资源简介

华侨双语学校《道德与法治》(人教版·下)导学案 编制人：蔡高峰 审核人：周文艺



青春萌动
班级： 姓名：
学习目标：
正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象
能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。
【重点难点】
重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用
难点：学会与异性交往，正确处理异性情感
自主预习：
1、青春期心理萌动的表现？
2、与异性交往的作用有哪些？
3、与异性交往的正确做法？
4、正确认识异性情感？
5、正确对待异性情感？
二、合作探究
探究点一:异性朋友
? 阅读教材18页情景一和19页情景二内容，回答以下问题。
（1）你认为小梅和小海的苦恼有什么共同特点？



（2）你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？



探究点二: 异性情感
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，小敏既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
思考：
你认为这种现象正常吗？为什么？


(2)一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？你想对晓敏说些什么？



检测练习
1.俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应：（ ）
A.事不关己，高高挂起； B.打击朋友的热情，让朋友冷静下来；
C.多帮朋友找缺点； D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功。
2.留心一下，就会发现，男生一般擅长理科，而女生一般擅长文科，女同学做活细腻、细心，而男同学做活快速、粗心……这说明：（ ）
①男孩女孩各有自己的特点和长处；②男孩女孩各自再怎么努力也难自我完善；
③男孩女孩各有自己的缺点和不足；④男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。正确进行男女同学之间的交往，就应做到：（ ）
A.用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情；
B.真诚相待，平等交往，互相体谅，互相帮助；
C.认清男女有别，画清“三八线”，少接触或不接触；
D.好男不跟女斗，好女不跟男缠。
4.下面是几位八年级同学对男女交往的看法，正确的是：（ ）
①男女生交往容易引发早恋，因此，男女生之间最好不交往；
②男女生交往有益于我们身心的健康成长；
③男女生交往有利于形成合作团结的集体氛围；
④男女生交往可以相互取长补短，优势互补，共同进步。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“早恋”是个美丽的错误，“早恋”对我们的学习和成长带来的不利影响有：（ ）
①导致不能安心学习，荒废学业； ②导致亲子关系、师生关系紧张；
③增加心理负担，不利于健康成长；④如果因把持不住自己而偷尝禁果，会妨碍身心发展，影响今后的家庭幸福。21教育网
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
6.小说《少年维特之烦恼》中，不幸的恋爱经历以及遍及社会的挫折，使得维持苦闷而痛苦。有关调查也显示，三成中学生因与异性交往、异性情感问题而烦恼。想要摆脱这些烦恼就应该（ ）21·cn·jy·com
①发挥异性交往的积极作用；②在与异性同学交往时把握好原则；
③拒绝与异性同学交往；④正确处理异性交往过程中遇到的问题。
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
能力提升
材料：晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回家打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两人沉迷于“爱河”中不能自拔，几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来，特别是发生误会时，彼此更加心神不宁。为此，晶晶十分苦恼。21世纪教育网版权所有
阅读材料后请回答：
你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？







(共28张PPT)
《致青春》
男孩
女孩


BOYS
GIRLS
第二框 青春萌动
第二课 青春的心弦

学习目标：
1、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象
2．能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。

【重点难点】
重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用
难点：学会与异性交往，正确处理异性情感



自主预习
1、什么是青春萌动？
2、青春期心理萌动的表现？
3、与异性交往的作用有哪些？
4、与异性交往的正确做法？
5、正确认识异性交往？
6、正确对待异性情感？

异 性 朋 友

第一站

情境一
小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗？我很害怕。”
情境二
一天，大海放学回家就把自己关在房间里， 晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
小组讨论
教材第18—19页　
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点?



2、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?





小组讨论
（知识点一：青春期心理萌动的表现）
他们苦恼的共同点在于在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
（知识点二：与异性交往的正确做法？）
内心坦荡、言谈得当、举止得体
观看视频 最严校规

1.你赞同这样的校规吗?为什么?
2.学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?

　1.你赞同这样的校规吗?为什么?
因为男女生的交往,有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短,不断地完善自己,让自己变得更优秀。
男女生需相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
这样的校规不利于男女生之间的正常交往,不利于男女生之间的优势互补、共同进步。
不赞同；
2、学校制定这样的校规,表明校长和老师担心什么?他们的担心有哪些合理之处?





