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第一单元第二课项目一
《推动和平与发展》训练题组
【基础训练】
1.右图启示我们( )
A．反对战争，维护和平??
B．以武力代替和平谈判解决争端
C．反恐将成为世界的主题
D．恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素，反恐势在必行
2. 人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。当今社会，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。这主要体现在(　 )
①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 ②派驻维和部队
③签署巴黎气候公约 ④签署核不扩散条约
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3. 发展是当今世界的一大主题。下列事件中，符合这一主题思想的一项是( )
A．美国寻找各种借口实行贸易保护主义
B．伊朗宣布将加快核聚变研究进程
C．俄罗斯等国宣布对北极拥有主权
D．中国积极向发展中国家提供经济技术援助
4. 联合国世界粮食计划署驻华代表屈四喜指出：“中国最终会实现2020年消除贫困的目标。中国的经验表明，只要采取正确的策略坚持前行，在国家、区域和国际层面上形成更好的协同，全球贫困消除目标是可以达成的。”这体现了( )
①我国为世界消除贫困作出了重要贡献 ②号召世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困采取行动 ③消除贫困是当今世界的主题 ④发达国家与发展中国家间的差距不断扩大
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
5. 据统计，第二次世界大战后70多年来，全世界共发生了200多起局部战争和武装冲突，造成2000多万人死亡，相当于第一次世界大战死亡人数的2倍多。近年来，因民族冲突、宗教纷争、自然资源争夺和霸权主义插手，引发了海湾战争、索马里战争、波黑战争、科索沃战争、巴以冲突等等。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）你认为威胁世界和平、造成战争与冲突频发的因素有哪些？

（2）战争是惨痛的，维护世界和平需要每个人的努力。作为青少年的你可以为维护世界和平做出哪些贡献？

【能力训练】
1. 《不要暴力》《铸剑为犁》是耸立在联合国纽约总部的两尊雕塑。它们共同体现了(　)

①威胁世界和平的因素已经消失 ②和平与发展成为当今时代的主题
③国家利益是国际关系的决定因素 ④世界人民呼唤和平的共同愿望和共同要求
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
2.联合国发布的《2018年可持续发展目标报告》指出，2015年，仍有23亿人缺乏基本卫生服务，8.92亿人继续露天排便。2016年，疟疾病例为2.16亿例，而2013年为2.1亿例，2016年有近40亿人得不到社会保护。这说明(　)
①贫困依然是当今世界，特别是发展中国家面临的突出问题之一 ②贫困使整个世界的发展面临严峻的形势 ③消除贫困、谋求发展已成为全人类的共识 ④消除发展中国家贫困的愿望难以实现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. 材料一：2019年1月21日，国际慈善机构乐施会发布报告称，全球最富有的26位富翁所拥有的财富达到1.4万亿美元，相当于全球最贫困50%人口(38亿人)的财富总和。据世界银行统计，世界上最不发达国家共有7.5亿人口，近半数人每天的生活费不足1美元。文盲比例最高的占全国人口的78.1%；婴儿死亡率最高的达87.6‰；人均寿命最短的50.3岁。
材料二：10月17日是“国际消除贫困日”。当天，纽约联合国总部举行纪念活动，联合国官员、各国常驻联合国外交官和一些国际组织的代表等200多人出席了活动，共同呼吁倾听贫穷者的心声，动员各国采取具体行动消除贫困。联合国秘书长古特雷斯在致辞中说，目前，世界上10%的人口仍然处于极端贫困状态，超过7亿人无法满足基本的日常需求，消除极端贫困和维护所有人的平等权利之间有着“根本的联系”，国际社会应作出正确的选择确保公平的全球化以消除贫困。
阅读上述材料回答下列问题：
（1）材料说明了什么？

（2）消除贫困你有哪些好的建议？

【课后拓展延伸】
在纷繁复杂的国际舞台上，中国已经当之无愧成为维护世界和平稳定的中流砥柱，成为促进全球发展繁荣的主要力量。
运用网络查阅近年来我国维护世界和平、推动世界发展（或消除贫困）的具体事例，总结中国维护世界和平与发展的成功经验。（可从对内、对外两个方面总结）


