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第十课 动物的启示
教学目标：1、了解简单的仿生学事例，能说出常见的飞机、瓦片等是仿照什么动物特点研制的。
2、能根据动物的特殊本领有新的创意，设计出简单的物品。
3、找准动物特征仿照设计事物。
教学重点：能根据动物的特殊本领有新的创意，设计出简单的物品。
教学难点：找准动物特征仿照设计事物。
教学准备：PPT课件 各种仿生学图片
教学过程：
一、启迪园
动物有很多令人惊叹的本领。在他们的
启示下，人们模仿它们发明了许多新技术、
新工具。让我们一起去找找吧！
1、PPT出示 图片
2、说说龙虾机器人、飞机、
潜水艇、瓦片是怎样设计出
来的？得到哪些动物的启示？
二、智慧泉
1、人们看到动物的特殊本领，就联想到人在生产或生活中的需要，然后模仿这种动物的形态、构造、功能，设计制造出所需要的产品。
2、你知道雷达是得到什么动物的启示而制造出来的吗？
复眼照相机、“鸟巢”体育馆、人工冷光、现代起重机的挂壁、电子蛙眼呢？
3、学生小组内说说自己知道的仿生学事例，再在全班交流。
三、活动场
1、引导学生动手实践：同学们，让我们也来模仿生物的特殊本领，一起来探索发明吧！
2、模仿变色龙改变肤色的本领可以做什么
3、模仿螳螂捕食本领可以做什么
4、你还能设计出什么？
四、拓展营
仿生学在现代的应用：结合PPT介绍
生活技术领域
科学家仿照竹节虫发明了可以奔跑的“森林机器人”，并利用它们在森林里加工和运输木材。
军事技术领域
科学家仿照蜻蜓翅膀振动飞行成功研制了微型扑翼侦察机。
电器技术领域
19世纪初期，意大利物理学家伏打从生物放电现象引发思考，通过反复研究，发明出世界上最早的伏打电池。
新型材料技术领域
人们模仿鲨鱼皮特殊的条形沟槽结构设计了鲨鱼皮泳衣，运动员穿上它游泳时就会更省力、更快捷！
5、想一想，你还知道哪些奇妙的新材料？

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