资源简介

背诵部分
生物体的结构层次
一显微镜的构造和使用
1.显微镜的结构和功能
能说出右图各部分的名称
放大物像的是_目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大.
放大倍数=目镜倍数x物镜倍数 调换物镜的是转换器;
反射光线的是反光镜;
升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋；
调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。
2.显微镜的使用
步骤：取镜和安放、对光、安放、观察、整理和存放
对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野
安装玻片
观察：当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；当将玻片往右上方(左下方)移动时，视野中的物像则朝左下方（右上方）移动。
使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，体积变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，体积变小，视野变亮。
整理和存放：提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
3.显微镜中看到的物像是倒立的实像(上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。
【巩固练习】
1.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为：
A.④和⑤ B.③和⑥
C.①和④ D.②和⑥
2.使用的物镜为10X，目镜为10X，第二次使用的物镜仍为10X，而目镜成为5X，那么第二次在视野中看到的物象情况与第一次相比（ ）
A.细胞数目增多，但细胞比原来大1/2
B.细胞数目增多，但细胞比原来小1/2
C.细胞数目减少，但细胞比原来大1/2
D.细胞数目减少，但细胞比原来小1/2
3.如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ）
A．3 个 B．5个 C．7个 D．9个
4.（09山东招生考试题）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是：
A没有调节粗准焦螺旋 B射入光线发生改变
C显微镜的物镜转换了 D光圈的大小改变
5.在载玻片上画一个“ ” 符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图像是（ ）

A． B． C． D．
6.显微镜观物像时，物像在视野中的位置是右下方，要把物像移到视野中央，载玻片的移动方向应是（ ）
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D.右下方
二细胞的结构和功能
细胞是生物体结构和功能的基本单位
临时装片的制作步骤
植物细胞：擦、滴（清水）、 撕、浸、盖、染；
动物细胞：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸取，重复2~3次）。
细胞是生命活动的基本单位
草履虫趋向有力刺激，逃避有害刺激的实验说明：单细胞生物一个细胞就是一个生命体，细胞是生命活动的单位。
细胞的结构和功能
植物细胞和动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、有的还有大的液泡。
功能
细胞壁------维持细胞的正常形态,保护和支持
细胞膜------控制物质进出
细胞质------不停地流动,加快细胞与外界的物质交换
细胞核------内含遗传物质,传递遗传信息
叶绿体------光合作用的场所
线粒体------呼吸作用的场所,提供细胞的生命活动的能量
液泡-------内含细胞液,如西瓜的汁液等水果汁液都是细胞液
【巩固练习】
1.观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本污点都没有移动，说明污点在（ ）
A.目镜上 B.载玻上 C.物镜上 D.反光镜上
2.与草履虫相比，仙人掌特有的细胞结构是（ ）
A.细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D.细胞壁
3.小明在切割番茄时，流出很多红色的细胞液，它存在于细胞的什么结构中（ ）
A. 细胞质 B.液泡 C.线粒体 D.细胞核
4.动物细胞中的能量转化器是（ ）
A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
三细胞的分裂与分化
概念
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程.
细胞分化：细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。
组织：形态、功能相似，结构相同的细胞组成的细胞群叫做组织，
细胞分裂的过程：
先是细胞核一分为二，再是细胞质分裂。
细胞核分裂时，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去，保持亲代与后代具有相同的遗传物质。
动物和植物细胞细胞壁和细胞膜分裂、形成的方式不同。
细胞分化的结果------形成组织
动物的几种基本组织：上皮组织（人皮肤的表皮）、神经组织、肌肉组织、结缔组织（血液）
植物的几种基本组织：营养组织（西红柿果肉）、保护组织（西红柿皮、苹果皮等）、输导组织（导管、筛管等）、机械组织（一些木纤维，石细胞，如叶脉，花生的果壳）。
细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成组织。
如：一颗小树由小长大的原因是：细胞分裂和细胞生长、细胞分化。
【巩固练习】
1.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在的不同结构主要是由于细胞（ ）
A.生长的结果 B. 分裂的结果 C.分化的结果 D.癌变的结果
2.子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是（ ）
A.在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去。
B.在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定的变化，执行不同的生理功能。
C.细胞的生长过程中，染色体不发生变化。
D.细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去。
3.一粒种子长成参天大树的主要原因是（ ）
A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大
C. 细胞数目增多 ，细胞体积增大 D. 细胞分裂
四多细胞生物体的结构层次
概念
①器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。
如：皮肤就是人体内最大的器官。
植物有营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。如：马铃薯、藕等都是茎，甘薯是根，黄花菜、菜花是花。
系统：由不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构成系统。如：人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。（可这样记忆：呼吸运动、消化循环、内分泌尿、神经生殖）。
植物体的结构层次：细胞----组织----器官-----植物体.
如：青草的结构层次是 细胞-----组织------器官-------青草
动物体的结构层次：细胞-----组织-----器官------系统------动物体
如：羊的结构层次是 细胞-----组织------器官------系统------羊
【巩固练习】
1.下列植物结构中，属于器官的是（ ）
2.下列结构中属于组织的是（ ）
A.皮肤 B.神经纤维 C.肌腱 D.唾液腺
3.下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）植物细胞示意图是 图，你判断的依据是该细胞有 （任写一项）
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是 ，⑥的名称是 。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（ ）
A. 经常喝牛奶 B.细胞的分裂和分化 C. 参与体育锻炼 D.父母的养育
4.下图是有关生物细胞生活史的概括，请据图分析回答问题：
假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是 ，通过 才能使细胞数目不断增多。
③所示的变化，在生物学上称为 ，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去 。细胞在形态结构时发生变化，其结果是形成 。
F→G→H过程的技术，在植物学上叫 ，该植株的产生与“克隆羊”都属于 繁殖。
背诵部分
生物圈中的绿色植物
主要类群特征
1、藻类植物的主要特征：结构简单，有单细胞的也有多细胞的，多细胞的个体没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，一般生活的水中。
常见植物：衣澡（单细胞）、水绵、海带、紫菜、石花菜、鹿角菜等。
作用：藻类植物是浮游动物的鱼类的饵料，是大气中氧气的主要来源（90%），美味食品、提取药物、仪器原料、工业材料等。
2、蕨类植物的主要特征：有真正的根、茎、叶的分化，体内出现了辅导组织（导管运输水合无机盐，筛管运输有机物），所以体长的比较高大，适应陆地生活的能力较强，孢子繁殖后代，在叶片的背面有成熟的褐色的孢子囊。受精作用离不开水，所以生活在阴暗潮湿的环境。
作用：紫萁、蕨等是绿色食品，贯众、卷柏等有很高的药用价值。满红红是家禽饲料，肾蕨是观赏植物。
3、种子植物的主要特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内都有非常发达的输导组织。分为裸子植物和被子植物。
4、裸子植物的主要特征：种子裸露，没有里皮包被，根、茎、叶都有非常的发达，受精作用不需要水，生活在干旱的环境。
常见植物：松、柏银杏、苏铁等，课药用、食用、观赏。
5、被子植物的主要特征：在根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外有果皮包被着，双受炷，受精作用不需要水，生活在各环境中，是分布最广的一类植物。
常见植物：各种绿色开花植物，提供食物、观赏、能源、工业　等。
【巩固练习】
1、据你所知，下列能产生种子的植物是
A水绵　　　B葫芦藓　　C肾蕨　D水稻
2、北宋欧阳修的诗名“西湖春色归，春水绿于染”以及唐朝刘禹锡的诗名中“苔痕上阶绿，草色入帘背”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）
A藻类植物和蕨类植物　　　　　B藻类植物和苔藓植物
C苔藓植物　　　　　　　　　　D种子植物
4、海带和铁线蕨的共同特征是（　　）
A生活在水中　B有茎、叶的分化　C用孢子繁殖后代　　D没有真正的根
5、下列属于祼子植物的是（　　）
A桃　B松　C高粱　D棉花
6、下列植物中，种类最多、适应最台、分布最广的是（　　）
A藻类植物　　B蕨类植物　C裸子植物　D被子植物　
7、下列有关裸子植物和被子植物的说法中，不正确的是（　）
A被子植物是种子外有果皮被着植物
B马尾松、水杉、侧柏等都属于被子植物
C被子植物是植物界种类最多，分布广的植物
被子植物能产生种子，裸子植物不能产生种
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
一、基本概念：
1、蒸腾作用：水分以气态众植物体内散发到体外的过程
2、叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。叶的结构包括表皮、叶肉和叶脉。
3、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。一般下表皮多于上表皮。气孔的张开与闭合受保卫细胞控制。
4、蒸腾作用的台弱受光照强度、环境温度、空气温度和空气流动状况的影响。
5、蒸腾作用的意义，（1）促进植物体从土壤中吸收水分（2）促进水分和无机盐由根部向上运输（3）使植物体有效的散热。（4）提高大气温度，增加降雨量，促进水循环。
蒸腾作用的应用：（1）大树底下好乘凉（2）移栽植物时要去队一部分枝叶、选择阴天和傍晚、移栽以后要遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物成活。
6、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。
7、呼吸作用：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同是释放出能量的过程。
【比较】
光合作用
呼吸作用
场所
含有时绿体的细胞
所有的活细胞
条件
有光
有光无光都可进行
原料
二氧化碳和水
有机物和氧
产物
有机物的氧
二氧化碳和水
实质
合成有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
联系
如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行，因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物
如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行，植物进行光合作用时原料的吸收和产物的运输所需要的能量都是呼吸作用所释放出来的
呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。
【写一写】
光合作用反应式：________________________________
呼吸作用反应式：________________________________
二光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用：使农作物高产，要适当的提高光合作用，同时降低呼吸作用，使光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物积累的越多，农作物产量就超高。
1、提高光合作用的方法：
(1)增加光照强度 (2)提高二氧化碳浓度
(3)3控制适宜的温度(10-35℃ (4)合理密植同，间作套种
2、降低呼吸作用的方法：(1)降低环境温度(2)降低植物的细胞的含水量
(3)减少氧气的含量(4)增加二氧化碳的浓度
【巩固练习】
光合作用的公式给我们提供了农作物增产的思路，以下不能使农作物增产的思路是( )
A、增加空气中氧气的含量 B增加空气中二氧化碳的含量
C有效地利用光能，增加光能利用率 D、培育新品种，增加叶绿体含量
2、一天，刚从中学退休的奶奶对小明说：考考你，冰箱为什么能够使水果、蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释能延长果蔬储藏时间的主要原因后，奶奶满意的笑了。你认为小明说的关键是：冰箱能够( )
A、减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B、降低环境温度，减缓呼吸作用
C、降低环境温度，减缓呼吸作用 D、减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
3、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的提供( )
A、食物 B、提花氧气 C、提供能量 D、提供二氧化碳
实验专题
快速浏览教材58页、63----66页实验掌握以下问题：
（一） 观察蒸腾作用现象的实验
取一株生长健壮的绿色植物，选出两个枝叶相似的枝条，分别做以下处理：
甲：保留全部叶片, 乙：_______________________,
这样处理的目的是：_______________________.
