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版本科目年级课时教学设计

课题 《 悄悄变化的我》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 体会青春期身体（生理）变化的表现？ 理解青春期的生理变化带来哪些影响？ 识记如何对待青春期的生理变化？ 知道青春期矛盾心理的表现？ 理解怎样看待青春期矛盾心理？ 识记怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）
重点 如何对待青春期的生理变化？ 怎样正确处理青春期矛盾心理？
难点 如何对待青春期的生理变化？ 怎样正确处理青春期矛盾心理？

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新课导入：你还记得他们吗？ 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我” 引出本课主题——悄悄变化的我 思考问题，回答问题。 以家有儿女两张对比照片作为导入，吸引学生对本节课内容产生兴趣，进一步探究。
讲授新课 探究一：你了解自己身体发生的变化吗？ 这些变化说明了什么？ 青春期 青春期是人一生中身体发育的重要时期 笔记区：1、青春期身体（生理）变化的表现 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 探究二：青春期生理变化给我们带来的影响？ 青春烦恼、青春烦恼 笔记区：青春期生理变化给我们带来的影响？ 积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 探究三：青春的烦恼怎么办？ 思考：你有什么建议给他？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。?我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 思考：你有什么建议给她？ 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 思考：请评价漫画中男孩的言行。 提示：言行错误。?不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 思考：你有什么建议给她？ 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 笔记区：3.如何对待青春期的生理变化？ 我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 探究四：矛盾的丽丽 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 反抗与依赖 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 闭锁与开放 思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？ 勇敢与怯懦 5.怎样看待青春期矛盾心理？ ?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ?积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 探究五：矛盾心理我应对 笔记区：6.如何应对青春期的矛盾心理？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我） 我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我） 学生根据自己的亲身经历和案例理解青春期生理变化给我们带来的影响 学生根据具体案例和材料学会正确对待青春期的生理变化 学生根据材料和课本知识总结出怎样看待青春期矛盾心理 学生总结出如何应对青春期的矛盾心理 引导学生通过具体的案例对青春期的生理和心理的变化有一个正确的认识，欣然接受这些变化，通过本节课知识的学习，更加明确采用何种方法去解决所面临的青春期的问题。

课堂小结 通过本课学习，我们了解到青春期我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，正确看待这些变化，合理应对，我们会有一个积极健康的生活。
板书






青春期身体（生理）变化的表现？
青春期的生理变化带来哪些影响？

如何对待青春期的生理变化？

悦纳生理变化


悄悄变化的我

直面矛盾心理


青春期矛盾心理的表现？

怎样看待青春期矛盾心理？

怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）






21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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(共30张PPT)
道德与法治 部编版 七年级下
1.1 悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理

悄悄变化的我

新课导入：你还记得他们吗？
《家有儿女》，是中国大陆拍摄的一部关于少儿题材的情景轻喜剧，2005年2月12日起第一部在北京电视台首播。
2020年北京卫视春晚，时隔15年《家有儿女》主演合体。
从两张照片中，看到了变化
青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这节课就让我们一起来探讨“悄悄变化的我”

悄悄变化的我

新课导入：

悄悄变化的我

自主预习：结合下面问题，预习P2-P7页。
1、青春期身体（生理）变化的表现？
2、青春期的生理变化带来哪些影响？
3、如何对待青春期的生理变化？
4、青春期矛盾心理的表现？
5、怎样看待青春期矛盾心理？
6、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？


悦纳生理变化

探究一：你了解自己身体发生的变化吗？


男生 女生
身高 迅速长高 迅速长高
体重 随着身高增长逐渐增加 随着身高增长逐渐增加
肺活量 随着内部器官的不断成熟，肺活量较小学有了质变 随着内部器官的不断成熟，肺活量较小学有了质变
声音 逐渐变得低沉 变得细尖
这些变化说明了什么？
青春期

青春期：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。

悦纳生理变化

探究一：你了解自己身体发生的变化吗？
青春期是人一生中身体发育的重要时期。

悦纳生理变化

笔记区：1、青春期身体（生理）变化的表现？

青春期是人一生中身体发育的重要时期。
?身体外形的变化
?内部器官的完善
?性机能的成熟


悦纳生理变化

探究二：青春期生理变化给我们带来的影响？

青春活力

悦纳生理变化

探究二：青春期生理变化给我们带来的影响？

青春烦恼
处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

悦纳生理变化

笔记区：青春期生理变化给我们带来的影响？

?积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
?消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

悦纳生理变化

探究三：青春的烦恼怎么办？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。?我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
思考：你有什么建议给他？
怎么又重了！我可怎么办呀！

悦纳生理变化

探究三：青春的烦恼怎么办？

?不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
思考：你有什么建议给她？
痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！

悦纳生理变化

探究三：青春的烦恼怎么办？

提示：言行错误。?不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
思考：请评价漫画中男孩的言行。
你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！

悦纳生理变化

探究三：青春的烦恼怎么办？
最近有一则新闻报道: 有一个高中女孩因为被同学嘲笑胖，从此开始节食减肥，每天只吃两口青菜，一年以后这个女孩瘦到60多斤，在家突然晕倒。
送到医院，医生说她有严重的营养不良与厌食症。最后也无法上学，需要在医院调养一段时间。
思考：你有什么建议给她？
青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

悦纳生理变化

笔记区：3.如何对待青春期的生理变化？
?我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
?不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
?不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

直面矛盾心理

探究四：矛盾的丽丽

我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
反抗与依赖

直面矛盾心理

探究四：矛盾的丽丽

升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
闭锁与开放

直面矛盾心理

探究四：矛盾的丽丽

我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！

思考：这属于矛盾心理的哪种表现呢？
勇敢与怯懦

直面矛盾心理

探究四：矛盾的丽丽
有人说：“丽丽的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗？为什么？
5.怎样看待青春期矛盾心理？
?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
?积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
那么，怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？

直面矛盾心理

探究五：矛盾心理我应对
?我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
?可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
?也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
把想法写下来
自我暗示
体育活动
自我调节
自我解嘲

直面矛盾心理

探究五：矛盾心理我应对
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）

直面矛盾心理

笔记区：6.如何应对青春期的矛盾心理？
?我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
?可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
?也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）

悄悄变化的我

本课小结：
悄悄变化的我
青春期生理变化的影响
如何对待青春期生理变化？
青春期的 心理变化
怎样看待青春期矛盾心理？
青春期的生理变化
怎样正确处理青春期矛盾心理？

悄悄变化的我

本课小测：
(盘锦中考)初中生小军的身高在一年内增高了6厘米,体重增长了3千克,这体现出青春期( )
A.身体外形的变化 B.内部器官的完善
C.性机能的成熟 D.自我意识迅速发展
A
(安徽中考)2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身,要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有()
①开拓进取,放飞梦想　②促进生理和心理协调发展　③发展个性,我行我素　④用奋斗书写青春成长历程
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
B

悄悄变化的我

本课小测：

悄悄变化的我

本课小测：
明明看到身边的同学都长高了一大截,唯独自己好像没什么变化似的,他很苦恼。对此,下列认识正确的是( )


A.人的生长发育是一致的
B.青少年应追求内在美,而非外在美
C.明明要去检查一下身体,看看是什么原因
D.受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同
D

悄悄变化的我

本课小测：
青春期是人生的花季,是个人成长的高峰期。进入青春期后,我们的生理会发生显著的变化。面对这些变化,下列认识正确的是( )
A.长胖不长高,青春很烦恼
B.痘痘爬上脸,青春照样美
C.做事易冲动,情绪要调控
D.嗓音变难听,说话真担心
B
谢谢
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