资源简介

(共21张PPT)
第四课
买东西的学问
第3课时
购物讲文明
四年级道德与法治下册
新知导入
看了这个视频，你有何感想？
观看动画视频《小乌龟超市讲文明》
一个国家的文明程度如何，从很大程度上是反映在国民的素质上的。而一个人的素质如何，又是表现在像购物这样的日常生活小事当中的，所以我们学生更应该从小做起，做一个文明的购物者。
新知讲解
思考：
片中有哪些不文明的购物现象？
观看视频《超市里的不文明行为》
超市中购物不文明行为
不文明现象还有偷东西、结账不排队、免费手撕袋一撕好几个、不付钱就喝饮料、拿商品当玩具、随意捏碎方便面、带宠物猫狗进场、婴儿哭闹或者大小便、仪容不整或做出不雅行为。
不文明购物最后导致的是购物成本的提高，受损失的还是我们这些消费者。
我们在超市购物的时候应该注意些什么？
1.不要在超市里到处乱跑玩耍、大声喊叫。
2.不乱翻货架上的物品，所有物品都要轻拿轻放，喜欢的东西看完后不买，应放回原来的地方。
3.不能擅自拆开包装袋（盒）,对散装食品不能随意品尝，尤其不能私自将物品带出超市。
4.尊重售货员的劳动，微笑购物，礼貌购物，结帐时如果人多要自觉排队。
5.在商场购物时个人着装要得体。
6.在超市中挑选商品时要注意将物品摆放整齐，不要损坏物品。
7.使用超市提供的手推车时，要注意停放的位置，不要妨碍他人，结完账后应将其推回原处。
8.遇有纠纷或争执时要相互谦让，妥善解决。
9.购物完毕，向服务员道谢。
阅读P33刘晓明事例
你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么？
我们都不同意刘晓明的做法和观点。因为刘晓明没有做到尊重售货员，没有做到文明购物。
维护店堂秩序，尊重员工劳动。
文明礼貌购物，货款当面点清。
爱护公共设施，保持清洁卫生。
不带危险物品，共保店堂安全。
本课小结
课堂练习
一、判断题

1.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（ ）
2.文明购物是社会道德的基本要求。（ ）
3.我们花钱买东西，和售货员相比我们是高高在上的。（ ）
答案：1. × 2. √ 3. ×
二、选择题

1.下列购物行为你赞同的是( )
A小红在超市买文具拆了好几个包装
B小璐和妈妈去超市的时候偷着拿了好几个塑料袋，准备回家当垃圾袋
C小明挑选商品时将商品放回原处
答案：C
二、选择题

2.对文明购物的认识不正确的是( )
A购物讲文明是必要的行为规范
B购物讲文明是社会道德的基本要求
C购物文明和我们没有关系
答案：C
二、选择题

3.（多选题）下列属于文明用语的是( )
A请帮我哪个碳素笔
B麻烦您帮我包好，我要这个！
C再见，阿姨！
答案：ABC
拓展提高
三、情景题
知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!
只要符合题意即可。
答案：
课堂总结
这节课我们谈论了购物讲文明的话题，我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。在买卖时大家都要遵守购物规则，不但要学会使用文明语言，还要注意自己的行为文明。
作业布置
请你与同学们分享一个你文明购物的事例。
谢谢
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第四课 买东西的学问
第3课时 购物讲文明同步练习
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.在购物过程中我们是顾客，所以不用讲文明。（ ）
2.文明购物是社会道德的基本要求。（ ）
3.我们花钱买东西，和售货员相比我们是高高在上的。（ ）
二、选择题
1.下列购物行为你赞同的是( )
A小红在超市买文具拆了好几个包装
B小璐和妈妈去超市的时候偷着拿了好几个塑料袋，准备回家当垃圾袋
C小明挑选商品时将商品放回原处
2.对文明购物的认识不正确的是( )
A购物讲文明是必要的行为规范
B购物讲文明是社会道德的基本要求
C购物文明和我们没有关系
3.（多选题）下列属于文明用语的是( )
A请帮我哪个碳素笔
B麻烦您帮我包好，我要这个！
C再见，阿姨！
三、简答题
知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!
参考答案：
判断：1. × 2. √ 3.×
选择：
1. C
2. C
3. ABC
简答：
只要符合题意即可。
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道德与法治四年级下册
第四课 买东西的学问
第3课时 购物讲文明教案
第1课时 购物讲文明
课题 购物讲文明 单元 1 学科 道德与法治 年级 4
学习 目标 1.了解不同购物场所的行为规范，知道怎样做一个文明顾客； 2.培养学生尊重商业工作者的情感，做文明的顾客。
重点 懂得购物的行为规范，做文明的顾客。
难点 了解人们的生活与商业和商业工作者的关系。


