资源简介

(共37张PPT)
义务教育部编版道德与法治
七年级下册
学校：陕西省安康市汉滨高中西校区
执教老师：许红英

部编版道德与法治七年级下册








学习目标
1.了解进入青春期后生理变化的表现，这些变化会给我们带来哪些影响；能够正确处理生理变化带来的烦恼。

2.认识青春期矛盾心理的主要表现；学会调控青春期的矛盾心理。
1、什么是青春期？



青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。从年龄上看，青春期一般指10-18岁这个发展阶段。
青春期是人一生中身体发育的重要时期。
一、悦纳生理变化
（1）身体外形的变化
身体迅速长高、长壮。
（2）内部器官的完善
运动系统
消化系统
内分泌系统
（3）性机能的成熟
男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗。
女孩儿乳房突起，声调变高。
2、青春期身体变化的主要表现：
①身体外形的变化

内部器官的完善

性机能的成熟



积极影响
消极影响
?处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
?青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
3、青春期的生理变化带来的影响？
请你帮助以下漫画中的同学找找原因并告诉他们应该怎样正确对待
受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。（原因）有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高等。（表现）
态度:要正确看待自己的身体发生的变化，欣然接受。
正确态度：不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
请问：你想对她说些什么？
痤疮防治方法:
①保持皮肤清洁，常用温水和中性肥皂(香皂或浴皂)洗脸；
②注意饮食，少吃脂肪和糖类食物，不食辛辣如辣椒等，禁忌烟、酒，多吃新鲜蔬菜和水果。多喝水，保持大便通畅；
③避免精神紧张，保持乐观，自信的心态；
④痤疮千万不用手去挤压，以免给细
菌侵入和繁殖创造条件。
温馨提示

你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！
正确态度：不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
请评价他们的言行。
他们的言行是错误的。这是对同学的不尊重。会让同学产生沮丧心理。甚至会影响同学之间的关系。
人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰

青春的我们该怎样追求美？




青春的美
外在美
内在美
形体、仪容
道德修养
文化修养
腹有诗书气自华






最美的人
大方、得体
4、如何正确认识青春期的生理变化
①我们要正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
二、直面心理矛盾
。
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到困难时还是希望他们及时出现！
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
我今年在全区中小学生艺术比赛中获得奖牌，但在班会上同学们让我表演表演，我却不敢！
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与胆怯
二、青春期心理矛盾

表现
著名作家马克.吐温曾说过：
“当我7岁时，我发现我的父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我的父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁的时候，我忽然发现我的父亲还是很聪明的。”
5、青春期矛盾心理产生的原因及影响
原因： 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
影响：?青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
?积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
独立意识
批判精神
异性交往
自我调节的方法：

①把想法写下来

②自我暗示

③体育活动

④自我解嘲
?可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
?可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
?也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6、如何正确处理青春期的心理矛盾？
同学们，青春期就像一把种子撒到地里，有的早发芽，有的晚发芽，但她却是至关重要的人生阶段，因为她是我们每个人一生中非常特殊而又关键的蜕变时期。是我们身体成长的定型阶段，也是学识奠基、性格定型、心理健全的关键时期。希望同学们把握好青春的旋律，一路快乐朝阳。


教师寄语
悄悄变化的我

悦纳
生理变化

1、青春期的含义
2、表现及影响
3、正确对待变化
直视
矛盾心理

1、主要表现
2、产生的原因及影响
3、正确处理的方法
课堂小结


1


2


3


4


5
一、作业：根据课后小结，补充完成本节课的思维导图。




课后作业及实践探究
掌握必要的生理卫生知识
二、实践探究
感谢聆听，欢迎指正！

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