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华侨双语学校《道德与法治》(人教版·下)导学案 编制人：周文艺 审核人：蔡高峰



第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬
班级： 姓名：
【学习目标】
1、了解成长的渴望，掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对于青春成长的意义。
2、通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信培养自强的方法。提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。
3、学会充实自己的青春生活，使其更有意义和价值。
【重点难点】
培养自信心和自强精神
建立自信心和培养自强精神的方法
自主预习：
根据预习案阅读教材P23—P27相关内容，理解课本基础知识，进行知识梳理，勾画出重点知识。
1、进入青春期，我们有哪些成长的渴望？
2、青春的我们渴望什么？
3、自信有何意义？
4、自强的作用？
5、如何做到自强？
6、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
二、合作探究:
1、结合课本P26的探究与分享，思考以下问题：
（1）从自信者的言谈、举止等方面，说一说自信者有哪些风采？



(2)青春的探索为什么需要自信？



2、小组讨论：通过观看视频材料《被限制的青春》，思考以下问题：
视频中小女孩具有什么品质？



这种品质对她产生的作用？




三、训练反馈：
1、诗人席慕蓉的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星。虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（ ?）
A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾 B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调
C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
2、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是（ ）
①春天、朝阳、灿烂、蓬勃　②独立、自由、理想、信念
③落叶、黄花、萧瑟、晚霞　④短暂、迅速、流星、火花
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3、俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了（ ）
A．青春的探索充满自信和激情
B．刚出生的小牛不知天高地厚
C．青年人要向初生牛犊学习
D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧
4、青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想，我们应该（ ）
A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的
B．梦想都是不着边际的，不可能实现的
C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能
D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多
5、小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，应怎样规划他的青春之路（ ）
A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个
B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发
C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的
D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力
6、下列做法中有利于增强自信的是（ ）
①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课　
②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗　
③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜　
④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
7、现在，我们从童年时期进入了青春期。与童年时期相比，我们更渴望拥有（ ）
①健美的身躯　②充实的大脑　 ③自由的憧憬 ④飞翔的力量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是（ ）
①想成为画家，就想象自己成功的情景　②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”　③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”　④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④







(共21张PPT)
欣赏歌曲《我们都是追梦人》
第三课 青春的证明

青春飞扬




目标一
目标二
目标三
1、了解成长的渴望，掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对于青春成长的意义。
2、通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信培养自强的方法。提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。
3.学会充实自己的青春生活，使其更有意义和价值。

学习目标

自主预习（课本P23—P27）
1、进入青春期，我们有哪些成长的渴望？
2、青春的我们渴望什么？
3、自信有何意义？
4、自强的作用？
5、如何做到自强？
6、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？




在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。
一、成长的渴望
青少年成长的渴望...........


我们年少气盛，对未来更加憧憬和向往；
渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；
渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。


一、成长的渴望


——————是青春探索的脚步
探究与分享： P24
你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？
经常参加公益活动
每个月读一本名著
培养一项运动技能
利用假期走一趟海上丝绸之路
创建一所居家型养老院
......
有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？

青春的探索不会停止！！！！！！

面对成长的渴望，我们应该。。。。。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

一、成长的渴望


——————是青春探索的脚步
二、飞翔的力量
想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？
想一想:
(1)从自信者的言谈、举止等方面，说一说自信者有哪些风采？
(2)青春的探索为什么需要自信？
探究与分享
自信者的风采











言谈
性格
为人处世
虚心大度、宽容豁达、坦诚开朗、庄重
昂首挺胸、正视对方、热情友好、 活泼
真诚勇敢、守信、虚心、幽默、理智、负责任
用语文明、谈吐文雅、富有逻辑性、善于倾听
举止




知识点一：青春的探索为什么需要自信？
（自信的意义？）
①自信让我们充满激情。
②有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。


（1）视频中小女孩具有什么品质？
（2）这种品质对她产生了什么作用？
观看视频《被身体限制的青春》
小组讨论：
2

自强能让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。　
1

自强可以让我们更自信。
知识点二：自强的作用
3
自强让青春奋进的步伐永不停息。
知识点三：如何才能做到自强？
1
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
2
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
激荡的青春活力

自信的青春热情
自强的青春态度
知识点四：助力青春成长的因素有哪些？
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我们编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
《青春万岁》王蒙
训练反馈
感谢聆听，下节课再见！

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