用两个不透气的透明塑料袋分别罩在选取的枝条上，用细线扎紧。
将植株置于_________,一段时间后，观察塑料袋上的现象是：
甲：_________________________, 乙：_______________________,
得出的结论是：______是蒸腾作用的主要器官.
（二）光合作用相关实验
仔细阅读教材63页-------71页的相关实验，分析完成下列问题：
（一）探究光合作用的条件（和产物）———光（和淀粉）
1.选择一盆生长旺盛的天竺葵
2.暗处理：①怎样处理_________________________________________
②为什么暗处理_____________________________________
3.设计对照实验：怎样设计______________________________________
4.脱色：①怎样脱色____________________________________________
②为什么这样脱色_______________________________________
③脱色到________________为止
5.染色：如何检验淀粉的存在____________________________
6.现象：遮光部分________________,见光部分_________________.
7.结论：①________________________; ②_________________________
（二）探究光合作用的产物-----------氧气
1.将金鱼藻放在水槽里，在金鱼藻上倒罩一个漏斗，将一试管倒扣在漏斗上，放置阳光下照射，现象是_________________________________________________
2.检验氧气的方法是_______________________________
3.得出结论_______________________________________
图3
（三）探究光合作用的原料---------水
范-海尔蒙特的实验说明_______________________________________.
图4
（四）探究光合作用的原料---------二氧化碳
1.本实验是如何设计对照实验____________________________________
2.单一变量是_______________________
3.将实验装置移到光下你预测的实验现象是________________________
4.你得出的结论是______________________________________________
图5
【巩固练习】
1. 若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）
A．用酒精除去叶绿素的叶 B．全绿的叶
C．不含叶绿体的叶 D．有白斑的绿叶
2.图6中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是糖类和氧气，Ⅰ是光合作用
图6
3.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是：
A.①和② B.①和③ C.②和③ D.③和④
4.认真分析图7所示装置，回答问题：
图7
（1）可用来探究光合作用原料的实验装置是：________，该装置能说明光合作用需要______________，探究实验需要对照实验来增强说服力，则你设计的对照实验装置是__________________________________________________________。
（2）乙装置用来验证___________________，则此装置必须放在________环境中。
（3）丙装置可用来验证___________________,如果试验成功丙装置试管中会出现____________________________现象.
（4）丁装置若用来验证蒸腾作用，则此装置有一个错误，应该怎样改进？
【能力提升】
1.（09年山东省中考）肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理？（ ）
A．放在向阳的地方，少浇水　　 B．放在向阳的地方，多浇水
C．放在背阴的地方，少浇水　　 D．放在背阴的地方，多浇水
2. 若人将某植株一片叶的主脉切断(图8中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图8中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。
以上实验能够证明光合作用需要( )
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光 C．水和阳光 D．水和叶绿素
3.在昼夜温差较大的地区，粮食作物籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为（ ）
A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C.光合作用微弱，呼吸作用强烈 D.光合作用微弱，呼吸作用微弱
4. 选取生长正常的牵牛花进行如图9所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
5结合右图的叶片结构模式图回答下面的问题：
（1）[2] 和[3] 合称叶肉，在其中含有大量的_______,所以叶片呈绿色。叶片_____面颜色深，秋天落叶时一般叶片 面朝上。
（2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ ] 运来的。
（3）2006年冬季气温偏高，被称为暖冬。造成全球变暖的气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切联系，通过 [ ] 进入植物体，其张开和闭合是由[ ] _____控制的，与[5]开闭关系密切的物质是 .

背诵部分
生物圈中的动物
动物的主要类群
一、无脊椎动物
1.环节动物------------蚯蚓
主要特征
①结构：身体分节，前端有环带，体表有刚毛。
②运动：肌肉和刚毛配合完成。
③呼吸：湿润的体壁。
④身体由许多环状的体节构成。
举例：水蛭、沙蚕。
2.节肢动物-------------蝗虫
形态特征
①数量：地球上种类和数量最多、分布最广的类群。
②身体：分部。分头部、胸部、腹部三部分。
③运动器官：翅和足，其中适于飞翔的是后翅，适于跳跃的是后足。
④呼吸器官：气管，气体由气门进入身体内部。
⑤感觉器官：触角，具有灵敏的嗅觉和触觉。
主要特征
身体分部，躯体、足、触角均分节，体表有外骨骼，其作用是①保护和支持内部结构；②防止体内水分蒸发。
【点拨】蝉蜕就是外骨骼
二、脊椎动物
1.鱼类---------鲫鱼
主要特征
①体形： 梭形 ，减少阻力。
②体色：背面深灰黑色，腹面白色，是一种保护色
③感觉器官：侧线作用是 感知水流 和 测定方向。
④运动器官：鳍，
胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向的平衡，背鳍：保持鱼体上下方向的平衡，
保持身体平衡的是背鳍和腹鳍。胸鳍：转换方向；
游泳动力来自躯干及尾部的摆动。
⑤呼吸器官：鳃，包括鳃丝、鳃耙、鳃弓三部分。
⑥体温： 变温动物。
⑦脊柱：身体有许多脊椎骨构成的脊柱，具有支持和保护作用。
【点拨】鲸和海豚是哺乳动物，章鱼是软体动物。
2.鸟类---------家鸽
主要特征
①体形： 流线 型，体表被覆 羽毛 。
②飞行器官： 翼 。
③骨骼：有的很 薄（龙骨突），有的 愈合 （尾椎等处的骨），长骨大多中空。
④肌肉： 胸肌发达 。
⑤消化：无 牙齿 ，直肠 很短 。
⑥呼吸方式：双重呼吸，用 肺 呼吸，气囊 辅助呼吸 。
⑦体温： 恒温动物 。
举例：丹顶鹤、喜鹊、 大雁 等。
强调：鸟类适应飞行的特征
1.身体呈流线型，体表被覆羽毛；（减少阻力）
2.骨有的很薄，有的中空，有的愈合在一起；
3.口中无齿，直肠很短；（2点和3点减轻体重）
4.前肢变成翼，胸肌发达；
5.双重呼吸
3.哺乳类----------家兔
主要特征
①体表：被毛 ，有 保温 作用。
②牙齿：有 门齿 和 臼齿 的分化。
③体腔：有 膈 ，（哺乳动物特有的结构）将体腔分为胸腔和腹腔。
④呼吸： 用肺呼吸 。
⑤神经系统：由 脑、脊髓、神经 组成，大脑 发达。
⑥生殖方式： 胎生 ， 哺乳 、提高后代成活率。
⑦体温： 恒温 。
举例： 海豚、北极熊、蝙蝠、鲸、海豹等。
行。
动物的运动
1.运动的方式：奔跑、飞翔、蠕动、爬行、游泳、跳跃
2.运动的基础------运动系统
①运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌三部分，骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。
②骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结（关节，是骨连结的最重要的形式）
③关节：基本结构：关节面、关节囊和关节腔三部分构成。
【注意】
关节能够即牢固又灵活的特点：
牢固
①关节囊和韧带 ；②关节面分成关节头和关节窝
灵活
①关节软骨； ②关节腔中的滑液
说明结构和功能是相适应的。
3.骨骼肌由肌腱（两端白色）和肌腹（中间较粗）两部分组成。
①骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【点拨】如果把骨比作一个杠杆系统，骨是杠杆，骨骼肌是动力，关节是支点。
②骨骼肌的特性：受到刺激而收缩。
3.运动的实现
任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其它系统的辅助下完成的。
【举例】
①屈肘时，肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒张；②伸肘时，肱二头肌等肌群舒张，肱三头肌等收缩；③双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌等肌群都舒张，所以感到轻松；
④双手提重物时，肱二头肌和肱三头肌等肌群都收缩，所以感到累。
4.运动的意义：
通过运动，动物能较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害、繁衍种族。
动物的行为
1.先天性行为：生来就有的，由 遗传物质 决定的行为。
①适应特征：适应相对稳定的环境。
②举例：蜘蛛织网、鲫鱼觅食、红雀喂金鱼、等
2.学习行为：在 先天性行为 的基础上，通过 后天 的作用，由 生活经验 和 学习 获得的行为，又叫 后天性行为 。
