资源简介

课题
除害能手小青蛙
内容
动手操作
课型
新授
教学目标
1.学会使用取色、喷枪工具。 学会剪切图形，通过探索，使学生知道要在? “池塘”中空出一片地方来，有许多方法。
2.通过课件演示，打开学生的创作思路，使学生能灵活运用取色、喷枪工具，进行作品创意。
3.通过学习，渗透“保护青蛙、爱护环境”的生态意识。
重点
知道要在”池塘”里空出一片地方的多种方法。
难点
学会使用取色、喷枪工具。
关键
认真倾听
教学准备
课件
环节时间
教学内容
师生活动
复案
一、激趣导入
1
二、新授32
演播课件（引入课题）。
任务一：空出一片天地。
任务二：水中的宣传牌。
导入：池塘里的小蝌蚪活泼好动，游来游去……真可爱。
出示课件“小蝌蚪长大了”并演播。
小结：看了录像，你想说什么？
（一）问题：怎样在池塘中空出一片地方来放置宣传板呢？
（二）小组讨论，学生尝试。
（三）学生反馈。
????? 方法一：选定一个适当大小区域—编辑—剪切
????? 方法二：选定一个适当大小区域—按Del键
????? 方法三：选定一个适当大小区域—编辑—清除选定区域
?????
1、制作宣传牌。
小组讨论：可以用什么工具画宣传牌？用什么颜色比较醒目?画得多大、放什么位置画面比较和谐?
学生尝试。
学生评价：好在什么地方?不好在什么地方?
三、课堂小结2
小结
扩展
自然引入下面第2、3两个问题，请会的学生示范。
2、?????? 给空白区域填上与池塘水相同的颜色。
3、?????? 怎样使宣传牌的支撑脚与水面结合得更自然？
?????????
? 通过刚才的学习，你懂得了什么?
1、 用给定的颜色给其他的花朵和叶子着上颜色。
（1）拾色器在画图中的运用很广泛，你能用给其他的花朵和叶子着上颜色吗？
（2）打开“我的文档”下的牵牛花图并着色，同桌可以互相帮助。
（3）作品反馈：谁愿意把你的作品展示给大家看？
激励。
2、 作品创意：高山云海；田野人家；给小鸟一个家；春的祝福。
（1）说一说喷枪工具在画图中的运用。
太阳、云、草地、沙漠、花、海洋等。
（2）演示上述四个作品。
（3）学生创意。教师指导
（4）课程整合。
我画的是“??????? 题目??????? ”。
???? 简单介绍作品：内容，画这幅画的目的，也可以谈谈创作体会。
板书
设计
除害能手小青蛙
课后
反思
鼓励学生积极参与，能用自己的语言进行小结和回答问题，认同别人的优点并进行学习。但在教学过程中要注意在活动中控制学生对时间的把控能力。

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