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一轮复习教案
课题 专题复习十五 崇尚法治精神
考点分析 “崇尚法治精神”这一专题内容，主要集中在八年级下册第四单元第七、八课，“自由”“平等”“公正”“法治”是社会主义核心价值观社会 层面的价值取向，一般结合平等、责任、法治、道德、规则等知识点进行综合考查。本课时多选取社会中出现的不公平现象、违规行为、正义非正义行为，以及国家和社会致力于社会公平的相关法律、政策措施等。（网络谣言、孙小果案、新晃操场埋尸案等）在情感态度方面，侧重培养学生的法治意识素养。常见的题型形式包括选择题和材料分析题。设问类型主要有认识、意义、原因评析类等。
教学目标 1、学生通过梳理本专题知识，理清知识脉络，理清中考考点，夯实基础。2、通过做2019年各省市中考题，明确中考考什么，怎么考，总结方法规律，提升做题能力。 3、知道自由、平等、公平、正义的含义、要求、重要性及如何做；培养树立正确的价值取向。
教学重点 自由、平等、公平、正义的含义、要求、重要性及如何做。
教学难点 培养树立正确的价值取向。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入 明确目标 （2分钟） 1、 视频导入：《湖南“操场埋尸案”二审宣判维持原判杜少平死刑判决报最高法核准》2、出示专课题目 3、出示专题复习目标和课标要求 学生看视频，齐读专题复习目标和课标要求 从视频导入，切入《崇尚法治精神》这一专题。
知识梳理，建构体系 （15分钟） 请同学们用15分钟的时间，梳理本专题的知识点，并构建知识体系。 学生自读课本，梳理知识，绘制知识结构图。 学生做的知识网络图，自荐上台展示介绍。师生进行纠错、质疑、点拨。 培养学生的自学能力。培养学生对知识间相互联系的认知与构建。 重在培养学生对知识间的联系的认识。
理清考点 重点记忆（5分钟） 1.自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。 2.法治与自由相互依存，不可分割。 3.平等从法律角度讲，同等情况同等对待，不同情况差别对待。 4.法律面前人人平等指：平等的享有权利，平等地履行义务，违法犯罪后平等地受到法律地制裁。 5.公平包括权利公平、规则公平、机会公平。 6.公平是个人生存发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 7.正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。 8.正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 9.司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 重点记忆、背诵。 强化学生对重要知识点的记忆
真题演练直面中考 （10分钟） 后附真题演练卷 学生闭卷做题自我检测 通过做题，发现问题，师生共同探究。
分析预测中考原创（8分钟） 学生做题、判卷、展讲、纠错。 让学生从中考的角度和高度认识这一主题在中考中的地位，如何考等相关情况。从而在做到有目的的复习。
课堂小结谈谈收获 （5分钟） 请同学们结合本专题的核心词，从知识与能力、情感态度价值观方面谈谈你的收获。 学生结合专题核心词，回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。回顾在能力与情感方面的提高。 让学生从知识、能力与觉悟方面进行总结与反思。
课后反思




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(共20张PPT)
专题复习十五
崇尚法治精神
时政导入 明确目标
视频：《湖南“操场埋尸案”二审宣判维持原判杜少平死刑判决报最高法核准》
专题复习目标
1、学生通过梳理本专题知识，理清知识脉络，理清中考考点，夯实基础。
2、通过做2019年各省市中考题，明确中考考什么，怎么考，总结方法规律，提升做题能力。
3、知道自由、平等、公平、正义的含义、要求、重要性及如何做；培养树立正确的价值取向。
知识能力目标：
1.自由的内涵、体现及其重要性。（理解）
2.法治与自由的关系。（理解）
3.平等的含义及其价值。（理解）
4.公民在法律面前一律平等。（理解）
5.珍视自由。（评价）
6.践行平等。（评价）
7.公平的内涵及其意 义。（理解）
8.正义的内涵及其意 义。（理解）
9.坚守公平。（评价）
10.守护正义。（评价）
课标要求
情感态度价值观目标：
1.正确认识自由和平等，树立正确的自由观和平等观，增强平等意识和珍视自由的意识，做一个富有法治精神的人。
2.感受公平正义的价值追求，树立维护公平正义的责任意识，养成追求公正的品质，做有正义感的人。
知识梳理 建构体系




第七课
自由
平等
内涵
尊重自由平等
有限制的相对的、法律之内的自由
法治规范保障自由
法律角度上的平等
平等地享有权利
平等地履行义务
平等地承担法律责任
践行平等
在法律上的体现
与法治的关系
真谛
珍视自由
含义
平等对待他人的合法权利
敢于抵制不平等行为
反对特权
珍惜宪法法律赋予的权利
依法行使权利




