资源简介

第7课
配戴眼镜有学问
教学目标：
1、让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。
2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。
3、增强小组间的合作能力。
教学重点：画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。
教学难点：画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、
学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、
教学过程：
一、猜一猜
师：同学们爱猜谜吗？你们猜猜看这是什么物品？（课件出示）
学生根据特点猜出是眼镜。
二、引出课题
接下来请大家看看这三副眼镜，与上面所介绍的有什么不同呢？
生：这是手工制作的眼镜
师：用了什么材料来做呢？（卡纸）你喜欢其中的哪一副？为什么？
生有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。
师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习做一副有趣的眼镜（出示课题）
教学过程设计：
1、创设情境，导入新课
2、赏析图片，讲授新课。
3、创作实践、教师指导。
4、创新联想，大胆表现
5、交流评价，展现自我。
6、课堂小结
（
艺术延伸，放飞梦想。）
三、欣赏
1、青蛙眼镜
师：看，欢快歌唱着的小青蛙来了，谁来说说它的特点在哪呢？
生：这副眼镜的造型是心形的，两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢？
师：是呀，心形的眼镜是多么别致呀！两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感，而且活灵活现的。真有趣！
2、蝴蝶眼镜
师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？
生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。
3、四张动物组图眼镜
师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？
生：有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
4、金鱼眼镜
看，戴上眼镜的小男孩多帅气，
小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼镜
2、小组讨论制作步骤并汇报
生1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是方形的。
生2：第二步是剪出轮廓，
生3：第三步是画出装饰物，比如螃蟹的脚，蝥，眼睛。
生4：第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起！
师：问大家，他们组说的你们同意吗？（同意）
3、教师讲解步骤
出示课件：那我们先来看第一步，要画出眼镜的外轮廓，你们有什么问题吗？（生：画多大的呢？）
师出示三副大小不同的眼镜框，请三位同学来戴，发现大的太大，小的戴不了，只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小，再下笔。剪好外轮廓后就要画装饰物了，这一步大家有什么问题呢？（生问生答）在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致。才能完成整副作品。
六、小组讨论
1、你们小组准备做一个什么动物造型？
2、小组内怎么分工完成作品？
七、出示作业要求，做一做
1、小组合作完成一副以动物为造型的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
八、作品展示
1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品：（说创意，说合作）
2、欣赏其它的作品展示
师：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩吧！这节课我们就上到这里，下节课我们将学习用各种材料来制作造型各异的有趣眼镜。
教学反思：

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