资源简介

(共34张PPT)
欣赏歌曲《世界那么大 我想去看看》
新知导入
少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，承担起国家和民族的责任。
第五课 少年的担当
人教部编版 道德与法治 九年级下
新知讲解
自学自研
自读教材P54—59，思考下列问题
1、我们走向世界的形式是怎样的？
2、青少年走向世界的意义是什么？
3、为什么我们要为世界增添光彩？
4、我们怎样为世界添光彩？
5、我们怎样才能提升个人素养？
国家
结合下图，谈谈你的交往范围的变化
步入

学校
《美丽多彩的世界》
多彩世界中的我
你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。
我们走向世界的形式还有哪些？

互联网

请进来

走出去
合作共研
中外文化交流
国外留学学
国际夏令营
国际赛事志愿者
①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
③我们要珍视交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
1、我们走向世界的形式是怎样的？
我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。
——高尔基
你如何评价上述观点？
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？
这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
这种观点是错误的。
①“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；
②“宅”不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；
③“宅”不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。
不是。“宅”不利于我们走向世界。网络不是生活的全部，只是生活的补充。我们走向世界的形式是多样的，但无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。
2、青少年走向世界的意义是什么？
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我为世界添光彩
在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。
袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献
屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦
中国学生向参与“一带一路”国家与奉献文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化
在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。
中国大学生参与俄罗斯世界杯的志愿服务活动
中国工程师和技术人员在孟加拉国修建海外最大桥梁
3、为什么我们要为世界增添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
阅读材料，谈谈你的感受。
他们不畏艰难，不懈努力，保护了遭受灾难国家人民的生命财产安全；他们发扬了国际人道主义精神，为人类发展和世界进步贡献了力量。
4、我们怎样为世界添光彩？
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
这种学习方式，可以使我们与同伴相互帮助，分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好地观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。
意义
这样的学习经历可以更好地适应未来世界的挑战，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
小组合作探究学习法
游学的学习方式
人工智能给人类带来的挑战
观看视频，谈谈你的感受。
随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。
4、我们怎样为世界添光彩？
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
5、我们怎样才能提升个人素养？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力，科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合，推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进。
......
在我国加快推进社会主义现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来、让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。
——节选自《国家创新驱动发展战略纲要》
全球青少年创意大赛中国队获得多项冠军
课堂练习
1、生活在一个多元化、开放的世界中,我们要（ ） ①与世界各国人民平等交往
②尊重每个国家的文明、价值观念、风俗习惯??
③注重民族意识的提高??
④树立和培养平等、开放、参与的全球观念 A.①②③④?? B.①②③
C.②③④?? D.①③
A
2. 随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。面对机遇和挑战，我们应该 （ ）
①全面提升个人素养，不断丰富知识储备，增强人文底蕴
②树立科学精神，掌握科学思维与方法
③增强社会责任感，培养实践创新能力
④树立个人生活理想，只为个人的前途而奋斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
拓展提高
在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，他们正在潜移默化地推动中国的创新。期中，来自校园的青年创客最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。
结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。
我们要想改变世界，首先要积极投入当前的学习,掌握知识，提高本领，在实践中学习，丰富阅历，完善自我，提升自身素养,提高实践创新能力;同时要树立远大理想,树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会。只有这样我们才能在走向世界的过程中改变世界。