第八课
公平
内涵
要求
维护公平正义
正义
内涵
作用
权利公平规则公平机会公平
生存发展的重要保障
制度保障正义
守护正义
司法维护正义
个人
如何坚守
作用
个人维护公平
稳定进步的重要基础
做有正义感的人
社会
制度保障公平
理清考点 重点记忆
1.自由不是为所欲为，它是有限制的，相对的。
2.法治与自由相互依存，不可分割。
3.平等从法律角度讲，同等情况同等对待，不同情况差别对待。
4.法律面前人人平等指：平等的享有权利，平等地履行义务，违法犯罪后平等地受到法律地制裁。
5.公平包括权利公平、规则公平、机会公平。
6.公平是个人生存发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
7.正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
8.正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
9.司法是维护社会公平正义的最后一道防线。
(2019.福建)自由快乐之人，必是敬畏法度之人:敬畏法度之人，多是严以自律之人。?对此理解正确的是（ ）
①法治标定了自由的界限
②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
真题演练 直面中考
2. (2019.?安徽)2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金;适当提高城乡低保、专项救助等标准;加强困境儿童保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（ ）
A.体现同等情况同等对待
B.在我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待
D.人们在人格与法律地位上不同
C
3. (2019广东)2018年1月至2019年4月，广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题2000多人，其中厅级干部5人、处级干部94人。这表明（ ）
A.扫黑除恶是我省现阶段的中心工作
B.法律是由国家制定或认可的行为规范
C.每个公民都平等享有法律规定的权利
D.任何人都没有超越宪法和法律的特权
D
4. (2019.江苏连云港)《中华人民共和国民法总则》第一百一十三条规定,民事主体的财产权利受法律平等保护。这说明( )
A.我国公民在法律面前一律平等
B.财产权就是对物质财富的占有权
C.公民所有财产一律受法律保护
D.损害公民财产权一律受民法处罚
C
5. ?(2019.江苏连云港)同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。以上的遗产分配原则 ( ?)
①体现了同等情况同等对待
②突出强调权利弱化了义务
③体现了不同情况差别对待
④太过偏祖弱者背离了公平
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B
6. (2019.内蒙古呼和浩特)自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。对于几者关系说法正确的是（ ）
①法治是实现自由平等、公平正义的保证
②追求自由平等,维护公平正义是法治的价值追求
③因为自由，社会弱者也应分享公共资源,获得平等发展的机会
④必要的限制是对自由的保护
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
7. （2019.山东济宁)复兴利剑扫黑，。扫出清风正气，铁拳险恶，守护平安中国。2019?年，为期三年的扫黑除恶专项斗争迎来“船到中流浪更急”的深水区、攻坚期，必须牢牢把握扫黑除恶的任务要求，聚焦重点问题和关键环节，不获全胜决不收兵，开展扫黑除恶专项斗争（ ）
①是维护社会公正、确保国家长治久安的有效举措
②能够彻底打击黑恶势力，消除违法犯罪
③有利于进一步增强人民群众的幸福感?、安全感
④是当前最重要的中心工作
A.①②③
B.③④
C.①③
D.①③④
D
8. (2019.广东广州)以下能够体现维护公平正义的事件有（ ）
①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责
②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策
③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援，找调解“指尖办“马上办”
④某市政府为整治冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
9. (2019.山东零庄)2019年1月1日实施的(中华人民共和国个人所得税法》将个人所得税起征点由每月3500元提高到每月5000元，首次增加了子女教育、
继续教育大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赠养老人等专项附加扣除，让纳税人享受到更多的改革红利。这一举措（ ）
①可以减轻纳税人负担，有利于实现共同富裕
②有利于促进社会的更加公平
③能够彻底解决我国社会的主要矛盾
④确保每一个公民都能自觉履行依法纳税的义务
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
A
10. (2019.黑龙江)2019年2月18日，《感动中国2018年度人物颁奖盛典)》在中央电视台播出。感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是( )
①明明和父母经常去看望奶奶
②小丽告诉爸爸开车要避让行人
③小王买到了假冒伪劣商品，一气之下把那家店砸了
④小强向老师反映同桌没有交作业
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D
11.（2019.浙江温州.节选）[坚守.捍卫正义]
班级微信群又有新闻:有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映，派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙进行了处理。群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……请结合材料，该谈你对守护护正义的理解。
答：①正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步，维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善、守护正义的表现。
②守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
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“崇尚法治精神”这一专题内容，主要集中在八年级下册第四单元第七、八课，“自由”“平等”“公正”“法治”是社会主义核心价值观社会 层面的价值取向，一般结合平等、责任、法治、道德、规则等知识点进行综合考查。本课时多选取社会中出现的不公平现象、违规行为、正义非正义行为，以及国家和社会致力于社会公平的相关法律、政策措施等。（孙小果案、新晃操场埋尸案等）在情感态度方面，侧重培养学生的法治意识素养。常见的题型形式包括选择题和材料分析题。设问类型主要有认识、意义、原因评析类等。

