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第三课 公民权利
第一课时 公民基本权利
班级： 小组： 姓名：__________
【教师寄语】宪法,就是一张写着人民权利的纸。——列宁
【学习目标】
1.通过材料及宪法的相关规定，学生能够说出公民的基本权利及其内容。
2.通过具体案例学生能判断区分不同的基本权利。
3.通过教学逐步增强学生权利意识，感受到享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的重要作用。
【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、情景体验法、活动探究法等
【学习过程】
导入新课：回顾旧知
问：我国宪法的构成？

二、释疑探究
探究一：政治权利和自由
活动一：观视频，悟道理（小组合作）
问：
1.小东的妈妈在行使什么权利？公民享有这一权利需要哪些条件？

2.你可以运用公民的哪一个基本权利回答他？行使这一权利有什么意义？

3.罗先生实名举报是在行使什么权利？公民行使这一权利有什么作用？

探究二：人身自由
活动二：观视频，悟道理（小组合作）
问：结合视频说说人身自由权的含义和重要性？


三、盘点提升

四、达标检测
1.（2017年山东省临沂市中考）两会前夕，一些网站推出“我向总理说句话”“我给两会捎句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这（　　）
①说明了我国公民的民主意识和参政意识增强 ②实现了公民直接管理国家的愿望 ③说明了公民享有监督权，可以随心所欲地行使自己的权利 ④是公民参与政治生活的重要途径
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2.下图漫画《看你往哪儿逃》表明我国公民在行使的政治权利是（ ）
A.言论自由权 B.民主评议权 C.选举权 D.监督权
3.下列不属于公民选举条件的是（ ）
A.中国公民 B.年满十八周岁 C.未被剥夺政治权利 D.依法剥夺政治权利
4.下列不属于公民政治权利的是（ ）
A.选举权和被选举权 B.集会、结社、游行示威权利 C.劳动权 D.批评权和建议权
5.（2017年浙江省杭州市中考）） 按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（ ）
①人民是国家和社会的主人 ②公民依法享有建议权 ③公民依法参与政治生活 ④公民依法行使选举权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.公民最基本的权利是（ ）
A．政治权利 B．经济权利 C．文化教育权利 D．人身自由
7.（2017年浙江省嘉兴市中考）嘉兴市举办“寒窗学子圆梦行动”助学仪式，资助对象为具有嘉兴市本级户籍、就读于普通高中、高校的生活困难家庭学生。这一助学行动（　　）
A．保障了受资助学生的受教育权 B．体现了嘉兴市政府重视义务教育
C．表明了教育是社会进步的基石 D．说明了受资助是学生成长的前提
8.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各领域。下列属于公民文化权利的是（ ）
A.领取养老保险金 B.学书法、唱京剧 C.参与电价调整听证会 D.依法服兵役和参加民兵组织
9.在我国，公民享有的受教育权包括以下内容：（ ）
①学龄前儿童有接受学前教育的机会 ②公民有进行科学研究的自由 ③适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利 ④公民有进行文艺创作的自由 ⑤成年人有接受成人教育的权利 ⑥公民有进行其他文化活动的自由 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②③④

参考到案：1. D 2.D 3. D 4. C 5.A 6.D 7.A 8.B 9.C




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人教版《道德与法治》第三课第一框公民的基本权利教学设计
课题 公民的基本权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1.通过材料及宪法的相关规定，学生能够说出公民的基本权利及其内容。2.通过具体案例学生能判断区分不同的基本权利。 3.通过教学逐步增强学生权利意识，感受到享有公民权利在个人成长及参与公共生活中的重要作用。
重点 公民的基本权利及其内容
难点 区分不同的基本权利