校长和老师担心的是：男女生交往过密,有可能发展到谈恋爱的地步。
他们担心的合理之处在于：青春期男女生有一种特殊的情感体验,异性之间交往频繁,容易影响学习，不利于身心健康成长。
知识点三:与异性交往的作用？

①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

异 性 情 感

第二站
探究与分享
异性情感
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，她的一切吸引着晓敏。一想起他，晓敏既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我这是怎么了？这正常吗？”

思考交流：（1）你认为这种现象正常吗？为什么？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。因为，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。









一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？










(2)通过以上分析，你想对晓敏说些什么？



他们的感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上 还不成熟
时间、精力上 没有足够的时间和精力
经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上 会影响到我们的学业
老师、父母的态度 反对
同学评价 不佳
不可以；


这并不是真正的爱情
在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实……

知识点四：如何正确对待异性情感？
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。

②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。

③真正的爱情包含欣赏、尊重、责任和能力。
想一想：什么是真正的爱情？
课堂小结
青春萌动的含义及表现
一、异性朋友
二、异性情感


与异性交往的意义
正确认识青春期的异性交往
正确对待春春期的异性情感
与异性交往的做法


早恋是一朵反季绽开的花，
因为提早绽放，必须养在温室里，
与物质隔绝，与生活无关，
仅靠学生时代的纯粹与绝对保证汲养，
依赖青春的浪漫与不羁，才能肆意盛开，
但对支撑与汲养是如此有限，如此短暂，
当你不得不走出温室，迈向社会才发现，
这份爱已经被自己娇惯得经不起一点日光与风雨。

青春萌动时的爱意是粒爱的种子，
请不要匆忙地为它催芽，
请将它埋在心底吧，
等到爱情的春天真的到来时，
再郑重地种植在适合爱萌芽成长的土壤里，
让阳光与雨露哺育它成长，
开出真实坚强的花，才能结出结实丰硕的果子来。
训练反馈
1.俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应：（ ）
A.事不关己，高高挂起；
B.打击朋友的热情，让朋友冷静下来；
C.多帮朋友找缺点；
D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功。
D
2.留心一下，就会发现，男生一般擅长理科，而女生一般擅长文科，女同学做活细腻、细心，而男同学做活快速、粗心……这说明：（ ）
①男孩女孩各有自己的特点和长处；
②男孩女孩各自再怎么努力也难自我完善；
③男孩女孩各有自己的缺点和不足；
④男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
3.男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。正确进行男女同学之间的交往，就应做到：（ ）
A.用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情；
B.真诚相待，平等交往，互相体谅，互相帮助；
C.认清男女有别，画清“三八线”，少接触或不接触；
D.好男不跟女斗，好女不跟男缠。
B
4.下面是几位八年级同学对男女交往的看法，正确的是:（ ）
①男女生交往容易引发早恋，因此，男女生之间最好不交往；
②男女生交往有益于我们身心的健康成长；
③男女生交往有利于形成合作团结的集体氛围；
④男女生交往可以相互取长补短，优势互补，共同进步。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
5.“早恋”是个美丽的错误，“早恋”对我们的学习和成长带来的不利影响有：（ ）
①导致不能安心学习，荒废学业； ②导致亲子关系、师生关系紧张；
③增加心理负担，不利于健康成长；④如果因把持不住自己而偷尝禁果，会妨碍身心发展，影响今后的家庭幸福。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
6.小说《少年维特之烦恼》中，不幸的恋爱经历以及遍及社会的挫折，使得维持苦闷而痛苦。有关调查也显示，三成中学生因与异性交往、异性情感问题而烦恼。想要摆脱这些烦恼就应该（ ）
①发挥异性交往的积极作用；
②在与异性同学交往时把握好原则；
③拒绝与异性同学交往；
④正确处理异性交往过程中遇到的问题。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
能力提升
材料：晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回家打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两人沉迷于“爱河”中不能自拔，几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来，特别是发生误会时，彼此更加心神不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？
（提示：与异性交往的正确做法、对待异性情感的正确做法）

在和男女生交往时我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫我们要知道那不是爱情，我们应该慎重对待，理智处理。
下节课我们再见！

展开更多......

收起↑