资源简介

课题
4.美不胜收旅游地
课型
新授
课时
一课时
教
学
目
标
1.通过调查资料，了解辽宁省的特色旅游行业有哪些，各有哪些特点。
2.通过探究发现，旅游业是如何带动家乡经济发展的。
3.通过探究实践发现身边的很多事物可以发展为旅游业，进而激起学生对家乡的热爱。
重点
引导学生通过学习初步了解社会经济发展对旅游的需求，如何在人们的日常活动中发现旅游资源，普及环保意识，
难点
如何能让家乡的旅游景色美不胜收。
课前准备
教师
课件
学生
家乡旅游资源的资料、图片，相关小故事的搜集整理。
教 学 过 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、
情境
导入
二、
探究
新知
三、
学以致用
四、
总结
同学们，我们的家乡美吗？你眼中最难忘、最美的风景是怎样的，你能简单描述一下吗？
1.看书，边读边思考：我省有哪些旅游资源吗?
2.小组交流：我省旅游资源的分布情况。
3.小组讨论：说说你知道的辽宁省的9处国家级风景区及其特点。
4.小组为单位进行汇报。
自然景观有青山、凤凰山、医巫闾山、青山沟、鸭绿江、棋盘山、冰峪沟、海棠山、萨尔浒、清河、五女山、天华山、本溪水洞。
制作幻灯片，配上音乐进行欣赏，直观感受景观的美丽。
小组进行人文景观的介绍，可以适当补充历史小故事，让介绍更有吸引力：沈阳的故宫、沈阳的四塔四寺、新宾建州三关、北宁北镇庙、本溪碑林、岫岩以满族文物为主的民族博物馆。
欣赏人文景观图片，感受民族的文化色彩。
想一想你知道的家乡新兴的旅游业有哪些呢？
交流讨论：在旅游过程中应该如何保护旅游资源。
今后应该怎样做？
用一双发现美的眼睛发觉身边的旅游业，并谈谈开发利用这些资源的设想。
本节课有什么收获？
畅所欲言
边看边思考
交流汇报
小组讨论、交流
汇报
结合图片和自己的经历进行汇报，组员进行补充。
观赏
结合搜集到的资料对自己喜欢的景观进行详细地介绍。
结合家乡的美景进行交流。
小组交流讨论
汇报
交流
畅所欲言
从身边的生活入手，把自己的真实感受说出来，给学生自主发挥的空间。
结合书本知识和自己的经历，谈一谈你所了解的身边的旅游业，进而激发学生对祖国，对家乡的大好河山的热爱之情。
人文景观的历史背景是吸引的，学生在搜集资料时，可以整理一些小故事，进而激发学生的学习兴趣。
利用图片让学生直观感受大自然的神奇魅力。
对本节课的知识学以致用。
板
书
设
计
4 美不胜收旅游地
景观
旅游地 我
假期

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