资源简介

第五课 空气质量信息
教学目标：?
通过教学，使学生了解空气质量的好坏直接影响到人类的生存和发展；
2、教育学生树立正确的环保观念和科学的环境发展观。
教学重难点：?树立科学的环境发展观。?
教学准备：?挂图、课件、微视频
教学过程：
情景导入
（播放微视频）我们的生存离不开空气。空气质量问题与我们每个人的生活密切相关。受到污染的空气中常常包含很多有害物质，除了二氧化硫、氮氧化物外，PM２.５是造成空气污染的罪魁祸首。它颗粒小，容易附着有毒和有害物质，在空气中停留时间长、传送距离远，严重影响人体的健康和空气质量。??
1、同学们，怎样才能知道空气质量的好坏呢？??
2、你都是通过什么渠道了解空气质量的情况的呢？??????
3、出示课件：你能看懂空气质量日报吗？?
4、教师讲解：空气质量级别、空气质量指数、PM10、PM2.5、二氧化硫等相关内容以及它们对人体健康的影响。?
5、如果空气质量不好，在进行户外活动前，你会怎么做？???
6、同学们，你都知道哪些因素造成我们赖以生存的空气受到了污染呢？?
7、由于经济的发展，汽车尾气排放越来越多的成为污染空气质量的“杀手”，针对这种情况，你想说什么？???
观看关于空气污染的微视频???
学生发表自己的见解??
根据生活经验汇报：?报纸上的空气质量预报?手机中发布的空气质量情况?
电视中的天气预报...?...??尝试说一说?
学生讨论汇报讨论的结果：轻度污染戴标准口罩，重度污染暂停户外活动。?
学生讨论汇报：工厂排放的废气、扬尘、汽车尾气...?...?
学生结合生活实际谈一谈，核心是新能源利用和绿色出行及绿化。
出示研究报告，请同学们结合自身实际完成研究报告。课后完成，组内交流
总结拓展：这节课你有什么收获？??
板书设计：
空气质量信息
发展新能源????绿色出行、绿色生活????植树造林、种花种草
教学反思：

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