参考答案
【基础训练】
1.D 2.A 3.D 4.B
5.（1）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
（2）①我们青少年要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；②既要有国家意识，也要树立全球观念，心怀天下；③努力学习，全面提高自身素质，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献等。
【能力训练】
1.D 2.A
3.（1）①贫困问题形势严峻，消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，贫富差距悬殊。③目前许多国家仍然难以摆脱贫困，成为制约人类发展的重要因素。
（2）①联合国在不同的发展阶段设立明确递进式的减贫目标，并坚持不懈为之努力；②各国应积极行动，结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径；③建立公正、合理、平等的国际政治经济新秩序；④加强对话和合作，共同应对减贫工作；⑤构建人类命运共同体；⑥加大对贫困国家（地区）援助，提高贫困地区人口发展能力等。
【课后拓展延伸】
①对内：坚持以经济建设为中心，增强综合国力；维护社会稳定；精准扶贫打赢脱贫攻坚战等。②对外：高举和平、发展、合作、共赢_的旗帜；努力推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；奉行独立自主的和平外交政策；遵循和平共处五项原则；致力于推动建立公正、 合理、平等的国际政治经济新秩序；发挥联合国安理会常任理事国的作用，推动构建人类命运共同体等。










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九下道德与法治
统编版 第二课项目一《推动和平发展》
九年级《道德与法治》下册第一单元第二课项目一
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学 习 辅 导 课件
目录
CONTENTS
01.知识建构
02.基础知识盘点
03.重难点突破方法
04.社会生活链接
05.易混易错点梳理
06.明理践行
07.中考命题方向
08.课外拓展
知识建构
基础知识盘点
1.为什么要推动和平发展？
①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛；饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
②当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索，世界上维护和平的力量不断壮大。因此，和平与发展成为时代的主题。
2.世界和平现状及威胁和平的因素？
（1）和平与发展是当今时代的两大主题。世 界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断。
（2）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
3.怎样维护世界和平？
①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
②我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
4.为什么推动可持续发展？（重要性、现状）
①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困，由此带来饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。（贫困原因：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等）
5.怎样消除贫困？取得怎样的成果？
（1）做法：①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
（2）面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
重难点突破方法
【重点】维护世界和平
学好这一重点可以从三个方面入手：
1.回顾历史，体会战争伤痛，感受和平珍贵。要结合具体历史事实学习，可以上网搜索历史上的战争如一战、二战、中国抗日战争等。
2.审视现在，辩证看待，和平是大势，但战争阴影从未远离，威胁和平因素依然存在。要结合联合国维和行动反恐行动、朝核问题、巴以冲突、伊拉克武装冲突、美伊冲突、等国际热点事件来学习。
3.展望未来，维护世界和平需要每个人的努力。要以史为鉴，珍惜和平，主动担责，积极贡献。
【难点】消除贫困
学习这一问题时要有针对性地搜索一些贫困地区特别是非洲的发展状况、发达国家和发展中国家的巨大差距、联合国千年目标和2030发展目标、中国的扶贫等相关材料，通过对这些素材的分析，从而懂得实现消除贫困、促进发展的目标任重道远，各国都在积极行动，共同努力消除一切形式的贫困。
社会生活链接
2020年1月3日，伊朗高级将领卡西姆·苏莱曼尼在伊拉克巴格达国际机场外遭美军空袭身亡。1月8日，伊朗伊斯兰革命卫队已向驻有美军的伊拉克阿萨德空军基地发射了“数十枚导弹”，进行报复，美军称伊朗导弹袭击致11人受伤。起因是美国不负责任地退出伊核协议，对伊朗实施制裁，引发伊朗不满。
2020年1月3日，联合国秘书长古特雷斯通过其发言人在声明中说，这是多国领导人必须保持最大程度克制的时刻，世界无法承受又一场海湾战争。2020年1月4日，中国国务委员兼外交部长王毅同扎里夫通电话时表示，美方的军事冒险行为，违背了国际关系基本准则，将加剧地区局势的紧张动荡。中方反对在国际关系中使用武力，军事手段没有出路，极限施压更行不通。俄罗斯、法国、英国等众多国家纷纷表态，呼吁双方克制，通过谈判解决问题。
