人教版高中政治必修四7.1世界是普遍联系的 课件(共26张PPT)

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人教版高中政治必修四7.1世界是普遍联系的 课件(共26张PPT)

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课件26张PPT。7.1 世界是普遍联系的蝙蝠在数千万年的进化中,长时间飞行产生热量使体温升高,长时间的高温能有效抑制病毒生长。
它的免疫系统能够平衡免疫细胞和病毒之间的关系,让两者达到平衡状态,病毒就无法破坏它的免疫系统。蝙蝠与体内的免疫系统、病毒之间存在联系。人与周围其他事物之间存在联系病毒通过中间宿主传播到人身上,引起新型冠状病毒肺炎。世界是一个普遍联系的有机整体 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。一、联系的普遍性1.联系的含义: 联 系蝙蝠与病毒、免疫系统的联系蝙蝠、宿主与人之间的传播新型冠状病毒肺炎蔓延全球事物之间事物内部世界是一个普遍联系的有机整体任何事物都处在联系之中≠任何两个事物之间都存在联系【方法论】要求我们用联系的观点看问题。【原理】联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体。1.联系的普遍性2.联系的客观性(1)含义:联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移。A.自在事物的联系B.人为事物的联系都是
客观的(2)类型在人类产生以前就存在人类实践活动的产物冠状病毒的传染特性不以人的意志为转移人为事物的联系也是客观的?
(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础;
(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成;
(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。经过医护人员的救治,大批患者治愈出院。无论港独台独分子如何抹黑,都改变不了的事实。自在事物的联系:
人为事物的联系:①围魏救赵
②南水北调
③ 花开花落,潮起潮伏
④宇宙星辰运转
⑤严师出高徒
⑥陕西支援湖北战疫
⑦沧海桑田的变迁
⑧螳螂捕蝉,黄雀在后判断:自在事物与人为事物联系③ ④ ⑦ ⑧① ② ⑤ ⑥ 分析:下列联系是主观的还是客观的?①左眼跳财,右眼跳灾
②计算机网络化将整个世界联结为一个整体
③港珠澳大桥推动了粤港澳大湾区的建设
④888——发发发
⑤168——一路发
⑥乌鸦叫丧、喜鹊报喜
⑦人类破坏雨林,最终导致沙尘暴的出现
⑧黑色星期五属于客观联系的是:②③⑦【方法论】
①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
②人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。【原理】
联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
零号感染者632例乘客和乘务人员感染2名上船工作的内阁官员和厚劳省职员感染日、韩、美、英、以色列均发现来自该船的确诊病例直接联系间接联系内部联系外部联系上船工作的官员感染新冠肺炎是必然还是偶然?从表面现象看,病毒是经过上述路径进行传播
从本质来看,是工作人员的防护意识和防护措施输给了病毒的传播能力。(2)【原理】事物之间的联系是多种多样的(3)【方法论】
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件;
(主观/客观条件,内/外部条件,有利/不利条件)
一切以时间、地点和条件为转移。3.联系的多样性联系普遍性客观性多样性特点含义强调没有一个事物是孤立存在的强调联系不以人的意志为转移强调联系具有不同的形式课堂小结①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;②事物内部各个部分、要素之间相互联系; ③世界是一个普遍联系的有机整体。用联系的观点看问题,反对孤立的观点看问题联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性; ②根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。 事物的联系是多种多样的,联系是有条件的,具体的。善于分析和把握事物存在和发展的条件,一切以时间、地点和条件为转移。宋代徐玑在《黄碧》中说,“水清知酒好,山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们(  )
A.事物之间都是有联系的
B.自在事物的联系是客观的
C.事物的联系是多样化的
D.人为事物的联系是客观的D(全国卷Ⅰ)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了(  )
①通过实践活动可以建立事物的新联系 ②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约 ③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性 ④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①④ B.①② C.②③ D.③④A

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