①适应特征：适应 不断变化 的环境。
②进化趋势：动物越 高等 学习行为越 复杂 。
③举例： 山雀偷喝牛奶 、蚯蚓走迷宫 、猩猩摘香蕉 、小猴骑车 。
3.社会行为
（1）概念：营 群体 的动物的社会性行为。
（2）特征：群体内有明显的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ，有的存在明显的 等级 。
（3）群体间有信息交流，利用 声音 、 形体姿态 、动物及 气味 传递信息。
【举例】蜜蜂通过舞蹈来交流信息。
【点拨】.区分先天性行为和学习行为如美国红雀喂鱼是一种先天性行为，是由体内遗传因素决定的，而大山雀偷喝牛奶的行为时后天学习来的，是学习行为。
生物圈中的微生物
主要特征
1.病毒
①观察仪器：电子显微镜
②形态： 球形 、杆形、 螺旋状 等。
③结构：没有细胞结构。 蛋白质外壳 和内部的 遗传物质 。
④营养方式： 寄生 。
⑤繁殖方式： 自我复制 。
⑥一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞，根据它们侵染细胞的不同，将病毒分成三类：
种类： 动物病毒 、 植物病毒 、细菌病毒（也叫 噬菌体）。
⑦与人类生活的联系：
60%的动物和人类的疾病是由病毒引起的。
病毒并不都是有害的也有一些有益的，如：绿脓杆菌噬菌体控制烧伤病人绿脓杆菌的感染；利用病毒特性制成的疫苗；专门寄生在昆虫里的动物病毒能杀死松毛虫、棉铃虫、粘虫等农业害虫。
流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病等都是有病毒引起的。
【点拨】病毒虽然没有细胞结构，但是病毒属于生物因为它能进行繁殖。
2.细菌
①形态： 球状 、 杆状 、 螺旋状 等。
②结构
【基本结构】细胞壁、 细胞膜 、细胞质、 没有成型的细胞核 。
【特殊结构】 鞭毛 、 荚膜、芽孢等。
芽孢，椭圆形的休眠体，能抵抗干旱、高温、低温等恶劣环境。
通常说杀死细菌就是指杀死它的芽孢，冰上储存食物只是抑制细菌的生长。
③营养方式：异养，分 营腐生生活 和 营寄生生活 两种 。
④繁殖方式： 分裂 。
⑤与人类生活的关系：
85%的抗生素药品是由放线菌产生的。
结核杆菌、肺炎双球菌、痢疾杆菌、腐生细菌都是细菌。
3.真菌
①结构：细胞壁、 细胞膜 、细胞质、 细胞核 。
②种类：
单细胞真菌：如酵母菌。
多细胞真菌：如 曲霉、蘑菇 、曲菌、 青霉菌 等，由菌丝构成。
（3）营养方式：异养。有的营 腐生 生活（青霉和曲霉依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收有机物等），有的营 寄生生活（蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝吸收水分和营养物质）。
（4）繁殖方式：孢子生殖。（褐色的孢子）
【点拨】
①食品变锼与发霉不是一回事，变锼是由细菌引起的，而发霉是由霉菌引起的。
②细菌和酵母菌都是单细胞个体，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，不同的是，细菌没有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核。
【巩固训练】
1.我们判断蚯蚓的前端和后端，是方便的是根据
A.环带的位置　　B.体节的形状　　C.刚毛的长短　　D.口和肛门的区别
2.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会让它挣脱，这是由于其体表有生很滑的黏液。鱼体表黏液的主要作用是
A.预防人类捕捉　　B.减少运动阻力　　C.保持体表湿润　　D.辅助呼吸
3.2008年北京奥运会吉祥物之一——福娃“妮妮”的原型是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是
A.双重呼吸　　B.肺与气囊同时呼吸　　C.用气囊呼吸　　D.用肺呼吸
4.下列各项属于动物学习行为的是
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫 D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
5.2009年411．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6.橘子腐烂后，出现一些青绿色的霉斑，在显微镜下可见到一些扫帚状的孢子，这种霉菌是
A.曲霉　　B.青霉　　C.酵母菌　　D.毛霉
7. 下图是人体屈肘和伸肘动作的模拟图，据图回答：右面是屈肘和伸肘动作示意图
⑴给出图中序号结构的名称
1????????? ?2???????????3????????? ?4???????????
⑵刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是[?]??????????? 处于舒张状态的是[?]??????????? ，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是[?]??????????? 处于舒张状态的是[?]??????????? 。
⑶当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为肱二头肌处于_____状态，肱三头肌处于_____状态。
（4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）
A关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼
（5）由图可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）
A一块骨上 B两块骨上 C多块骨上 D不能确定
（6）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的???????关系。
8.（2007·湖南怀化）请据图解答。（说明：图中动物大小不是同一比例绘制的）
A B
C D
如果把图中的动物分成两类，可以怎么划分？ 。你的分类依据是
A特有的呼吸器官是
与其他动物相比，D的行为更加复杂而高等，这与体内 的结构复杂而且完善有密切的关系。
B和D对人类生产和生活均有不良影响，你认为如何对待他们?
【能力提升】
1.鱼在水中游动时，即使光线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）
A 嗅觉在起作用 B侧线在起作用 C听觉在起作用 D视觉在起作用
2.鱼在水中活动时，鳃盖不停的张开关闭，这是鱼在（ ）
A 吞咽食物 B 吞咽水 C 呼吸 D 散热
3.请你推测一下，蚯蚓刚毛的作用是（ ）
A 感觉光线 B 感觉声音 C 运动器官 D 协助运动
4.可以保护和支持蝗虫内部柔软器官，防止体内水分蒸发，是蝗虫更好的适应陆地生活的结构是（ ）
A 表膜 B骨骼 C肌肉层 D外骨骼
5.杀鸡时，常常在鸡胃里发现许多砂粒。这些砂粒（ ）
A是鸡在饥饿时吞入胃的 B是鸡获得矿质元素的重要途径
C用于磨碎食物，帮助消化 D用于平衡身体，使飞行平稳
6.蝙蝠属于哺乳类而不属于鸟类的特点是（ ）
A心脏有四腔 B体温恒定 C体腔内有膈 D大脑发达
7.家鸽的口腔内没有牙齿，吃进的食物是在 里磨碎的（ ）
A口腔 B嗉囊 C腺胃 D肌胃
8.鸟类在分行时，需要大量的氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ）
A皮肤 B肺 C气囊 D B.C两项
9.北京2008年第29届奥运会吉祥物由五个福娃（如下图）组成，它们是：“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”
（1）五个福娃的造型融入了 、 、 、 四种动物和奥林匹克圣火的形象。这四种动物都属于 动物，其共同特征是身体的背部有许多 组成的 。
（2）贝贝的头部纹饰使用了新石器时代的鱼纹图案。请写出鱼类适于水中生活的主要特征： 。
（3）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是来自青藏高原的藏羚羊，他们都属于 动物，它们特有的共同特征是 。
（4）妮妮的造型创意，来自北京的沙燕风筝。燕子属于 类，根据下图提取有效信息，分析其适于飞行生活的特点：
从（1）、（2）两图的信息中能够获取
从（3）、（4）两图的信息中能够获取
11.菜青虫喜欢取食十字花科植物的叶片，这是一种（ ）
A先天性行为 B学习行为 C群集性行为 D社群行为
12.下列属于先天性行为的一组是（ ）
A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B狗辨主人、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 C猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识图，
13.蜜蜂用圆形舞和“8”字摆尾舞来告诉其他蜜蜂采蜜的方向，这一行为属于（ ）
A攻击行为 B取食行为 C社会行为 D防御行为
14.观察下面的三幅图片，回答有关问题。
（1）哺乳动物的运动系统是由 、 、 三部分组成。
（2）人体的关节主要分布在四肢骨上，如（1） 、（2） 、（4） 等。
（3）关节是由关节面、（9） 、（10） 三部分组成，关节面包括（8）
、（11） ，其表面有比较光滑的（12） 。
（4）骨骼肌包括 和 两部分，骨骼肌的特性是 ，当人体做屈肘动作时，（6） 会 ，（7） 会 。
（5）一个动作的产生，必然是 受到 传来的兴奋刺激后收缩，牵引其所附着的 ，围绕着 活动而完成的。
背诵部分
人的生活需要营养
食物中的营养成分(六大类营养物质及作用)
1、糖类(主要是淀粉)是最重要的供能物质，也是构成细胞的一种成分。
2、脂肪：体内备用的能源物质。
3、蛋白质：构成细胞的基本物质，为人体生长发育、组织更新提供原料，并为生命活动提供能量。以上三种营养物质是人体的三大供能物质，是大分子物质，需要经过消化成小分子物质才能被人体吸收。
4、维生素：需要量少，不参与人体细胞的构成，也不能提供能量，但能维持人体正常的生理活动。
【维生素C的特性】使紫色高锰酸钾溶液退色，所用高锰酸钾溶液滴数越少，所含的维生素越多。
5、水：细胞的主要成分，参与人体的各项生命活动。
6、无机盐：是构成人体组织的材料，如铁是组成血红蛋白的成分，钙参与构成人体的骨骼。
维生素、水、无机盐都是小分子物质，不需要消化就可以被直接吸收。
7.维生素缺乏治疗:
种类
缺乏时的症状
含量丰富的食物
ⅤA
夜盲症、干眼症、皮肤干燥
