资源简介

课题
1.立体交通连世界
课型
新授
课时
一课时
教
学
目
标
1.了解家乡辽宁的交通概况。
2.知道辽宁的主要公路、铁路、港口和空港，及其各自的功能。
3.增加对家乡辽宁热爱之情。
重点
引导学生通过文章理解社会发展对交通出行的重要性，人们在日常活动中交流沟通的需求，以及人员的奔波劳累，体会“立体交通连世界”的重要性。
难点
体会“立体交通连世界”的重要性。
课前准备
教师
课件
学生
课下搜集的资料、图片等内容。
教 学 过 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
情境
导入
二、
探究
新知
三、
学以致用
四、
总结
1.用自己的语言描述自己了解到的交通现状：交通完备、 铁路运输纵横交错，八方延伸。
2. 什么是“立体交通”？什么是“高铁时代”？为什么说“交通运输与人们的生活息息相关”？

1. 出示辽宁地图让学生感知家乡交通的便利。并小组讨论家乡的交通形式都有哪些？
铁路网、公路网、港口群、航空港、城市公共交通
2．辽宁省的铁路运输特点是怎样的？
3．谁愿意来交流一下，你收集到的资料。
4．“高铁时代-资料卡片”。
5.主要铁路干线：主要铁路干线：
哈大 京沈 沈丹 丹大
6．理解“高铁时代”。
7．主要公路网：
京沈 沈大 沈丹。
小组讨论，汇报搜集的资料
8.神州第一路“沈大”高速公路。
9.主要港口群：大连港、丹东港、营口港、锦州港葫芦岛港。
10.航空港：国际机场 2个，是沈阳桃仙国际机场和大连周水子国际机场；民用机场8个，分别是沈阳、大连、朝阳、丹东、锦州、鞍山、营口、长海大长山岛。
11、了解城市公共交通。
小组讨论制定出行计划，将出行用到的交通方式及转换地用表格的形式汇报。
播放音乐《美丽的家乡-辽宁》，小练笔，任选一：
1．假如十年后你和一个老外相遇了，会在哪呢？
2．这个交通运输的文章使你想起自己经历过的或听说过的哪些事呢？
汇报理解
小组讨论汇报
观看地图
小组讨论
看书、结合资料进行学习。
汇报交流
结合资料进行展示、汇报
小组讨论
观看图片感受辽宁公路交通的四通八达。
初步了解辽宁的港口及功能。
汇报辽宁的国际机场及民用机场。
组长分配任务
讨论、制定计划
听音乐后
畅所欲言
用书写的形式记录本课所学所感。
让学生从空间上了解辽宁的版图及在祖国版图中的位置
让学生在课外准备的过程中积累更多的知识（辽宁的立体交通）
从交流汇报中了解铁路交通的便利以及与人们的关系，了解家乡四通八达的铁路设施。
让学生结合生活实际与书本知识相连，体会公路的畅通、港口的发达对人们生活所起的作用。
培养学生动手实践能力，会学以致用。
感受家乡的内在魅力，激发学生热爱家乡的情感。
板
书
设
计
1立体交通连世界
抚顺 世界
航空 高铁 海运 公路
我 世界
交通

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