（1）世 界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断；威胁世界和平的因素依然存在，霸权主义是威胁世界和平的原因之一。
（2）饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵，希望和平，反对战争，主张和平谈判解决争端；世界维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。
美伊冲突带给我们的思考
易混易错点梳理
和平与发展是当今时代的主题，世界已经实现了和平。
维护世界和平是联合国、各个国家的事，与我们个人无关。
发展就是发展经济。
明理践行
核心
观点
①和平与发展是当今时代的主题。
②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
③霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
④驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
⑥消除贫困，让人们都过上幸福的生活，是当今人类必须共同面对的发展课题。
⑦世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，阻碍人类发展。
⑧为消除一切形式的贫困，世界各国积极行动，共同努力，取得了阶段性成果。
行为
要求
①我们青少年要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；
②既要有国家意识，也要树立全球观念，心怀天下，关爱他人，乐于助人；
③努力学习，全面提高自身素质，主动承担维护世界和平与发展的责任，为维护世界和平作出贡献。
中考命题方向
本节课考查重点是“推动和平发展” 。命题时会以重大国际事件为背景（美伊冲突、巴以冲突、联合国重要会以等），考查时代主题、和平形势、威胁和平因素、维护和平的做法等。命题应以选择题为主，作为材料分析题的可能性不大。
课外拓展
运用网络查阅近年来我国维护世界和平、消除贫困方面的措施与成就，感受中国担当、中国智慧、中国贡献。
谢
谢
观
看
录制时间：2020.02.15
谢谢
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第一单元第二课项目一
《推动和平与发展》教学案
一、教学目标
1.通过学习，体会战争的残酷，增强反对战争的意识，懂得和平来之不易。在明晰国家发展存在差异的基础上，初步树立合作共赢的全球意识。
2.探究思考战争发生的原因，能够客观全面看待当今世界局势，能用发展的眼光看待世界和平与发展的必然趋势。能够理性看待人类促进世界持久和平、共同繁荣方面所采取的措施。
3.知道和平来之不易，知道当今世界局势，能够说出和平与发展是当今时代的主题。懂得维护世界和平需要每个人努力的道理，以实际行动自觉维护世界和平。能简要介绍发展问题的严峻性，以及人类为消除贫困所做的努力。
二、学习重点难点
【学习重点】维护世界和平
方法点拨学好这一重点可以从三个方面入手：回顾历史体会战争伤痛，感受和平珍贵。要结合具体历史事实学习，可以上网搜索历史上的战争如一战、二战、中国抗日战争等。审视现在，辩证看待，和平是大势，但战争阴影从未远离，威胁和平因素依然存在。要结合联合国维和行动反恐行动、朝核问题、巴以冲突、伊拉克武装冲突、美伊冲突、等国际热点事件来学习。展望未来，维护世界和平需要每个人的努力。要以史为鉴，珍惜和平，主动担责，积极贡献。
【学习难点】消除贫困，推动可持续发展。
方法点拨：学习这一问题时要有针对性地搜索一些贫困地区特别是非洲的发展状况、发达国家和发展中国家的巨大差距、联合国千年目标和2030发展目标、中国的扶贫等相关材料，通过对这些素材的分析，从而懂得实现消除贫困、促进发展的目标任重道远，各国都在积极行动，共同努力消除一切形式的贫困。
三、学习过程
（一）自主感悟
快速阅读九下道德与法治电子教材P16——P21或《初中学业水平考试手册》P108——P109，感悟、思考以下问题（可在考试手册上进行标划）：
1.当今时代的主题是什么？
2.为什么“和平与发展”成为时代的主题？
3.当今世界和平状况是怎样的？影响和平的因素主要有哪些？
4.维护世界和平对我们提出了哪些要求？
5.为什么要推动世界可持续发展？阻碍人类发展的因素主要有哪些？
6.为消除贫困、促进发展人类做出了哪些努力？取得了哪些成果？
（二）自主探究
1.维护世界和平
【任务一】时代主题
材料一：第二次世界大战（简称二战，亦称世界反法西斯战争，1939年9月1日—1945年9月2日），战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。第二次世界大战中直接死于战争及与战争相关原因（如因战争导致的灾害、饥馑、缺医少药、传染病蔓延、征兵、征募劳工、屠杀等）的人约为7000万，中国约占1800万人。
材料二：联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。联合国致力于以和平的方式解决国际争端，维护世界和平。当今世界，和平谈判成为世界各国解决争端的主要方式。在联合国总部花园内，矗立着一个近乎黑色的青铜雕塑，那是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名曰“打结的手枪”。将枪口打结，希望枪火能够停止，并且一个“8”也表明了渴望和平的美好生活，没有战争的愿望正是一支打结的手枪，
阅读回答：
（1）阅读材料一：战争给我们带来了什么？
（2）阅读材料二：“打结的手枪”反映了人们怎样的愿望？成立联合国的目的是什么？
（3）结合两则材料总结：为什么“和平与发展”成为时代的主题？