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、创设情景导入新课 师：回顾旧知，我国宪法的构成。问：我国宪法的构成？追问：第二章是什么呢？过渡：第二章对应本书的第二单元理解权利义务，那公民到底有哪些基本权利和义务呢？师：今天我们一起学习“3.1公民基本权利”。名词解释：公民基本权利 【回答】我国宪法共四章，二百四十三条【回答】公民的基本权利和义务 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。 2.引出“公民基本权利”，导入新课。
二、合作探究讲授新课 二、合作探究讲授新课 【第一篇章 政治权利和自由】名词解释：政治权利和自由（political right and freedom） 是指公民依据宪法和法律的规定，作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。活动一：观视频，悟道理情景一：某天上午，小东和作为市人大代表的妈妈在讨论关于市人大代表换届选举的问题。 1.小东的妈妈在行使什么权利？公民享有这一权利需要哪些条件？师（过渡）：概括起来就是国籍条件、年龄条件和政治权利条件，三者同时具备才能具有选举权或被选举权。同时选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础，是全体人民当家作主的最主要的形式。这是它的地位或者说作用。牛刀小试:以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？并说明理由情景二：某天上午，小东一家在电视上看到一则关于泉州一女子散步关于疫情的谣言被刑拘的新闻，这让小东心中有了疑惑，赶紧询问妈妈。2.你可以运用公民的哪一个基本权利回答他？行使这一权利有什么意义？内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。作用：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。温馨提示：公民享有广泛的政治权利，但是必须在宪法和法律允许的范围内行使。情景三：------ 问：罗先生实名举报是在行使什么权利？公民行使这一权利有什么作用？ 试一试：清廉蓉城举报人担心泄露个人隐私怎么办？ 举报内容歪曲事实如何处理？　　 《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。师：总之，真实举报受保护 诬告陷害要担责 学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。【回答】选举权【回答】中国公民、年满十八周岁、未被剥夺政治权利 【回答】 123都不是，45是，图一是外国人不满足国籍条件，图二小学生不满足年龄条件，图三是被剥夺政治权利的人不满足政治权利条件。 【回答】 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 【回答】 监督权，公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 【回答】为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。 通过材料及活动让学生能说出公民的政治权利和自由，说出选举权的三个条件，监督权的重要性。突破重点，攻克难点。
二、合作探究讲授新课 二、合作探究讲授新课 【第二篇章 人身自由】师（过渡）：公民除了享有政治权利和自由外，还享有人身自由。活动二：观视频，悟道理（小组合作）问：结合视频说说人身自由权的含义和重要性？ 含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。名词解释：诽谤与诬告陷害、名誉权和荣誉权 所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。 所谓荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 小试牛刀：下列图片中侵犯了公民的哪些权利？ 【第三篇章 社会经济和文化教育权利】 师（过渡）：公民的第三个基本权利时社会经济和文化教育权利。1.我国公民享有哪些社会经济权利？（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。知识拓展：解读财产所有权 我国公民享有哪些文化教育权利？ （1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。【回答】人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 （1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 （1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 通过视频让学生能说出人身自由包含的内容及作用、知道社会经济和文化教育权利的内容并能区分，突破难点。 通过视频让学生能说出人身自由包含的内容及作用、知道社会经济和文化教育权利的内容并能区分，突破难点。
课堂小结 知识点总结
板书











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(共37张PPT)
回顾旧知
我国现行宪法的构成
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
第二单元 理解权利义务

第三课 公民权利
第一课时 公民基本权利
八年级下册道德与法治人教部编版
名词解释
何为公民基本权利？
公民权利中基本的、主要的部分。通常由宪法加以明确规定。我国宪法确认的公民在政治、经济、文化、人身等方面所享有的基本权利。
公民基本权利

政治权利和自由
人身自由
社会经济和文化教育权利
权利
政治权利和自由（political right and freedom） 是指公民依据宪法和法律的规定，作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。
第一篇章 政治权利和自由
一、政治权利和自由
情景一：某天上午，小东和作为市人大代表的妈妈在讨论关于市人大代表换届选举的问题。
问：小东的妈妈在行使什么权利？公民享有这一权利需要哪些条件？
一、政治权利和自由
（一）选举权和被选举权
条件

