资源简介

第 1 课 小水滴变形记
活动目标：
1. 欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初步了解水——水蒸气 ——水的变化过程。
2. 乐意参与小水滴游戏活动。
3. 根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。 活动准备：课件,小水滴，太阳、风形象各一，小水滴形象胸贴若干，图片、 胶水每位幼儿一份。
活动过程：
一：开火车入场 幼儿随音乐《开火车》入场
二：谈话，引出活动内容
1. 师：坐火车旅行可真好玩呀！小朋友，你们喜欢旅行吗？你们到过哪些 地方旅行呢？(幼儿自由回答) 师;噢， 原来我们地球上有这么多好玩的地方呀，那王老师下次也要去旅行， 到处去看一看，玩一玩。
1. 出示小水滴形象
师：今天我们班上来了一位小客人，瞧瞧，它是谁呀？（小水滴）小朋友们 和它打个招呼吧！（小水滴你好）
师模仿小水滴的声音答：（小朋友好！我是 小水滴，我和你们一样喜欢旅行，这次我很想到天上去旅行，你们说行吗？我该 怎么去呢？谁能帮我想想办法？ 幼:自由回答
师：小朋友们真棒，都能开动小脑筋帮小水滴想办法。现在，王老师就请小 朋友听听《小水滴旅行》的故事。
三：教师讲述故事，幼儿倾听故事（播放课件、放静音）
1. 讲述故事
2. 师提问： a. 小水滴的家在哪儿？ b. 太阳照着小水滴， 小水滴觉得怎么样?它们的身体变的怎么样了？变成了 什么？ C．许多小水滴变成水蒸气升到天空后碰到了一起，变成了什么? c. 飞到很高的天空，小水滴觉得很冷，它们怎么办？又变成了什么？
四：播放有声课件，完整欣赏故事 师: 小朋友回答得真棒，现在让小水滴自己讲讲它的旅行故事吧！ （播放课 件）
师生共同小结：小水滴旅行的故事听完了，我们一块说说，小水滴是怎样旅 行的？（由水—水蒸气—云—雨—水）
五：游戏
1. 角色表演游戏
a. 师：哎，这儿就是小水滴的家—小溪，有谁愿意做小水滴，和我这个水 滴妈妈一块旅行去。
b. 教师边讲故事，边带领幼儿用肢体动作表现水滴变化过程的状态。（还 可以给幼儿拍照）
2. 操作游戏
师：小朋友和小水滴一块旅行快乐吗？（快乐）小水滴也很开心。可她还有一件事情想请我们帮忙，我们安静下来听听看，好吗？
师模仿小水滴口吻： 我在旅行时拍了 4 张好看的照片，我想把这 4 张照片按 照我旅行的先后顺序贴在这张贺卡的 1.2.3.4 框中，贴好后送给我们的好朋友 们，可我的好朋友太多了，想请小朋友帮我一起贴，好吗？（好）
师:那好，请小朋友们搬上你的小椅子有秩序地到桌子旁轻轻坐好。在贴照 片之前，老师再提醒小朋友一句，一定要按小水滴旅行的先后顺序贴在标有 1.2.3.4 的贺卡框中，可不能贴错了。准备好了，可以开始了（幼儿自由贴，教师巡视指导）
六：结束 小朋友贴的真不错，小火车开来了，我们坐上小火车，帮小水滴 送贺卡给它的好朋友吧！（带幼儿开火车随音乐出教室）。

展开更多......

收起↑