七年级上册第二单元第二章复习提纲

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七年级上册第二单元第二章复习提纲

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《动物》主要复习内容
动物的主要类群
整个生物圈中的动物大约有(150)多万种,可分为两大类
无脊椎动物:①原生动物:草履虫;②腔肠动物:珊瑚虫、水母;③扁形动物:涡虫;④线形动物:蛔虫;⑤环节动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭;⑥软体动物:河蚌、乌贼;⑦节肢动物;
脊椎动物:①鱼类 ②两栖类:青蛙,娃娃鱼;③爬行类:鳄鱼,蛇;④鸟类⑤哺乳类
环节动物:①蚯蚓的运动:肌肉和(刚毛)的配合;②蚯蚓
身体由许多(环形体节)构成,以增加灵活性。其中有(环带),靠近它的是(前端);③蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠(体壁)与环境进行气体交换,所以上面分泌(粘液)。
节肢动物:数量最多,分布最广的一类。可分为昆虫类、甲壳类、蛛形类和多足
类。特点是:(身体分部),躯体、足和触角均分(节),增加运动的灵活性。体表有(外骨骼),即起到了(支持)和(保护)的作用,又可(防止体内水分的蒸发)。
蝗虫后胸及腹部有10对(气门),内连的(气管)是呼吸器官。
4、鱼类:是最低等的脊椎动物,⑤心脏由(一心房和一心室)组成,循环路线只有(一)条,运输氧的能力有限,所以鱼类的体温(不恒定),属于(变温)动物。鱼类的血液循环图如下
血液循环路线只有一条:
心室 动脉 鳃部毛 背部大动脉
(静脉血) (静脉血) 细血管 (动脉血)心房 静脉 体内毛细血管
(静脉血) (静脉血)
①身体呈(流线)型,体表覆盖有(鳞片)并分泌有(粘液),能减少游泳时的阻力。②用(鳍)游泳,胸鳍和腹鳍为(偶鳍),支持(左右平衡),其中(胸鳍)可转换方向;背鳍可支持(上下平衡);尾鳍可产生(游泳时的动力),并有(转换方向)的作用;③用(鳃)呼吸,上面密布(毛细血管),可吸收水里的(氧气);④体内有一条由(脊椎骨)构成的脊柱,具有(支持和保护)的作用;⑥侧线,具有(感知水流和测定方向)的作用。
鸟类:①鸟类的身体呈(流线)型,减少阻力②前肢特化为(翼)、骨(薄),有的(愈合),大骨(中空),可(减轻体重)。胸骨上高耸的突起叫(龙骨突)③体表被覆(羽毛),具有(保温)作用;④家鸽用(肺)呼吸,在(气囊)的协助下形成了独有的(双重)呼吸方式,大大提高了(气体交换)的能力;⑤消化系统:a、嗉囊:(贮存、软化食物);b、腺胃(前胃):(分泌消化液,消化食物);c、肌胃(砂囊):(磨碎食物);d、小肠:很长,(食物消化和吸收主要部位);e、直肠:很短,(粪便直接排出),(减轻体重)的作用。⑥鸟类的心脏由(两心房和两心室)组成,有(体循环)和(肺循环)两条血液循环路线,(运输氧)的能力大大加强,属于(恒温)动物。家鸽的血液循环路线如下:
体循环:左心室 体动脉 全身各器官毛细血管 体静脉 右心房
(动脉血) (动脉血) (静脉血) (静脉血)
肺循环 左心房 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心室
(动脉血) (动脉血) (静脉血) 静脉血
哺乳类:目前动物界中最高等的类群。家兔①身体分头、颈、躯干四肢和尾,身体被(毛),具有(保温和保护)的作用;②(胎生、哺乳),大大提高了后代的成活率,是哺乳类高等的最有力的体现;③牙齿分化,门齿能(切断)食物,臼齿能(磨碎)食物,与其(植食性)相适应;④体内有(隔),把体腔分为胸腔和腹腔,是呼吸作用的(动力器官),它是哺乳类所特有的结构;⑤神经系统发达,由(脑、脊髓和神经)组成,能对不同的刺激及时做出反应,能适应较为复杂的生活环境;⑥心脏(两心房两心室)共四腔,体温(恒定).
动物的运动
①哺乳动物的运动系统组成:(骨骼)、(骨骼肌)组成,其中(骨骼)又包括骨和骨连结;②骨连结的三种方式:不活动的连结(如:(颅骨)),半活动的连结(如(脊柱)),活动的连结(关节)(最灵活的是(肩关节)和(髋关节));③关节是怎样构成的以及关节的作用: 由(关节囊)、(关节面)和(关节腔)三部分构成。其中(关节面)包括关节头和关节窝。(关节面)上有关节软骨。关节起(支点)的作用。
④骨骼肌一般要跨越(一个或几个)关节。并且与骨相连的肌肉总是由(两组)肌肉相互配合活动的。
在(神经系统)的支配和其他系统的辅助下屈肘时,肱二头肌_收缩_,肱三头肌_舒张_。
伸肘时,肱三头肌_收缩_,肱二头肌_舒张_。
动物的行为 :①动物的行为多种多样,如觅食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、
社会行为及节律行为等。②研究动物行为的目的是(控制有害动物,利用有利动物)。③动物的行为可分为(先天性行为)和(学习行为(又叫后天性行为)),④先天性行为生来就有的,由(遗传因素)所决定的,如鲫鱼觅食、候鸟迁徙等;⑤学习行为是在(遗传因素)的基础上,通过(环境因素)的作用,由(生活经验和学习)获得的。如印随行为、猩猩取食等。⑥一般来说,越低等的动物,(先天性)行为占比例越大;越高等的动物,(学习)行为占比例越大。⑦营社会性行为的动物群体内部往往具有明显的(组织),成员之间有明显的(分工),有些哺乳动物群体内部还存在明显的(等级);⑧群体中信息交流的方式有(声音、形体姿态、动作及气味)等。
动物在生物圈中的作用 :动物在自然界中的作用有:a、促进生物圈的物质循环(把
有机物变成二氧化碳、水等)b、维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定;c、影响植物的繁衍生息。
另外动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也很重要。生物反应器,是对遗传基因进行改造使动物产生出人们所需要的药物或营养物质

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