中国公民

国籍条件
年满18周岁

年龄条件
未被剥夺政治权利

政治权利条件
同时具备
选举权
被选举权
作用
公民的一项基本政治权利

参与管理国家和管理社会的基础
人民当家作主的最主要的形式
以下的人群享受我国宪法的选举权和被选举权吗？并说明理由
外国人
小学生
少数民族
农民工
被剥夺政治权利的人
一、政治权利和自由
情景二：某天上午，小东一家在电视上看到一则关于泉州一女子散步关于疫情的谣言被刑拘的新闻，这让小东心中有了疑惑，赶紧询问妈妈。
关于疫情的任何言论都不能在网上发表吗？
问：你可以运用公民的哪一个基本权利回答他？行使这一权利有什么意义？
一、政治权利和自由
（二）政治自由
内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
作用：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
温馨提示：公民享有广泛的政治权利，但是必须在宪法和法律允许的范围内行使。
一、政治权利和自由
情景三：某天下午，小东的叔叔罗先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员刘某违法犯罪问题。经调查，刘某及其亲属非法收受巨额财物，利用职务上的便利为他人谋取利益，违规为其亲属经营活动谋取利益。经审理，法院以受贿罪判处刘某无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
问：罗先生实名举报是在行使什么权利？公民行使这一权利有什么作用？
1、监督对象

①对人：国家机关和国家工作人员
②对行为：国家机关和国家工作人员的违法失职行为
（对工作态度和工作方法提出批评和建议）
（对违法失职行为提出申诉、控告或者检举）
2、原则：
实事求是（即不捏造和歪曲事实进行诬告陷害）
3、意义：
公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
一、政治权利和自由
（三）监督权
一、政治权利和自由
（三）监督权
试一试
清 廉 蓉 城
一、政治权利和自由
（三）监督权
举报人担心泄露个人隐私怎么办？
　 请不用担心！
　 为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密的，将追究责任，严肃处理。
一、政治权利和自由
（三）监督权
举报内容歪曲事实如何处理？　　
《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任，严肃处理。
真实举报受保护 诬告陷害要担责
政治权利和自由



监督权
选举权和被选举权
政治自由
我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
我国公民享有政治自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
提出批评和建议的权利；向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利
公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
内容
意义
政治权利和自由
第二篇章 人身自由
二、人身自由
问：结合视频说说人身自由权的含义和重要性？
二、人身自由
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。P35
1.人身自由的含义及地位是什么？
（一）人身自由不受侵犯。
我国宪法第二章三十七条规定：
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
二、人身自由
据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。”
（二）人格尊严不受侵犯。
二、人身自由
我国宪法第二章三十八条规定：
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
名词解释
诽谤与诬告陷害？
1、行为方式不同。诬告陷害是向政府机关和有关部门告发，诽谤则是当众或者向第三者散布。

2、主观方面不同。诬告陷害的意图是使他人受刑事处分，诽谤则是意图损害他人的人格、名誉。

3、所捏造的事实内容不同。诬告陷害捏造的是犯罪的事实，诽谤罪捏造的是足以损害他人人格、名誉的事实。

诽谤与诬告陷害
名词解释
名誉权与荣誉权？
所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。
所谓荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
（三）住宅不受侵犯。
二、人身自由
禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
（四）通信自由和通信秘密受法律保护。
二、人身自由
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
小试牛刀
下列图片中侵犯了公民的哪些权利？

侵犯了人身自由

侵犯人格尊严

侵犯通信自由和秘密
侵犯了住宅

社会经济权利+文化教育权利
第三篇章 社会经济和文化教育权利

财产权
劳动权
物质帮助权

受教育权
文化权利
（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。
（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
（3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
1.我国公民享有哪些社会经济权利？
三、社会经济和文化教育权利
我买了一台电脑,把它放在书房里。
我用电脑做课件、上网
我把电脑租给某电脑打字房
我把电脑卖给别人

占有权

收益权

使用权

处分权
知识拓展：
解读财产所有权
1）平等就业的权利；
2）选择职业的权利；
3）取得劳动报酬的权利；
4）休息休假的权利；
5）获得劳动安全卫生保护的权利；
6）接受职业技能培训的权利；
7）享受社会保险和福利的权利；
8）提请劳动争议处理的权利以；
9）法律规定的其他劳动权利。
劳动权的内容
物质帮权
（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。
2.我国公民享有哪些文化教育权利？
三、社会经济和文化教育权利
课堂小结
√

达标检测
1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是（ ）
A.《劳动法》—劳动人民的权利
B.《消费者权益保护法》—消费者的权利
C.《合同法》—劳动合同的权利
D.《刑法》—犯罪分子的权利

达标检测
√
2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮捕证才能进行。这是因为（ ）
①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为
②国家权力必须严格按照法定的途径和方式进行
③为了震慑违法犯罪分子 ④是宪法规定的具体内容
A.①② B.③④
C.①③ D.①④
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