鱼肝油、肝脏、玉米、胡萝卜
ⅤB1
神经炎、脚气病
谷物的种皮
ⅤC
坏血病、抵抗力下降
新鲜的蔬菜和水果
ⅤD
儿童佝偻病，成人骨质疏松
鱼肝油、蛋黄、肝脏
人体的消化系统
1、消化系统包括消化道和消化腺，小肠是消化和吸收的主要场所。
①消化道是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成
②消化腺有：小消化腺和大消化腺
2、消化腺与消化液
消化腺
分泌的消化液
排入部位
含有的消化酶
唾液腺
唾液
口腔
唾液淀粉酶
胃腺
胃液
胃
胃蛋白酶
肝脏
胆汁
小肠
无消化酶
肠腺
肠液
含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
胰腺
胰液
含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶
【点拨】胆汁不含消化酶，肠液和胰液含有多种消化酶，小肠是消化的主要场所。
营养物质的消化和吸收
1、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动，胆汁对脂肪的乳化作用，使食物由大颗粒变成小颗粒。（成分没有改变）
2、化学消化：在各种消化酶的作用下，将不能吸收的大分子物质，分解成能被吸收的小分子物质。（一种物质变成了另外一种物质）
3、三大营养物质的化学性消化过程：
唾液淀粉酶 肠液、胰液
(1)淀粉 麦芽糖 葡萄糖
口 腔 小 肠
胃 液 肠液、胰液
(2)蛋白质 初步消化 氨基酸
小 肠 小 肠
胆 汁 肠液、胰液
(3)脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
小 肠 小 肠
【点拨】三类营养 物质中，淀粉在口腔中开始被消化，蛋白质在胃里开始被消化，脂肪在小肠开始被消化三类营养物质最终在小肠被彻底消化成可以吸收的小分子物质。
4、小肠适于消化的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化的表面积 (3)多：含有的消化液多，有肠液、胰液、胆汁
5、小肠适于吸收的特点：(1)长：5-6米 (2)面积大：有环形皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的表面积 (3)薄：小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成。
6、营养物质的吸收：
(1)胃：吸收少量的水、无机盐和酒精。
(2)小肠：是吸收的主要场所，吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素、
(3)大肠：吸收少量的水 、无机盐和部分维生素
注意：淀粉、麦芽糖、蛋白质和脂肪不能被吸收。
7、消化的概念：食物在消化道内被分解成小分子物质的过程叫消化。
吸收的概念：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。
人的生活需要空气
一呼吸系统的组成
1.气体和食物的共同通道是：咽；肺是气体交换的主要器官；肺泡是气体交换的主要部位。
2. 肺泡有利于气体交换的特点：(1)数目很多(2)肺泡外缠绕着丰富的毛细血管。(3)肺泡壁和毛细血管壁都很簿，只有一层上皮细胞构成。
二.人体的呼吸全过程包括：
1.肺的通气（呼吸运动来实现） 2.肺泡内的气体交换（气体扩散作用完成） 3.气体在血液中的运输（红细胞和血液循环来实现） 4.组织里的气体交换（气体扩散作用完成）
1.肺的通气又叫“肺泡与外界的气体交换”------靠“呼吸运动”来实现
①呼吸运动的概念：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成呼气与呼气的过程，叫呼吸运动。
②呼吸运动时，呼吸肌和胸腔的变化
肋间外肌 收缩→胸廓扩大→肺内气压减小→空气进入肺→吸气
隔肌 (上下前后径增大)(小于外界大气压)
肋向外肌 舒张→胸廓缩小→肺内气压增大→空气排出肺→呼气
膈肌 (上下前后径缩小)(大于外界大气压)
【点拨】
(1)当肋间肌和隔肌收缩时，肺内气压低于大气压，完成吸气。(2)当肋间肌和隔肌舒张时，肺内气压高于大气压，完成呼气。(3)在吸气末和呼气末，肺内气压等于外界气压。
(课本30页图)
2.人体内的气体交换
此过程包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换------通过“气体的扩散作用”实现的。
肺泡内的气体交换：结果是：静脉血变成了动脉血。
氧 气
肺泡 血液
组织里的气体交换：结果是：动脉血变成了静脉血。
氧 气
血液 组织细胞
二氧化碳
【点拨】
呼吸作用：是指活细胞吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。
人体如何获取能量
1、在食物的有机物中储存着能量(食物的热价)
2、人体细胞通过呼吸作用，氧化分解有机物，释放能量，用于进行各项生命活动和维持体温。
【巩固练习】
1、如果饮食中缺少维生素C，则人体易患的疾病是(　　)
A夜盲症 B坏血症 C口角炎 D软骨病
2、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是()
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠
3、处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品。因为蛋白质是人体(　　)
A、细胞生长和组织修补的主要原料
B、主要的供能物质
C、主要的贮能物质
D、溶解养分和废物的物质
4、试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是(　　)
A、胰液、肠液、胆汁 B、胃液、胆汁
C、唾液、胃液、肠液 D、肠液、胃液
5、吸气时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是(　)
A、肋间肌收缩，隔肌收缩，肺内气压减小
B、肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大
C、肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大
D、肋间骨舒张，膈肌舒张，肺内气压减小
6、当人体内的肺泡与血液之间发生了气体交换后，血液中气体含量的变化是(　　)
A、氧气和二氧化碳都增多 B、氧气减少，二氧化碳增多
C、氧气和二氧化碳都减少 D、氧气增多，二氧化碳减少
7、下列几种物质中不经消化就可被小肠直接吸收进血液的是( )
A、淀粉 B、葡萄糖 C、脂肪 D、、蛋白质
8、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了(　)
A、肝脏分泌消化脂肪的酶 B、小肠绒毛对脂肪的吸收
C、消化脂肪的酶和胆汁的分泌
D、肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化
9、下列物质在人体消化道内进行化学性消化的顺序是(　)
A、脂肪→蛋白质→淀粉 B、淀粉→脂肪→蛋白质
C、蛋白质→淀粉→脂肪 D、淀粉→蛋白质→脂肪
10、下列关于人体肺泡内或组织内气体交换的叙述中，错误的是(　)
A、在肺泡内氧分子通过完成扩散作用而进行气体交换
B、在气体交换的过程在，发生动、静脉血的转变
C、经肺泡内气体交换后血液中氧多以氧合血红蛋白形式存在
D、组织内气体换后，组织细胞内二氧化碳浓度增高
11、小肠严重吸收不良的病人，采用静脉注射输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有(　)
A、蛋白质 B、葡萄糖 D、氨基酸 C、无机盐和维生素
12、有些人吃饭狼吞虎咽，这是一种非常不好的饮食习惯，因为这会影响食物的消化，这里主要会影响食物中哪类物质在口腔中的消化(　)
A、蛋白质 B、淀粉 C、脂肪 D、维生素
13、小肠、大肠都能吸收的物质是(　)
A、氨基酸 B、甘油 C、维生素 D、水
14、蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中起始消化部位分别是(　)
A、口腔、胃、小肠 B、胃、口腔、小肠
C、小肠、口腔、胃 D、胃、小肠、大肠
15、鼻黏膜的功能(　)
粘住灰尘 湿润空 杀死细菌 阻挡灰尘 温暖空气 气体交换
A、 B、 C、 D、
16、下列关于肺的叙述中，错误的是(　)
A、肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
B、肺内有大量的肺泡，肺泡由一层上皮细胞构成
C、肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换
D、肺泡缠绕着弹性纤维，能够控制肺泡的收缩和舒张
17、气体交换的原理是(　)
A、扩散作用 B、血流速度 C、自由跑逸作用 D、肺泡壁和毛细血管都是单层上皮细胞
18、下列关于氧气含量是由低到高排列的是(　)
A、静脉血、组织细胞、动脉血、肺泡B、组织细胞、静脉血、动脉血、肺泡
C、组织细胞、动脉血、静脉血、肺泡D、肺泡、组织细胞、动脉血、静脉血
19、在探究“馒头在口腔中的变化”时，将等量的馒头碎屑放入Ⅰ、Ⅱ号试管中，Ⅰ号注入2毫升唾液并进行充分的搅拌，Ⅱ号内注入2毫升清水进行充分的搅拌，经过一系列正确处理后，再向两支试管各滴加2滴碘液。摇匀，观察，结果两支试管中变蓝的是 ，另一支不变蓝的原是，淀粉在 的作用下转变成了麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
20、李大爷的身体状况一直不太好，但工作又比较紧张，请你利用所学的知识，根据下表A、B、C、D、E5种食物(各100克，除水和无机盐以外)的主要成分，帮他拟定一个较为科学和膳食计划。［注(1)、(2)、(3)只填序号］
食物
糖类(克)
脂肪(克)
蛋白质(克)
维生素A(毫克)
维生素C(毫克)
维生素D(毫克)
A
0.4
90
6
4
7
40
B
48.2
7
38
40
12
0
C
8.8
9.5
65
7
10
14
D
76.8
0.6
7.7
0
0
0
E
18
2
6
3
220
0
(1)为保证李大爷在紧张劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物 。
(2)李大爷有时牙齿出血，那么他平时应多吃食物 。
(3)有时他晚上看不清东西，建议他应多吃食物 。
(4)李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患 。