分析预测 中考原创
12.透视社会事件。(11分)
材料一：2020年1月21日，青岛网民杨某杰等4人在网上编造、传播肺炎疫情谣言，被警方拘留。
材料二：1月26日，网传“今晚21时30分，央视新闻频道(13频道)，白岩松主持《新型冠状病毒肺炎》专题现场直播，邀请钟南山院士介绍疫情，请转发通知学生、家长和老师届时收看。”不久，网传今晚的央视新闻采访钟南山的消息是假消息!
针对网络上某些人的任性自由行为，有网友评论:“这种人的‘病’需要法律来治，没有法治就无所谓自由。”结合材料，运用“无法治不自由”的知识评析这一观点。(5?分)




答:该观点是正确的。法治标定了自由的界限,杨某杰等人的行为触碰了法律的红线,付出了失去自由的代价。法治是自由的保障,用法律来治这种人的‘病”,其实是保障了其他人合法的自由和权利。




课堂小结 谈谈收获
公平
正义
自由
平等
请同学们结合本专题的核心词，从知识与能力、情感态度价值观方面谈谈你的收获。







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专题十五 崇尚法治精神 摸底测试
1.(2019.福建)自由快乐之人，必是敬畏法度之人:敬畏法度之人，多是严以自律之人。?对此理解正确的是（ ）
①法治标定了自由的界限
②自由自在是人们向往的生活
③公民在法律面前一律平等
④遵守法律才能享受真正的自由
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. (2019.?安徽)2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金;适当提高城乡低保、专项救助等标准;加强困境儿童保障。从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是（ ）
A.体现同等情况同等对待
B.在我国允许特殊群体享有特权
C.体现不同情况差别对待
D.人们在人格与法律地位上不同
3. (2019广东)2018年1月至2019年4月，广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题2000多人，其中厅级干部5人、处级干部94人。这表明（ ）
A.扫黑除恶是我省现阶段的中心工作
B.法律是由国家制定或认可的行为规范
C.每个公民都平等享有法律规定的权利
D.任何人都没有超越宪法和法律的特权
4. (2019.江苏连云港)《中华人民共和国民法总则》第一百一十三条规定,民事主体的财产权利受法律平等保护。这说明( )
A.我国公民在法律面前一律平等
B.财产权就是对物质财富的占有权
C.公民所有财产一律受法律保护
D.损害公民财产权一律受民法处罚
5. ?(2019.江苏连云港)同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。以上的遗产分配原则 ( ?)
①体现了同等情况同等对待
②突出强调权利弱化了义务
③体现了不同情况差别对待
④太过偏祖弱者背离了公平
A.①②B.①③C.②④D.③④
6. (2019.内蒙古呼和浩特)自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。对于几者关系说法正确的是（ ）
①法治是实现自由平等、公平正义的保证
②追求自由平等,维护公平正义是法治的价值追求
③因为自由，社会弱者也应分享公共资源,获得平等发展的机会
④必要的限制是对自由的保护
A.①②B.①③C.②④D.③④
7. （2019.山东济宁)复兴利剑扫黑，。扫出清风正气，铁拳险恶，守护平安中国。2019?年，为期三年的扫黑除恶专项斗争迎来“船到中流浪更急”的深水区、攻坚期，必须牢牢把握扫黑除恶的任务要求，聚焦重点问题和关键环节，不获全胜决不收兵，开展扫黑除恶专项斗争（ ）
①是维护社会公正、确保国家长治久安的有效举措
②能够彻底打击黑恶势力，消除违法犯罪
③有利于进一步增强人民群众的幸福感?、安全感
④是当前最重要的中心工作
A.①②③ B.③④ C.①③ D.①③④
8. (2019.广东广州)以下能够体现维护公平正义的事件有（ ）
①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责
②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策
③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援，找调解“指尖办“马上办”
④某市政府为整治冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9. (2019.山东零庄)2019年1月1日实施的(中华人民共和国个人所得税法》将个人所得税起征点由每月3500元提高到每月5000元，首次增加了子女教育、
继续教育大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赠养老人等专项附加扣除，让纳税人享受到更多的改革红利。这一举措（ ）
①可以减轻纳税人负担，有利于实现共同富裕
②有利于促进社会的更加公平
③能够彻底解决我国社会的主要矛盾
④确保每一个公民都能自觉履行依法纳税的义务
A.①②B.①③C.②③D.①④
10. (2019.黑龙江)2019年2月18日，《感动中国2018年度人物颁奖盛典)》在中央电视台播出。感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是( )
①明明和父母经常去看望奶奶
②小丽告诉爸爸开车要避让行人
③小王买到了假冒伪劣商品，一气之下把那家店砸了
④小强向老师反映同桌没有交作业
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11.（2019.浙江温州.节选）[坚守.捍卫正义]
班级微信群又有新闻:有同学在校外被敲诈勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映，派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙进行了处理。群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要……请结合材料，该谈你对守护护正义的理解。

参考答案
1－5 : B C D C B
6—10 A D A A D
11.
答：①正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步，维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善、守护正义的表现。
②守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
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