【任务二】世界形势及维护和平的做法
材料三：21世纪以来，战争与冲突不断。2001年10月7日爆发的阿富汗战争；2003年3月20日爆发的伊拉克战争；时断时续的泰柬边界武装冲突；2008年8月8日爆发的格鲁吉亚战争；时断时续的苏丹内战（2011年7月9日,南苏丹正式宣布独立）；2011年3月19日爆发的利比亚战争；自2001年9.11事件以来,席卷全球的反恐战争；2020年1月美伊冲突不断；2020年2月以来巴以冲突不断升级等。
材料四：“我志愿加入常备维和警队，服从中国共产党的领导，献身联合国维和事业，服从命令，严守纪律，苦练本领，捍卫和平，坚决做到不忘初心、不屈不挠、不怕牺牲、不辱使命，为祖国争光，为警徽添彩!”在维和警队浮雕前，7名大学生女队员举起右手，面向国旗和联合国徽庄严宣誓。她们风华正茂，平均年龄23岁;她们胸怀梦想，精通2门以上外语;她们向往和平，甘愿放弃多姿多彩的优越生活，投笔从戎，剪短秀发，毅然加入中国首支常备维和警队。
阅读回答：
（1）怎样认识当前世界局势？
（2）分析说明当前威胁世界和平的因素有哪些？
（3）阅读材料四，为了维护世界和平，我们能做些什么？


2.推动可持续发展
【任务三】推动发展原因及努力
材料五：这张照片上是一个长期遭受战火的苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而秃鹫正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩的画面。据世界银行统计，世界上最不发达国家共有7.5亿人口（其中31个国家位于撒哈拉以南的非洲地区，涉及人口近7亿），近半数人每天的生活费不足1美元。文盲比例最高的占全国人口的78.1%；婴儿死亡率最高的达87.6‰；人均寿命最短的50.3岁。2019年1月21日，国际慈善机构乐施会发布报告称，全球最富有的26位富翁所拥有的财富达到1.4万亿美元，相当于全球最贫困50%人口(38亿人)的财富总和。
材料六：消除贫困一直也是联合国等国际组织讨论的重要议题。联合国组织由1993年起把每年10月17日定为国际灭贫日。2019年国际消除贫困日主题：与落在最后面的人一起，建立普遍尊重人权和尊严的包容性世界。2000年，联合国提出“亲年发展目标（2000-2015）”，目标指出消除极端贫困和饥饿；2015年，又提出了“可持续发展议程（2015-2030）”，指出，在全世界消除一切形式的贫困。到2015年世界极端贫困人口总数从18亿减少到了9亿。（人类）
材料七：中国也面临着严峻的贫困问题。但改革开放以来，特别是1986年起，中国在致力于经济和社会全面发展的进程中，实施了以解决农村贫困人口温饱问题为主要目标的有计划、有组织的大规模扶贫开发。截止2019年年底，中国农村绝对贫困人口数量从1.25亿下降到大约500万人，尚未摘帽的贫困县大约50个。2020年，要全面消除绝对贫困，打赢脱贫攻坚战，完成现有标准下贫困人口全部脱贫，贫困县摘帽，解决区域性整体贫困。创造了国际扶贫的奇迹，给予了世界正致力于扶贫开发的各国各地区引导与鼓励。（国家）
阅读回答：
（1）分析材料五：为什么要推动世界可持续发展？
（2）阅读材料六和七：两则材料反映出哪些问题？（消除贫困、促进可持续发展的做法及成果）