(5)我们每天都要吃较大比例的谷类，因为谷类食品中的 是人体主要供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是 。
(6)处在发育时期的青少年，应多摄取表中 类食物(填字母)，原因是
21、李明午饭只吃了馒头、白菜、豆腐，请各位考生用自己所学的知识，分析下列问题：
(1)这顿午饭，能为他提供的几类营养物质是
(2)李明咀嚼馒头时感觉到有甜味，这是因为
(3)午饭中可被直接吸收的营养物质是
(4)含有多种消化酶的消化液存在于消化道的 器官。
22、如图是人体消化系统的模式图，请据图回答：
(1)小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在［ ］ 开始被消化。
(2)小华得了胃炎，图中表示“胃”的是[ ]。
(3)人体内最大的消化腺是[ ] ，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。
(4)消化道中最长的部分是［ ］ ，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
人体内的物质运输
一.血液的成分和功能
1、血液由血浆和血细胞组成，血浆的主要成分是：水、无机盐、葡萄糖等。
血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板。
血液的功能是：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物
2.血液分层现象：
①5%柠檬酸钠溶液是一种抗凝剂，它的作用是：防止血液凝固。
3.三种血细胞的特点及功能
名称
形态结构
功能
正常范围
RBC
数目最多，个体较小，呈两面凹的圆饼状，富含血红蛋白，成熟的无细胞核。
运输氧气和一部分二氧化碳
男（4.0～5.5）1012 个/L
女（3.5～5.0）1012 个/L
HCB含量男：120～160g/L
女：110～150g/ L
WBC
数目最少，个体最大，有细胞核
吞噬细菌对，对人体有防御和保护作用
（4.0～10）×109个/L
PLT
数目较少，个体最小，形状不规则，无细胞核
止血和加速凝血的作用
(100～300)×109个/L
4.血红蛋白：一种含铁的蛋白质，【特性】在氧气浓度高的地方容易与氧气结合，血块颜色鲜红；在氧气浓度低的地方容易与氧气分离，血块颜色暗红。【功能】与氧气结合运输氧气。
5.血量和血型
（1）成人的血量大约是体重的7%-8%失血超过1200-1500毫升，有生命危险。
（2）一次献血200-300毫升不会影响健康。
某人的血型
可接受的血型
可输给的血型
A
A、O
A、AB
B
B、O
B、AB
AB
A、B、AB、O
AB
O
O
A、B、AB、O
【输血原则】以输入同型血为原则
学会解读血液化验单
检查结果
RBC低于正常值
HGB低于正常值
WBC高于正常值
可能病症
贫血
贫血
体内有炎症。如扁桃体发炎等
医生建议
多吃含铁、蛋白质丰富的食物
多吃含铁、蛋白质丰富的食物，
药物消炎
【点拨】平原地区的人到高原地区工作，短期内有一种细胞数量增多，这种细胞是：红细胞。
物质运输的器官
一.血管
1、三种血管的特点和功能
名称
动脉
静脉
毛细血管
概念
将血液从心脏输送到全身各部分的血管
将血液从全身各部分输送回心脏的血管
连接最小的动脉和静脉之间的血管
分布
多数分布较深、少数较浅
多数分布浅、少数较深
全身各处，分布最广
管壁特点
管壁厚、弹性大
管壁较薄，弹性小
管壁簿，只有一层上皮细胞构成
管腔大小
管腔小
管腔大(四肢静脉内有静脉瓣)
管腔小，只允许红细胞单行通过
血流速度
血流速度最快
管内血流速度慢
血流速度最慢
【点拨】
2、毛细血管有利于物质交换的特点是：
(1)数量大，分布广(2)管壁薄，只有一层上皮细胞构成(3)管腔小，只允许红细胞单行通过(4)管内血流速度最慢
【点拨】手背的“青筋”是静脉，分布在四肢的静脉中有静脉瓣，能防止血液倒流，静脉注射的部位也是静脉，能感觉到搏动的是动脉。
二.心脏
1、心脏位于胸腔中部偏左下方，左右两肺之间。由心肌构成，里面有4个腔；左心室的壁最厚，是体循环的起点。
2、心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，可以防止血液倒流。
3、血液在三种血管之间流动的方向是：动脉→毛细血管→静脉。
4、血液在心脏内部流动的方向是：心房→心室→动脉
5、防止血液倒流的结构有：(1)房室瓣(2)动脉瓣(3)静脉瓣
6、左心室连主动脉，右心室连肺动脉，左心房连肺静脉， 右心房连上、下腔静脉
7、左右心房和左右心室之间被肌肉壁隔开的意义：可防止两侧血液混合
8.某人心跳一次所用的时间是0.75秒，这人的心率是 。正常的范围是60-100次/分
物质运输的途径------血液循环
组织细胞
（氧气的营物质）　（二氧化碳和废物）
体循环
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房
左心房→肺静脉 肺部脉细血管网→ 肺动脉 右心室
肺循环 （氧气）　　　（二氧化碳）
肺泡
【规律】
（1）主动脉里流＿＿血，腔静脉里流＿＿血。
（2）肺动脉里流＿＿血，肺静脉里流＿＿血。
（3）心脏的左半部分流＿＿血，右半部分流＿＿血。
（4）含氧气最丰富的是＿＿＿管。
【看图解决问题】
（1）某人扁桃体发炎了，在手部的小静脉注射了青霉素。请问，青霉素要经过哪些途径到达咽喉部消炎。
手部上的静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部脉细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→咽喉部毛细血管。
（2）我们消化道中的葡萄糖，是在什么部位进入血液的？又是怎样被运送到脑细胞的？
小肠内的毛细血管肠静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部脉细血管网→肺靜脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→脑部毛细血管　脑细胞
归纳：以上两题中的物质要达到目的地，需要先经过体循环、再经过肺循环、再经过体循环，在此过程中，该物质都2次经过心脏，首先回到右心房，在心脏内的流动顺序是右心房→右心室→左心房→左心室。
【意义】体循环的意义：为组织细胞送去＿＿和＿＿并将细胞产生的＿＿和＿＿带走。
肺循环的意义：将＿＿送给肺胞，并将＿＿带回血液。
血压、脉搏和心率
1．血压：
（1）测量血压的部位：上臂肱动脉处
（2）血压的表示：收缩压/舒张压　千帕，如15/9，15是收缩压，9是舒张压。
（3）正常范围12-18.7千帕/8-12千帕
（4）高血压举例：21.3千帕/13千帕
（5）低血压举例：10千帕/7千帕
2．脉搏与心率次数相等。
我国中医“望、闻、问、切”中的“切”是腕部桡动脉的脉搏。
3．心脏舒张期大于收缩期，使心肌得到充分的休息，能使血液充分的流回心脏。
【巩固练习】
1．血液中的红细胞的主要功能是（　）。
A．运输养料和氧气 B．运输氧气和部分二氧化碳
C．运输养料和废物　　　　D．运输废物和二氧化碳
2．血液成分中，形状呈圆球状有细胞核的血细胞是(　)。
A．红细胞　　B．白细胞　　C．血小板　　D．红细胞和血小板
3．血红蛋白和特性是（　）。
A．易与氧结合，不易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离
C．易与氧结合，也易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离
4．四川汶川大地震造成许多重伤员需要输血治疗，奉献一从爱心，积极参加无偿献血是每一位健康公民应尽的义务。下列有关献血和输血的说中，错误的是（　）。
A．一个健康成年人一次献血200-300毫升不会影响身体健康
B．献血有利于提高自身造血器官的造血功能
C．输血时应以输同型血为原则
D．输血时血型不符会造成血液凝固
5．用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动时，辨别毛血管的依据是（　）。
A．血管中红细胞成单行通过　B．管腔较粗C．血中的血液流向心脏D．管腔较细
6、关于动脉血叙述中正确的是（　）。
A．动脉血是动脉内流动的血液B．动脉血是含氧丰富、颜色鲜红的血
C．动脉血是含养料丰富的血液D．动脉血是对人体有益的血液
7、下列关于体循环的叙述中，不正确的是（　）。
A．体循环和肺循环是同时进行的。
B．体循环和肺循环的动力都来自于心脏的收缩。
C．体循环可为人体器官送来氧和养料。
D．体循环和肺循环运输的血量不同。
8、李强的心率为72次/分，则他的脉搏应是（　）。
A．与心率一样　 B．比心率高　 C．比心率低　 D．以上都有可能
9、在体循环与肺循环中，下列哪一项指标是相同的（　）。
A．血管血压　B．心输出量　C．含氧量变化　D．循环阻力
10、用猪心脏做灌流实验时，要让水从主动脉流出，灌入水的血管应该是（　）。
A．上腔静脉　　B.下腔静脉　　C．肺动脉　　D．肺静脉
11、观察心脏内部结构，发现心脏瓣膜只能够向一个方向开放，从而保证血流方向只能（　）。
A．由心房→心室→静脉B．由心房→心室→动脉
C、由心室→心房→动脉D．由静脉→心室→心房
12．某人因手指炎症需口服青霉素，问：心脏四腔最早出现青霉素的是（　）。
A．左心房　　B．右心房　　C．左心室　　D．右心室
13．某人因失血过多，需要输血抢救。验血结果，此人的红细胞与A型血清和B型血清均发生凝集反应，由此可见，此人的血型为（　）。
A．A型　　　B．B型　　　C．AB型　　　D．O型
14．小明的爸爸感到身体不适，精神不振、疲劳、头晕，经医生检查，心率为90/次分，血压为16/10.7千帕，血常规化验结果如下：
项目
RBC
WBC
PLT
Hb
测定值
3.19×1012/L
4.8×109/L
140×109/L
117g/L
（1）所测血压16/10.7千由中的16代表______压。一般测量血压的部位在上肢的＿＿＿处。
（2）根据上述测量和化验的结果，该断该人可能患有疾病是＿＿＿建议他饮食中应多补充含＿＿＿＿＿＿＿＿丰富食物。
15．右图是心脏结构示意图，请根据图回答：
（1）仔细观察我们发现心室的壁比心房的壁厚，其中（　）。＿＿的壁最厚，这体现了生物体的结构与＿＿＿相适应的观点。
（2）在心室和动脉之间由于有了（ ）＿＿＿，能保证血液只能从＿＿＿＿＿＿流向＿＿＿。
（3）若小明患肠炎，通过手腕静脉注射药物治疗，则药物最先到达心脏的是（　）＿＿＿＿。
（4）请用序号和箭头表示出肺循环的途径：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16．下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
