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第二课 说话要算数
第1课时 谁还相信他的话同步练习
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.朋友之间可以说话不算数。（ ）
2.说话不算数会给别人带来伤害。（ ）
3.说话算数是中华民族的传统美德。（ ）
二．填空题
1. 说话算数就是就是（ ）言出必行，说出来的事情（ ）。
2. 讲诚信、（ ）是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵（ ）。
3.说话不算数不仅会对别人造成（ ），也会对自己造成（ ）。
三、简答题
1.请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。
参考答案：
判断：1. × 2. √ 3. √
填空：
1. 诚实守信 算数算话
2. 说话算数 品质
3. 伤害 伤害
简答：
只要符合题意即可。


21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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(共22张PPT)
第二课
说话要算数
第1课时
谁还相信他的话
四年级道德与法治下册
欣赏视频《曾子杀猪》
新知导入
曾子为什么杀猪？
曾子就是为了说话算数才杀猪，说话算数是一个人的高贵品质。
故事析理
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。
说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话
如果一个人说话不算数会有什么后果？
一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。
有个同学，大家都叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能见到他做保证的声音。想一想，“爱保证"同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢?假如你谁她的老师、朋友或家人，你会做些什么呢?
爱保证”这样下去会失去别人对他的信任，
要劝说“爱保证”要说话算数，否则会失去别人的信任，也会失去朋友。
在中华民族传统文化中，有许多劝导人们说话算数的成语和故事
你知道哪些？请你和同学们分享一下吧！
一诺千金
信守诺言
诚实守信
说一不二
说话算话
从不食言
一言既出驷马难追
故事屋
一诺千金视频
楚国有一位著名的射箭能手名叫熊渠子。 有一天夜里，当天经过一片山林时，忽然看见前面不远的地方躺着一只老虎。他吓出一身冷汗，赶紧拉弓搭建，对准老虎就射。可是，那只老虎不动也不吼。 熊渠子感到奇怪，壮着胆子走过去一看，原来是一块像老虎的大石头；再一看，他射出的那支箭整个儿钻进石头里去了。 熊渠子简直不敢相信自己的眼睛，心想：我的力气再大也射不穿石头呀！ 他后退了几步，又拿起了一支箭，开工向石头射去。只听“啪”的一声，箭却被弹了回来。熊渠子又连射几回，都是这样。他弄不明白是怎么回事，于是摇摇头，叹了口气，继续赶路去了。 这件事很快传开了。人们议论说，熊渠子所以能射开石头，是因为他当时心志专一，精力高度集中。 “精诚所至，金石为开”这句谚语就是从上面的故事演变而来的。人们常用来说明只要专心致志，肯下苦功夫，就能达到目的；有时也用来比喻诚心待人，可以产生意想不到的效果。
讲诚信、说话算数是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵品质。相反如果一个人说话不算数会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害！
《西游记——通天河失信神龟》
唐僧等人在通天河时犯难了，这时前面游过来一只万年乌龟。这万年乌龟开口说话了，问唐僧等人是不是要过这通天河，唐僧等人就坐上了这万年乌龟的背上，在过河途中，乌龟知道背上驮的是大唐西行取经的唐僧，所以趁机有事拜托唐僧。这万年乌龟唯一的心愿就是想知道自己的前世是怎样的，还想知道自己还要多久才可以修成正果，唐僧觉得这是小事一桩所以痛快的答应了，很快乌龟驮着他们就过了通天河。就在他们回去的时候又遇到了通天河，这次也遇到了这万年乌龟，原来这乌龟是专门在这等他们的，唐僧等人这次也是坐在了乌龟的背上，乌龟游着游着就兴冲冲的问这唐僧之前所拜托的事情，谁知道唐僧居然忘记了，这下骗乌龟唐僧也是做不出的，所以只好说了实话，想要请求乌龟的原谅，不料这乌龟一生气就把唐僧等人一下抖下了河里然后离去！
《西游记》通天河遇万年神龟，唐僧第一次失信于人。
从唐僧失信的故事中，你受到了什么启示？
做人，一定要说话算数，不要让誓言变成了空话，不要让承诺变成了欺骗，也千万不要失信于人，更不要去逃避责任。既然你已经答应了别人，就要去做，唐僧这次也是答应了乌龟，可是由于得求真经太过开心就忘记了。可是这并不能当作你失信的借口。唐僧失信的时候，乌龟没有听道歉和解释，而是直接就把他们掀翻到了水里，这样看起来有些过分，可是也很现实。并不是所有的过错，道歉都有用的，与其想着事后弥补，不如在之前就尽自己的力量把事情给做好。
说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话。一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任，使自己无法在社会上立足。
本课小结
课堂练习
一、判断题