四、学习总结
1.请你写出本节课的主要观点（不少于4点）：





2.请你判断下列观点是否正确，并说明理由（易混易错辨析）：
（1）当今世界，各国相互依存、休戚与共，和平、发展、合作、共赢，是当今世界的主题。(　　)
（2）和平与发展是两个独立的世界问题，二者互不相干。(　　)
（3）进入21世纪，发达国家与发展中国家间的差距日益缩小。(　　)
（4）当前，威胁和破坏世界和平的因素依然存在，这说明联合国在维护世界和平方面没有发挥多少作用。(　　)
3.请你用你最喜欢的方式构建本项目的知识网络。（知识结构、思维导图等）




五、生活与思考
2020年1月3日，伊朗高级将领卡西姆·苏莱曼尼在伊拉克巴格达国际机场外遭美军空袭身亡。1月8日，伊朗伊斯兰革命卫队已向驻有美军的伊拉克阿萨德空军基地发射了“数十枚导弹”，进行报复，美军称伊朗导弹袭击致11人受伤。2020年1月3日，联合国秘书长古特雷斯通过其发言人在声明中说，这是多国领导人必须保持最大程度克制的时刻，世界无法承受又一场海湾战争。2020年1月4日，中国国务委员兼外交部长王毅同扎里夫通电话时表示，美方的军事冒险行为，违背了国际关系基本准则，将加剧地区局势的紧张动荡。中方反对在国际关系中使用武力，军事手段没有出路，极限施压更行不通。俄罗斯、法国、英国等众多国家纷纷表态，呼吁双方克制，通过谈判解决问题。
（相关背景：2015年7月，伊朗与伊核问题六国美国、英国、法国、俄罗斯、中国和德国达成伊朗核问题全面协议。根据协议，伊朗承诺限制其核计划，同时享有和平利用核能的权利，国际社会解除对伊朗实施的制裁措施。2018年5月8日，美国总统特朗普宣布美国将退出伊核协议，并重启因伊核协议而豁免的对伊朗制裁。这引起了伊朗强烈不满。）
分析上述材料，思考以下问题：
（1）美伊冲突反映了怎样的国际形势？

（2）联合国及各国表态说明了什么？

六、学习收获盘点
请你从思想、能力、知识三个方面，盘点本节课的收获：
（1）思想方面：
（2）能力方面：
（3）知识方面：

2.1导学案参考答案
自主探究部分
【任务一】
（1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛；饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
（2）反映了人们反对战争、渴望和平的愿望；目的促进世界和平与发展。
（3）①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛；饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。②当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索，世界上维护和平的力量不断壮大。因此，和平与发展成为时代的主题。
【任务二】
（1）和平与发展是当今时代的两大主题。世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断。
（2）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
（3）①驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。②我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
【任务三】
（1）①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困，由此带来饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。
（2）①联合国重视减贫问题，人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。④中国减贫脱贫工作突出，为世界减贫事业做出了突出的贡献。
学习总结部分
1.①和平与发展是当今时代的主题。②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。④驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。⑤我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。⑥消除贫困，让人们都过上幸福的生活，是当今人类必须共同面对的发展课题。⑦世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，成为制约人类发展的重要因素。⑧人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
2.解析：
（1）错误。当今时代主题是和平与发展，和平、发展、合作、共赢符合当今时代潮流，但不是主题。
（2）错误。和平与发展是相辅相成的，维护和平是实现发展的必要前提，发展是实现和平的基础。
（3）错误。进入21世纪，世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
（4）错误。联合国自成立以来，它在维护世界和平与安全，促进国际合作与发展等方面发挥了重要作用。尽管仍有不和谐因素，但不能抹杀联合国的积极努力。
3.参考思维导图：

生活与思考部分
（1）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断；当前世界存在局部战争和冲突，霸权主义威胁世界和平。
（2）饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵，希望和平，反对战争，主张和平谈判解决争端；世界维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。











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