1）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用字母和箭头表示）。
（2）当膈肌处于＿＿＿状态时，气本入肺。
（3）气体在血液中依靠＿＿＿＿运输。
（4）若E代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液就成含＿＿＿丰富的＿＿＿血。
背诵部分
人体内废物的排出
一、尿的形成和排出
1．排泄的概念：人体将代谢的终产物排出体外的过程。
2．代谢终产物（代谢废物）包括：二氧化碳、尿素、尿酸、多余的水和无机盐。
3．排泄的三个途径：
（1）大部分水、尿素和无机盐以尿液的形式通过泌尿系统排出（肾）。
（2）一部分水分和二氧化碳以气体的形式通过呼吸呼吸系统排出（肺）。
（3）一部分水和无机盐以汗液的形式通过皮肤排出。（皮肤）
4．泌尿系统的组成：肾、输尿管、膀胱、尿道
5．尿液由肾形成，排出的过程：肾　→输尿管→　膀胱→　尿道
6.肾的结构：每个肾由100多万个单位构成。人体内有200多万个肾单位。
7．入球小动脉、出球小动脉和肾小球内流的都是动脉血。
8．尿液的形成：
（1）肾小球的滤过作用
（2）肾小球的重吸收作用
9．尿液的形成全过程：血液（入球小动脉）→肾小球（滤过）→形成原尿（不含大分子蛋白和血细胞）→肾小管（重吸收）→尿液（不含葡萄糖）
10．肾小管重吸收的成分：全部的葡萄糖、大部分的水和一部分无机盐。
11．判断血浆、原尿和尿液的方法：
（1）尿液中不含葡萄糖和蛋白质，尿素和无机盐的浓度较大。
（2）原尿中含微量蛋白质，介于二者之间。
（3）血浆中含较多的蛋白质。
12．排尿的意义：有利于体内的废物随尿液及时排出体外，对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能有重要意义。
二、汗液的形成和排出
1．皮肤的结构
（1）表皮
①角质层：保护作用、防止水分过度散失（老茧、皮屑）
②生发层：分裂产生新的细胞，使损伤的皮肤再生，内有黑色素细胞。
（2）真皮
由结缔组织构成，含有有大量的胶原纤维和弹性纤维，使皮肤有弹性和韧性。
真皮内有丰富的血管和神经，割破真皮有流血并感到疼痛。
2．皮肤的附属物：汗腺、皮脂腺、毛发、指（趾）甲等。
二、汗液的形成过程：
1．血液→汗腺周围的毛细血管（汗腺的滤过作用）→汗液（水、无机盐、尿素等）
2．当温度高时→汗腺周围的毛细血管扩张→血流量增多　→汗液分泌多　→带走热量多
当温度度低时→汗腺周围的毛细血管收缩→血流量减少→汗液分泌少　→带走热量少
三、皮肤的功能：（1）保护（2）分泌和排泄（3）调节体温（4）感受外界刺激（5）再生
【巩固训练】
1．下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是（　）。
A．脑部毛细血管　　　　　　B．肺部毛细血管
C．肾小球毛细血管　　　　　D．肠壁毛细血管
3．若正常人体血糖浓度达到或超过0.16%时，会暂时出现尿糖现象。这是因为（　）
A．胰岛素分泌少　B．肾小管发生病态并失支重吸收能力
C．肾小管的重吸收能力有限D．肾小球发生病态，滤过作用强
4．下图表示尿素在人体某结构内的浓度变化情况，请判断该结构是（　）。
A．肾上球　　　　　　B．肾小管
C．肾小囊腔　　　　D．收集管
5．下列称为排泄物的是（　）
A．部分无机盐和水分由汗腺排出
B．粪便由肛门排出
C.有毒物质经过肝脏解毒后随胆汁排出
D．痰液的排出
6．排泄途径最多的代谢终产物是（　）
A．水　　B．无机盐　　D．二氧化碳　　D尿素
7．血液流经哪组器官，血浆中的代谢终产物都会减少（　）
A．心脏和肺　B．大肠和胃　C．肾脏和肺　D．肾脏和大肠
8．肾单位包括（　）
A．肾小球和肾小管B．肾小体和肾小管C．肾小管盲端的膨大部分D．囊状上皮细胞
9．肾小球是（　）
A．一个球形的血管B．球形的毛细血管C．入球小动脉和肾小囊D．肾小囊和肾小管
10．与肾小球毛细血管两端相连的血管分别是（　）
A．入球小动脉和出球小静脉B．入球小静脉和出球小动脉C．入球上动脉和出球小动脉D．入球小静脉和出球小静脉
11．肾脏功能是（　）
A．过滤出血液中的代谢终产物B．吸收血液中的代谢终产物C．血液中除了二氧化碳以外的代谢终产物，形成尿液
D．吸收血液中的代谢终产物，分泌尿液
12．下列关于排尿的叙述中，不正确的是（　）
A．尿的形成是连续的，尿的排出是间断的
B．膀胱贮存达到一定程度时就产生尿意
C．人在一昼夜中的排尿与饮水量相等
D．经常不及时排尿会影响膀胱的正常功能
13．下列哪项代谢终产物不通过泌尿统排出（　）
A．水　　　B．无机盐C．二氧化碳D．尿素和尿酸
14．尿液中不能够含有的物质是（　）
A．血细胞　B．蛋白质　C．葡萄糖　D．以上三项都是
15．尿液排出体外的途径是（　）
A．肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外
B．肾门→输尿管→膀胱→尿道→体外
C．肾盂→膀胱→输尿管→尿道→体外
D．肾门→尿道→膀胱→输尿管→体外
16．肾脏中连接输尿管的结构是（　）
A．肾门　　B．肾盂　　C．肾皮质　　D．肾实质
17．当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病态的部位可能是（　）
A．肾小囊B．肾小球C．肾小管D．收集管
18．小儿的排尿次数较多，且容易产生夜间遗尿的现象，这主要是因为小儿的（　）
A．尿道括约肌的收缩力弱B．膀胱的容量小
C．大脑的发育尚未完善　D．排尿的过程不受神经控制
19．下列物质中不含尿素的是（　）
A．血液　　B．唾液　　C．血浆　　D．汗液
20．尿液中的尿素主要来自于体内哪一种物质的氧化分解（　）
A．糖类　　B．脂肪　　C．蛋白质　　D．维生素
21．代谢正常的健康人，在下列液体中不含有葡萄糖的是哪一项（　）
A．血浆　B．组织液　C．原尿　D．尿液
22．下列器官中，没有平滑肌的是（　）
A．胃壁　B．心脏壁　C．肠壁　D．膀胱壁
23．与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出　血液里含量明显减少的是（　）
A．尿素　B．氧气　C．二氧化碳　D．蛋白质
24．结合图回答问题：
（1）图中的［A］是＿＿＿血管，它在结构上有何特点？＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）如果［B］是肾小球毛细血管网，则［C］中的血液是＿＿＿血。
（3）如果［B］是臀大肌处的毛细血管网，则［C］中的血液是＿＿＿血。
（4）如果［B］是肺泡周围毛细血管网，则［C］中的血液是＿＿＿血。
（5）若在臀部进行肌肉注射以治疗扁桃体炎，请你把药物达到病患部位所流经的路线填写完整：臀部毛细血管　→　下腔静脉　→　右心室→＿＿＿→左心室→　主动脉→　各级动脉→　　扁桃体。
25．请分析右图并回答问题：
（1）B系统吸收的营养的质中＿＿＿是人体最重要的供能物质，这种物质是在＿＿＿（器官）中被吸收的。
（2）F的形成主要包括＿＿和＿＿两个生理过程。若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是＿＿＿发生了病变。
（3）与C1相比，C2中的＿＿气体增多。
26．右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：
（1）肾单位由［］＿＿＿［］＿＿＿和［］＿＿＿构成。
（2）图中A、B两处所表示的生理过程。A是＿＿＿＿＿B是＿＿＿
（3）中流的血液分别是＿＿＿血和＿＿＿血。从中流出的液体是＿＿＿。
24．下图是人体部分生理活动示意图，其中～代表生理过程　。N代表某种液体，请据图分析回答：
（1）食物中的脂肪在消化道里被完全消化的场所是＿＿。表示消化后的营养物质进入的过程叫＿＿＿＿＿。
（2）表示肺泡与血液之间的气体交换，是通过＿＿＿＿实现的。
（3）人体内消耗氧的产生二氧化碳的部位是图中（　　）＿＿＿＿＿。
（4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以N的形式排出体外，那么N的形成过程主要包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
25．右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图。请据图分析并回答问题。
（1）进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，该生理过程被称＿＿＿＿＿。
（2）b气体在血液中必须与＿＿＿结合才能运输。
（3）d与血液相比较，在成分上的区别是其内不含有＿＿＿＿。
（4）e进入血液的生理过程为＿＿＿；正常情况下，d、e、f三种成分中不含a的是＿＿＿＿，
（5）有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
背诵部分　
人体生命活动的调节
激素调节
一.内分泌腺：没有导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管，随着血液循环运送到全身各处，（与外分泌腺区别）。
激素：内分泌腺分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质，
作用：激素在血液中含量很少，但对生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要的调节作用。
主要的内分泌腺有：
垂体----分泌生长激素　甲状腺---分泌甲状腺激素 胸腺----分泌胸腺激素
肾上腺---分泌胸腺激素　　 胰岛---分泌胰岛素
卵巢---分泌雌性激素　　　　 睾丸----分泌雄性激素
（睾丸和卵巢既属于生殖系统，又属于内分泌系统）
二、与激素作用有关的实验
1．实验：给蝌蚪饲喂甲状腺激素 现象：蝌蚪变成小青蛙的时间缩短了 结论：甲状腺能够促进动物的生长发育
2．实验：手术摘除成年狗的甲状腺 现象：狗行动迟缓、精神萎靡、食欲不振
结论：甲状腺激素能够促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
3、实验（1）：切除狗的胰腺，现象：出现糖尿，结论：糖尿与胰腺有关。
实验（2）：结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着，现象：不出现糖尿 。 结论：糖尿与胰岛有关。
实验（3）：切除胰腺，注射胰岛提取液，现象：不出现糖尿。 结论：糖尿与胰岛提取液（胰岛素）有关。
三、激素的作用
名称
作用
分泌不足
分泌过量
生长激素
促进人体生长发育
侏儒症：幼年时期分泌不足
1．巨人症：幼年时期分泌过多.