朋友之间可以说话不算数。（ ）
说话不算数会给别人带来伤害。（ ）
说话算数是中华民族的传统美德。（ ）
答案：1. × 2. √ 3. √
二、填空题

1. 说话算数就是就是（ ）言出必行，说出来的事情（ ）。
2. 讲诚信、（ ）是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵（ ）。
3.说话不算数不仅会对别人造成（ ），也会对自己造成（ ）。
答案：
1. 诚实守信 算数算话
2. 说话算数 品质
3. 伤害 伤害
拓展提高
三、情景题

请你讲述一件你和朋友之间说话算数的事例。
只要符合题意即可
答案：
课堂总结
这节课我们谈论了朋友的话题，我们知道真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。人生难得一益友，益友可以说是这世上最稀缺的资源，值得珍惜。友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能天长地久。
作业布置
请你搜集一个关于讲诚信的故事，与同学们分享、交流。
谢谢
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道德与法治四年级下册
第二课 说话要算数
第1课时 谁还相信他的话教案
第1课时 谁还相信他的话
课题 谁还相信他的话 单元 1 学科 道德与法治 年级 4
学习 目标 1.知道什么叫说话算话； 2.了解说话不算话给他人和自己带来的危害； 3.通过学习他人诚信品质，知道自己说话也要算数，做诚实守信的人。
重点 说话不算数的危害
难点 失信的危害


教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频欣赏：《曾子杀猪》 学生观看完之后教师提出问题：曾子为什么杀猪？ 学生回答后教师引入：曾子就是为了说话算数才杀猪，说话算数是一个人的高贵品质，如果一个人说话不算数，那么谁还相信他的话呢？我们今天就学习《谁还相信他的话》 学生观看视频，感悟说话算数 通过观看视频，激发同学们对说话算数的感觉，从而导入新课。
讲授新课 多媒体展示说话不算数的故事。 济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。 教师提问：商人为什么会被淹死？ 学生代表回答后教师总结： 商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。他之所以会被淹死是因为说话不算数，那么你认为什么是说话算数？ 学生回答后教师总结： 说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话。 教师继续提问：如果一个人说话不算数会有什么后果？ 学生回答后教师总结： 一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。 多媒体展示“爱保证”事例 教师提问：“爱保证”同学多次说话不算数，你认为接下来会发生什么事情呢？ 教师进行总结： “爱保证”这样下去会失去别人对他的信任。 教师继续提问：假如你是“爱保证”的朋友，你会怎样帮助他呢？请你向他提出建议吧。 小组长回答后教师点拨： 假如你是他的朋友要劝说“爱保证”要说话算数，否则会失去别人的信任，也会失去朋友。 说话算数讲诚信是中华民族的传统美德，在中华民族传统文化中，有许多劝导人们说话算数的成语和故事，你知道哪些？请你和同学们分享一下吧！ 学生发言后教师用多媒体展示诚信成语和一诺千金视频。 学生回答后教师总结：讲诚信、说话算数是我们中华民族的传统美德，说话算数是一个人的高贵品质。相反如果一个人说话不算数会失去别人的信任，给别人和自己带来伤害。我们都知道的《西游记》中就有一个失信的故事，你知道是哪个吗？ 学生回答后教师多媒体展示图片 《西游记》通天河遇万年神龟，唐僧第一次失信于人 教师提问：从这些失信的故事中，你受到了什么启示？ 小组长回答后教师点拨： 做人，一定要说话算数，不要让誓言变成了空话，不要让承诺变成了欺骗，也千万不要失信于人，更不要去逃避责任。既然你已经答应了别人，就要去做，唐僧这次也是答应了乌龟，可是由于得求真经太过开心就忘记了。可是这并不能当作你失信的借口。唐僧失信的时候，乌龟没有听道歉和解释，而是直接就把他们掀翻到了水里，这样看起来有些过分，可是也很现实。并不是所有的过错，道歉都有用的，与其想着事后弥补，不如在之前就尽自己的力量把事情给做好。 所以，我们一定要做一个说话算数的人。 学生观看 学生分组积极讨论发言 学生自由发言 学生阅读并思考 学生自由发言 小组内交流 小组长回答 学生自由发言 学生观看齐后分组讨论 激发同学们的积极性 增强学生的团队合作意识 帮助学生理解什么是说话算数 提升学生对说话不算数危害的认识 帮助学生认识说话不算数危害 提升学生的兴趣 增强课堂的趣味性，调动学生的参与性 提升学生的诚信意识 向学生提出号召
课堂小结 这节课我们谈论了说话算数的话题，我们知道说话算数就是就是诚实守信言出必行，说出来的事情算数算话。一个人如果说话不算数，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。所以，我们一定要做一个说话算数的人。 总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。
板书设计 说话要算数 说话不算数 害人害己 说话算数 优良品质
课堂练习 反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。



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