少数民族地区的人们赞美的诗句。由诗句内容判断,这一少数民族地区是(? )
A.新疆
B.宁夏
C.内蒙古
D.西藏
D
7. (2018河北22)“世界这么大，只有广西在放假”这条网上热议的帖子引起大家对广西的关注。2014年，“壮族三月三”被列人国家级非物质文化遗产久录，广西将“壮族三月三”确定为假期，自治区内全体公民放假2天。这些做法（ ）
①提高了壮族在其他民族中的地位
②体现?了对少数民族风俗习惯的尊重
③实现?了少数民族地区协调发展
④有利于少数民族文化的传承
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
B
8. ?(2016河北10)冀华中学的米热古丽，是一?位来自新疆的维吾尔族学生，她聪明善良、热情.纯朴，与同学们
和谐相处。在道德与法治课上，米热古丽讲到:“在新疆,每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺;每逢汉族百姓过节少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到( )
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系
④各民族之间没有差别
A.①②④ B.②③④ C.①④ D.②③
D
9. (2016河北8)为了让同学们感受到民族文化的魅力，米热古丽组织了民族舞蹈大赛。下列图片中能够体现维吾尔族舞蹈特色的是（ ）
















D
10. (2019.广东广州)真题押真题)某社区是个典型的多民族混居社区。当地社区干部不仅协助各族群众解决就业、子女人学等问题，还开展丰富的文体娱乐活动，搭建各族群众交流的平台;社区群众也互帮互助，汉族居民老张被赞为社区“110，谁家要修灯具、疏通水管，一个电话他就上门;他家有困难时，各族群众也都鼎力相助。事实证明（ ）
①要铸牢中华民族共同体意识
②要增强民族地区自我发展能力
③各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起
④保障和改进民生可促进民族关系的融洽
A.①②③
B.①③④?
C,①②④
D.②③④
B
“民族团结教育”这一专题内容，主要集中于《民族政策常识》一书，与九年级上册第五课、第七课、九下第内容相结合。选材上，多结合国家和地区对少数民族的援助，国家促进民族地区发展的的一系列措施及事件，少数民族的重要节日的庆祝，展现少数民族文化的图片，经济社会发展中尊重少数民族风俗习惯的事例，考查民族区域自治制度、民族平等、维护祖国统一和民族团结等知识。常见的题型主要是选择题。设问类型主要有影响类、表明类、意义类等。

分析预测 中考原创
1.(2020●原创题)内蒙古自治区是我国蒙古民族实行区域自治的地方，又是汉族人口占多数，包括满、回、朝鲜、达斡尔、鄂温克、鄂伦春等55个民族共居的地方。内蒙古自治区的民族关系是以蒙汉两个民族的关系为主的55个民族之间的关系。所以，内蒙古的和谐民族关系是蒙汉各民族的和谐关系。内蒙古自治区成立以来,内蒙古的政治稳定、社会进步、经济发展、各族人民生活水平不断提高、成为“我国少数民族实行区域自治的良好榜样”。材料反映了( )
①各民族大杂居、小聚居的民族分布特点
②我国各民族具有不同的文化
③我国实行民族区域自治制度
④平等团结互助和谐的民族关系
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
C
2.(2020.原创题)2019年5月13日，“七彩云南.相约腾冲”第三届全国少数民族文艺团队大联欢展演活动在云南省腾冲市梦幻腾冲大剧院举行。展演活动吸引了来自全国18个省市的31支少数民族文艺表演团队近1?200多名演员参加，节目精彩纷呈，给现场及网络观众带来了美好的艺术享受。广西壮族自治区桂林市群众艺术馆心之翼艺术团《火红的壮乡》节目荣获金奖,桂林市中国风模特舞蹈团《绣美壮乡)节目荣获银奖。此活动有利于（ ）
①增进民族间的交流及情感
②弘扬民族团结的光荣传统
③坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
④弘扬社会主义核心价值观
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
3.?(2020●原创题)小明利用暑假去各地旅游,领略当地多姿多彩的民族风情，以下是他整理的各少数民族的服饰,顺序应为（ ）







A.壮族 朝鲜族 苗族 维吾尔族
B.苗族 鄂温克族 苗族 藏族
C.藏族 回族 白族 藏族
D.蒙古族 朝鲜族 壮族 维吾尔族
D
暑假将至，小丽的表哥在新疆工作，他邀请小丽去新疆旅游，小丽到达新疆后，表哥请她吃了具有新疆特色的美食，观看了维吾尔族的舞蹈。回答4~5题。
4.?(2020.原创题)以下哪种食物是小丽可能在新疆品尝到的（ ）






A.烤馕 B.手扒肉 C.酥油茶 D.油香
A
5.(2020●原创题)小丽在新疆看到的舞蹈有（ ）
D
C
D
A
B



课堂小结 谈谈收获
文明
共同体 意识
经济
政治
请同学们结合本专题的核心词，从知识与能力、情感态度价值观方面谈谈你的收获。

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