2．肢端肥大症：成长时期分泌过多
甲状腺激素
（1）促进新陈代谢
（2）促进生长发育
（3）提高神经系统的兴奋性
呆小症：幼年时期分泌不足
甲亢：成年时期分泌过理
胰岛素
促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度
糖尿病：分泌不足
【点拨】地方性甲状腺肿是因饮食中缺碘，不属于激素分泌异常症。
人体各种激素相互协调，相互制约，共同维持体内环境的相对稳定。
神经调节
一.神经调节的结构基础------神经系统
1．神经系统由脑、脊髓和神经三部分（中枢神经系统和周围神经系统）组成。基本单位是神经元。
神经元的结构：胞体和突起，（一般动物细胞没有突起）
神经元的功能：受到刺激后产生兴奋，并传导兴奋。
2．脑和脊髓都是有灰质和白质构成的，(脊髓：外白内灰；脑：外灰内白)。灰质中有神经中枢。（脊髓的灰质中有一些低级的神经中枢，如排便中枢、排尿中枢等,大脑皮层中有高级的神经中枢）。
3．脊髓的功能：反射和传导，脊髓灰质中有低级的神经中枢，完成反射功能（非条件反射）。脊髓的白质中有上行和下行的神经纤维，与脑紧紧联系。完成传导功能。
例如：手偶然碰到火，会先缩手（脊髓的反射功能），后感到疼痛（脊髓的传导功能，疼痛在大脑皮层产生）。
4．脊髓中的低级反射中枢受到大脑的控制，例如：人可以忍痛打针而不缩手，可以有意识的控制排尿等。
5．脑包括大脑、小脑和脑干。
6．大脑由表面的灰质构成大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动最高级的中枢，上面有5个主要的神经中枢：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（管理对侧身体的感觉）、视觉中枢、听觉中枢和人类特有的语言中枢。
7．小脑的功能：协调运动，维持身体平衡，如果小脑受到损伤，动作不准确，走路摇晃。如：喝醉酒的人，酒精伤害的是小脑。
8．脑干：有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸、心跳、血液循环等。
神经调节的基本方式-------反射
1．神经调节的基本方式是反射，反射分为非条件反射和条件反射。
2．反射是通过反射弧来完成，反射弧由五部分组成：感觉器、传入神经、　神经中枢、传出神经、效应器。缺少以上任何一个部分，反射不能进行，
反射与反射弧的关系：（1）反射是一种反应，反射弧是一种神经结构；（2）反射通过反射弧完成，反射弧是完成反射活动的结构基础，没有反射弧或反射弧不完整，反射不能进行，反射弧完整，反射也不一定进行，必须有一定的刺激。
3．比较非条件反射和条件反射。
非条件反射
条件反射
生来就有的先天性反射
在生活中形成的后天性反射
神经中枢位于脑干和脊髓
神经中枢位于大脑皮层
低级的神经活动
高级的神经活动
永久的，不消退
暂时的，可能消退
如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、跳膝反射
如：谈虎色变、看梅、谈梅分泌唾液、听到铃声进教室
【点拨】人类特有的条件反射是：对语言、文字刺激所建立的条件反射，与大脑皮层的语言中枢有关。
4．条件反射是在非条件的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。
【巩固练习】
1．如果右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，则下面有关该图的说法不正确的是（　）
A．完成反射活动的正确传导路线是
B．③是该神经结构的中枢
C．甲处主要由神经细胞构成
D．乙处主要由神经纤维组成
2．课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　）
A．反射弧　非条件反射　B．反射弧　条件反射 C．脊髓　条件反射D．大脑　非条件反射
3．只有人类才能建立的反射是（　）
A．看见红灯停步　　　　　B．谈虎色变 C．听见铃声吃食物　　　　D．闻到香味垂涎
4下列四种反射活动中，哪种属于非条件反射（　）
A．小狗在舞台上表演算术 B．同学们听到预备铃声后走进教室准备上课
C．刚出生的婴儿会吮吸 D．小明听到老师叫他的名称后站起来回答问题
5反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（　）
A．不能进行，能运动　B．能进行，不能运动 C．不能进行，有感觉　D．能进行，无感觉
6.人在睡眠时，也能拍打蚊子或瘙痒，这说明（　）
A．人在睡眠时仍存在着与清醒时同样的各种感觉 B．脊髓也能形成某种感觉
C．大脑皮层处理睡眠状态时，也能完成一些简单的反射 D．脊髓能完成某些简单的反射
7．切除胰腺的狗，所排出的尿液常会招来许多蚂蚁，原因是（　）
A．尿中含有营养物质　　B．尿中有毒 C．蚂蚁的一种嗜好　　　D．蚂蚁需要水分
8．“谈虎色变”是人大脑皮层特有的功能，与这一功能有关的神经中枢是（　）
A．语言中枢 B．嗅觉中枢 C．味觉中枢 D．运动中枢
9．某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是（　）
A．幼年时期生长激素分泌过少 B．成年后，生长激素分泌过多
C．婴幼儿期甲状腺激素分泌不足 D．婴幼儿期甲状腺激素分泌过多
10．在脑和脊髓里，细胞体密集的部分是（　）
A．白质　　B．神经中枢　　C．灰质　　D．神经纤维
11．即有内分泌功能，又有外分泌功能的是（　）
A．胰岛　　B．胸腺　　C．垂体　　D．肝脏
12内分泌腺指（　）
A．分布在人体内部的一些腺体 B．分泌物由导管运输到不消化道内的一些腺体
C．分泌物分泌到人体内的一此腺体 D．分泌物不经导管运输，而是由血液运输腺体
13饮后血糖浓度会暂时升高，不久就恢复正常水平，这主要是由于（　）
A．生长激素的调节作用　　B．肾上腺激素的调节作用
C．甲状腺激素的调节作用　D．胰岛素的调节作用
14．我国推广加碘盐的目的是（　）
A．预防糖尿病　　　　B．预防侏需症 C．防治地方性甲状腺肿　　D．预防必血管疾病
15．侏儒症产生的原因（　）
A．幼年甲状腺激素分泌过多 B．幼年生长激素分泌过少
C．幼年生长激素分泌过多　 D．幼年甲状腺激素分泌过多
16给实验用的正常小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态。要使其尽快复苏，可适量注射一定浓度的（　）
A．生理盐水B．葡萄糖溶液C．蛋白质 D．神经纤维
17．当温度突然降低时，人体内分泌功能会相应加强的是（ ）
A．垂体 B．胰岛 C．性腺 D．甲状腺
18如果某成年人体内的甲状腺激素分泌过多，会出现（ ）
智力衰退食量增大而身体却逐渐消瘦情绪易激动 ④心率和呼吸频率偏高失眠健忘心率减慢
A． B． C． D．
19.下列哪些一组疾病是由于激素分泌异常引起的?( )
A．甲亢和坏血病 B．佝偻病和呆小症 C．糖尿病和巨人症 D．地方甲状腺肿和夜盲症
20用含甲状激素的饲料饲养发育正常的蝌蚪，蝌蚪在短的时间内变成了小型的青蛙，这说明甲状腺激素的作用是（ ）
A．促进蝌蚪的发育 B．促进蝌蚪的新陈代谢 C．促进蝌蚪的生长　D．抑制蝌蚪的生长
21下列有关激素的叙述中，不正确的是（ ）
A．人体的活细胞都能生产激素 B．激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖
C．激素对人体生命活动的调节是通过血液运输来起作用的
D．激素在血液中的含量必须维持在适当的水平，过多过少都会对人体产生不良的影响
22下列关于神经元的叙述，正确的是（ ）
A．神经元是神经系统的结构和功能的基本单位 C．神经元由胞体和突起组成 B．神经元能接受刺激，产生兴奋，并能传导兴奋 D.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分
23神经系统的中枢部分是（ ）
A．脑和脊髓 B．脑神经和脊神经 C．脑和脑神经　　D．脊髓和脊神经
24.神经系统由两部分构成，它们是（ ）
A．脑和脊髓 　　 B．中枢神经 C．神经纤维 　D．脑和脊髓
25某人喝醉了酒，走路不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一部位？（　）
A．大脑　　 B．脑干　　C．小脑　　D．脑神经
26脊髓的主要功能是（　）
A．传导神经冲动　B．反射和传导功能 C．形成感觉　　　D．协调身体的运动
27．下列说法中，不正确的是（　）
A．神经细胞与其他细胞不同，其细胞体有许多突起
B．神经细胞长的突起外表大都套有一层髓鞘，组成神经
C．神经纤维未端的细小分支叫做神经未梢
D．神经纤维结成束，外面包有结缔组织膜，构成一条神经
28．小脑功能（　）
A．能对外界的刺激发生有规律的反应 B．能把外界的刺激传导到大脑
C．调节人体的生理活动 D．使运动协调、准确、维持身体平衡
29．白质是指（　）
A．中枢神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位
B．中枢神经系统中各种神经纤维集中的部位
C．周围神经系统中功能相同的神经纤维集中的部位
D．周围神经系统中各种神经集中的部位
30．神经传导的是（　）
A．兴奋　　B．神经冲动　　C．刺激　　D．信号