拓展空间
课堂总结
我们在地步步深入广阔多彩的世界。在这个世界中，我们要积极与他人、社会交往，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长；我们还要主动融入世界，努力适应世界发殿趋势要求，全面提升个人素养，为国家乃至世界承担起更多更大的责任。
板书设计
走向世界大舞台
多彩世界中的我
青少年走向世界的意义
我为世界添光彩
我为世界添光彩的方式
青少年走向世界的形式
我为世界添光彩的原因
谢谢
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部编版道德与法治九年级下册
5.1走向世界大舞台教学设计
课题 走向世界大舞台 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 情感、态度、价值观目标：懂得自己交往范围的变化，珍惜每一次交往的经历；初步培养学生在交往中探索世界，彼此守护，共同成长的意识。 能力目标：积极参与社会实践活动，培养实践创新的能力；学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。3、知识目标：初步了解世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的；认识到我们与丰富多彩的世界紧密相连，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
重点 能够用乐观的心态接纳多彩世界中的我，同时积极为世界添光彩；积极参与社会实践活动，培养实践创新的能力。
难点 懂得自己交往范围的变化，珍惜每一次交往的经历，初步培养学生在交往中探索世界，彼此守护，共同成长的意识。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、目标导学欣赏歌曲《世界那么大 我想去看看》，说一说：你对走向美丽的世界有怎样的打算？ 导语：少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，承担起国家和民族的责任。 引出课题：走向世界大舞台 欣赏歌曲，谈打算。 通过歌曲中美丽的MV场景，引发学生探索世界的兴趣，引出课题
讲授新课 二、新知探究（一）自学自研， 自读教材P54—59，思考下列问题： 1、我们走向世界的形式是怎样的？ 2、青少年走向世界的意义是什么？ 3、为什么我们要为世界增添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩？ 5、我们怎样才能提升个人素养？运用你的经验：结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 观看视频《美丽多彩的世界》， 说一说：你是怎样认识多彩的世界的？ （二）合作共研 探究目标一 多彩世界中的我探究与分享P55，你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。我们走向世界的形式还有哪些？ 图片展示。 小组讨论并交流：我们走向世界的形式是怎样的？ ①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 ③我们要珍视交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 阅读P56“相关链接”，谈感悟。探究与分享P56，思考：你如何评价上述观点？这样“宅”着，是否也在走向世界呢？青少年走向世界的意义是什么？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 探究目标二 我为世界添光彩探究与分享P57，请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。图片展示。为什么我们要为世界增添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。阅读感悟P58，阅读材料，观看图片，谈谈你的感受。他们不畏艰难，不懈努力，保护了遭受灾难国家人民的生命财产安全；他们发扬了国际人道主义精神，为人类发展和世界进步贡献了力量。我们怎样为世界添光彩？ （1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。探究与分享P57，选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 如：小组合作探究学习法：这种学习方式，可以使我们与同伴相互帮助，分工合作，在交流切磋中共同完成任务。游学的学习方式：在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好地观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。意义：这样的学习经历可以更好地适应未来世界的挑战，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 观看视频《人工智能给人类带来的挑战》，谈感受。 提示：随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。 （2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。5、我们怎样才能提升个人素养？ ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 阅读P59“阅读感悟”，观看视频，说一说：你打算怎样培养实践创新能力？ 三、巩固提升 1、当堂演练（见课件） 2、拓展提高：阅读P60“拓展空间”，谈谈我们怎样做才能改变世界。提示：我们要想改变世界，首先要积极投入当前的学习,掌握知识，提高本领，在实践中学习，丰富阅历，完善自我，提升自身素养,提高实践创新能力;同时要树立远大理想,树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会。只有这样我们才能在走向世界的过程中改变世界。 学生自读教材，自主探究问题 学生自由发言 观看视频，谈认识 小组合作探究 阅读材料，谈感受 阅读材料，观看图片谈感受 小组合作探究交流分享 观看视频，谈感受 阅读材料，观看视频，思考问题 学生自主完成 初步了解本节知识点 探索认识世界的方式 探究走向世界的形式 让学生充分认识走向世界的意义 理解为世界添光彩的原因 探究为世界添光彩的方法 感受人类面临的机遇与挑战

课堂小结 我们在地步步深入广阔多彩的世界。在这个世界中，我们要积极与他人、社会交往，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长；我们还要主动融入世界，努力适应世界发殿趋势要求，全面提升个人素养，为国家乃至世界承担起更多更大的责任。
板书








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