教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 讲文明、懂礼貌是一个人素养的体现，不仅在日常生活中我们要做到讲文明、懂礼貌，在公共场合更要如此，这样才能得到别人的尊重。比如说，在购物的时候，随着我们生活水平的提高，购物场所也是越来越多，商店、自选商场、大型超市比比皆是，那么在购物的时候究竟怎样做才算是文明购物呢？老师这里有一个视频，我们一起来看看吧。 视频欣赏 学生观看完之后教师提出问题：看了刚才的动画，你有何感想？ ??学生自由发言 学生发言后教师总结：看来，人们购物的现状不容乐观。其实一个国家的文明程度如何，从很大程度上是反映在国民的素质上的。而一个人的素质如何，又是表现在像购物这样的日常生活小事当中的，所以我们学生更应该从小做起，做一个文明的购物者。我们今天就学习《购物讲文明》 学生观看视频，初步了解购物需要讲文明 学生自由发言 通过观看视频，激发同学们对购物需要讲文明的兴趣，从而导入新课
讲授新课 我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。 大家再来看一个短片，看看片中有哪些不文明的购物现象。大家要认真看，认真听，看哪些学生有一双善于发现的眼睛。 多媒体重新播放视频 学生回答后教师总结播放图片 超市中购物不文明有：东西随便乱放、随意试吃商品、拿购物车当玩具、蔬菜被掐头去尾、乱扔垃圾等。 除了片中反映的这些，你在超市购物的时候，还看到过哪些不文明的现象呢？ 学生回答后教师总结： 不文明现象还有偷东西、结账不排队、免费手撕袋一撕好几个、不付钱就喝饮料、拿商品当玩具、随意捏碎方便面、带宠物猫狗进场、婴儿哭闹或者大小便、仪容不整或做出不雅行为等。 教师继续提问：那么大家想一想，如果我们都这样购物，会有什么样的后果？ 学生回答后教师总结：不文明购物最后导致的是购物成本的提高，受损失的还是我们这些消费者。 针对这些不文明的现象，我们在超市购物的时候究竟应该注意些什么？ 1.不要在超市里到处乱跑玩耍、大声喊叫。 2.不乱翻货架上的物品，所有物品都要轻拿轻放，喜欢的东西看完后不买，应放回原来的地方。 3.不能擅自拆开包装袋（盒）,对散装食品不能随意品尝，尤其不能私自将物品带出超市。 4.尊重售货员的劳动，微笑购物，礼貌购物，结帐时如果人多要自觉排队。 5.在商场购物时个人着装要得体。 6.在超市中挑选商品时要注意将物品摆放整齐，不要损坏物品。 7.使用超市提供的手推车时，要注意停放的位置，不要妨碍他人，结完账后应将其推回原处。 8.遇有纠纷或争执时要相互谦让，妥善解决。 9.购物完毕，向服务员道谢。 反思自己的购物行为：大家都知道怎样在超市购物了，那么你在超市里购物的时候做得怎么样呢？是非常文明的呢，还是也有这样不文明的现象，谁来谈一谈？ 学生回答后教师予以点拨 学生阅读P33刘晓明事例 提问：你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么？ 学生回答后教师总结： 我们都不同意刘晓明的做法和观点。因为刘晓明没有做到尊重售货员，没有做到文明购物。 购物本来是一件挺高兴的事，如果都能心平气和的说话，彼此都会感到愉快。如果我们说话时不注意不礼貌，就会发生不愉快，严重的还可能吵起来，影响大家的心情。所以在买卖时大家都要使用文明语言。那么，我们在购物是应该使用那些文明用语呢，大家自己总结一下，写在书上33页。 教师展示自己书写的文明用语 除了文明用语，购物还需要行为文明。购物需要我们哪些文明行为？请你根据这节课学习的内容书写一下。 学生展示自己的书写成果 学生展示后教师点拨并且多媒体展示 文明顾客的行为 通过今天的学习，你有什么收获？ 学生总结时教师予以点拨 教师展示本节练习题 学生观看 分组讨论回答 学生小组讨论，集体交流 学生分组积极讨论发言 学生分组讨论自由发言 学生观看 学生自由发言 学生讨论 学生自由发言 学生书写文明用语和文明顾客行为 学生谈收获 激发同学们的积极性 列举身边的事情，让学生解决身边的问题 增强学生的文明购物意识 帮助学生学会购物，避免购物中的小麻烦 提高学生的文明购物意识 帮助学生了解如何做到文明购物
课堂小结 这节课我们谈论了避免购物麻烦的话题，购物学问多，有的商家为了利益，可以不择手段。我们在购物时一定要擦亮双眼，货比三家。坚信“天上不会掉馅饼”，优惠太大必定有陷阱，因为谁也不会做亏本的买卖。这样就不容易上当受骗。 总结语中有对本节课的总结和升华。
板书设计 购物讲文明 文明购物是要求 如何做到文明购物
课堂练习 反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。


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