31．神经系统中，哪一部位受到损伤可以立即引起心跳和呼吸停止？（　）
A．大脑　　B．小脑　　C．脑干　　D．脊髓
32经检查，因车祸受伤的病人，闭眼时手指不能准确地指正自己的鼻尖，则肯定受伤的部位是（　）
A．大脑　　B．小脑　　C．脑干　　D．脊髓
33某脑血栓患者，失去了说话的能力，这是由于血栓压迫了大脑的（　）
A．语言中枢　　　　　B．躯体运动中枢 C．听觉中枢　　　　　D．躯体感觉中枢
34，破坏蛙的脊髓后将质量分数为1%的硫酸溶液的小纸片贴在蛙腹　部皮肤上出现的现象和原因是（　）
A．无反射活动，神经中枢被破坏 B．有反射活动，硫酸对皮肤有刺激
C．反射不准确，反射弧不完整 D．无反射活动，破坏脊髓后硫酸溶液对皮肤的刺激不敏感
35、图3 是反射弧结构模式图，下列有关叙述正确的是( )
A. a 是效应器，能接受刺激并作出反应
B. c 是神经中枢，不受其他结构的调控C. d 能将来自c 的神经冲动传至e ，引起反射
D. e 是感受器，能接受外界刺激并产生神经冲动

36.分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄溶液，然后每隔半小时测定他们的血糖浓度，并将测量的数据整理在如下的曲线（如图），请据图回答下列问题：
（1）分析曲线图，判断甲、乙两人中糖代谢不正常的是 ，患有 病。
（2）曲线BC的下降与 分泌 有关。
（3）患者可通过什么方法进行治疗？ 。
（4）体验检血时要求空腹，否则血糖会升高，这是因为 的生理过程。
37．生物科学的探究实验吸引了很多同学，小明对于课本中介绍的　激素的调节作用等信息产生了兴趣，并通过一些实验来探究。请分析他的实验回答问题：
（1）小明奖大小相同的蝌蚪分成三组，分别放在相同的环境条件下饲养。其中甲组的饲料中添加适量的甲状腺激素，乙组的饲料添加适量的生长激素。一段时间后，发现甲组的小蝌蚪变成了小青蛙，说明甲状腺激素的作用是 。
乙组的小蝌蚪正常生长，与丙组相比没有多大变化。原因是 。
（2）小明向一些蝌蚪体内注射了一种激素，结果导致这此小蝌蚪血糖过低而死亡。这种激素应该是 。
（3）实验成功了，小明兴奋得面红耳赤地、心跳加快、血压升高。这种变化主要是由于 的调节作用。
38、学校的学习生活曾给你带来的很多难以忘却的记忆,结合你所学的生物知识解决一下你所遇到的问题吧。
（1）语文课上，你感觉到了尿意，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所。这说明排尿反射的神经中枢要受＿＿的控制。
（3）音乐欣赏课，一曲《二泉映月》使你流下了泪水。这种反应属于＿＿＿反射，大脑皮层参与反射的神经中枢有 。
（4）上体育课的时候，你一个漂亮的三步上蓝，将球准确地送入蓝筐，赢得了一片掌声。在此过程中起到平衡和协调作用的中枢神经结构是 。
（5）生物课上你与同桌合作成功完成了膝跳反射实验，可分析反射弧时你们发生了分歧。你认为膝跳反射的效应器应该是 。、
39、请你围绕：A.吃梅止渴B.望梅止渴C.谈梅止渴，并结合下图回答相关问题：
（1）以上三个活动中，属于简单反射的是 （填字母），完成该反射的神经中枢
位于 。
（2）神经系统结构和功能的基本单位是 ，
它包括 和突起两部分，当它受到刺激后会产
生并传导兴奋。
（3）人类特有的反射活动是 （填字母）。因为人的大脑皮层有
。
40. 如果用锣声与喂食相结合，训练猴子进行爬杆表演，经过一段时间后，当猴子一听到锣声，就会作出爬杆的动作。请就这一反射活动分析回答下列问题：
(1)在该反射活动的形成过程中，原本属于无关刺激的 转变成了条件刺激。
(2)为防止已建立起来的该反射活动消退，就要不断地用 进行强化。
(3)此类反射活动是在 的基础上建立的，其重要意义在于提高动物 。
(4)各种生命活动的完成，都需要其结构基础，猴子表演爬杆这一反射活动的感受器 位于 内；就参与活动的神经中枢而言，与猴子吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有 参与。
背诵部分
免疫
1．人体的三道防线
第一道防线　　组成：皮肤和黏膜 作用：（1）皮肤阴挡病原体侵入（2）黏膜上纤毛清扫病原体 （3）它们的分泌物有杀菌作用
第二道防线　组成：溶菌酶和吞噬细胞。 作用：（1）溶菌酶使细菌的细胞壁溶解（2）吞噬细胞（白细胞）吞噬病原体
【强调】人体的第一、第二道防线是人人生来就有的对多种病原体都有防御功能，叫做非特异性免疫。
第三道防线　组成：免疫器官（脾脏、淋巴结和胸腺）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）
作用：体内产生抗体消灭抗原。
【强调】人体的第三道防线不是人人都有的，是后天获得的，针对某一种病原体或异物起作用，这种免疫称为特异性免疫。
2．抗体：病原体侵入人体以后，有够刺激淋巴细胞产生抵一种抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
3．抗原：引起人体产生抗体的物质叫抗原，如病毒、病菌、异物、药物、异体器官。
4．打预防针（接种疫苗）可以预防某种传染病，接种的疫苗相当于抗原，进入人体以后，刺激淋巴细胞产生抗体，当真正的该病原体侵入人体后，人体已经存在抵抗该病的抗体，就不会生病，这种预防接种叫计划免疫，计划免疫属于特异免疫。
5．免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
注意：病原体，移植他人的器官都属于“非已”成分（抗原），接受器官移植的人会出现排异反应。
6．人体免疫的功能；（1）防御：抵抗或防治病原生物等入侵（2）自我稳定：消除衰老、死亡或损伤的细胞（3）免疫监视：消灭突变细胞、防止恶性肿瘤的发生。
【巩固训练】
1.下列有关抗体的描述，错误的是（　）
A．抗体是由淋巴细胞产生的 B．抗体是抵抗病原体的一种特殊蛋白质
C．抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 D．一种抗体能消灭多种抗原
2．下列哪一项不能称为人体的第一道防线？（　）
A．角质层防止病菌的侵入 B．在消化道中，一部分病菌被杀死
C．血液中的细胞被吞噬细胞消灭 D．呼吸道黏膜能粘附细菌，形成痰排出体外
3．大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤（　）
A．得不到营养　　B．失去了保护作用 C．不能调节体温　D．失去了接受刺激的功能
4．给幼儿用脊髓灰质炎疫苗，预防小儿麻痹症，这属于（　）
A．计划免疫　B．自然免疫C．非特异性免疫D．免疫监视
5．溶菌酶能使病菌溶解，是因为它能破坏病菌的（　）
A．细胞壁　B．细胞膜　C．细胞质　D．细胞核
6.在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，移入器官的细胞相当于（　　）。
A.抗原　　　B.抗体　　C.一种酶　　D.生长激素
7.保卫人体的第三道防线主要是由（　　）。
A.胸腺、淋巴结和免疫细胞组成的 B.淋巴结、脾脏和免疫细胞组成的
C.脾脏、胸腺和免疫细胞组成的 D.脾脏、胸腺和免疫细胞组成的
8.下列关于免疫功能的叙述，不正确的是（　　）。
A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 D.免疫总是对人体有益的。
9. 下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
A图 B图 C图 D图
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；
图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
（4）自1981年艾滋病被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。但据报道，目前，法国笛卡尔大学华裔学者开发的治疗并预防艾滋病的新疫苗，临床实验取得明显疗效。该疫苗进入人体后，相当于 ，刺激人体免疫细胞产生抗体，起作用相当于图 ，属于 免疫。
（5）现在，许多科学家提倡“珍爱唾液”，从免疫学的角度看，其原因之一是唾液对人体的作用，为上图中的 ，属于人体的第 道防线。
背诵部分
第二部分 生物的生殖与发育
绿色开花植物的一生
1.花的结构
花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六部分，以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
花的主要结构：雄蕊和雌蕊，因为它与果实和种子的形成有直接关系。
花柄：支持和输导
花托：着生花的各部分
花的各部分作用 花萼、花冠：保护，招引昆虫传粉
（如下图） 雄蕊和雌蕊 ：与果实和种子的形成有关
对每一种绿色开花植物来说，花的形态和结构相对固定，花的特征作为植物分类的重要依据。
解剖并观察顺序：从外到内
2.花的类型：
分类及依据：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有?

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