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七年级生物复习提纲
生物学：研究生命现象及其规律的科学。也叫生命科学
第一章?? 生物与环境
1、地球上有各种不同的环境，有水域、陆地，有炎热、寒冷的地方，到处都有生物存在。
2、对于每种生物来说，影响它的环境因素有：非生物因素和生物因素。
非生物因素：主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。
生物因素：指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。包括种间关系和种内关系
种间关系：互利共生、竞争、捕食、寄生等
种内关系：种内互助、种内斗争
3、生物也能影响环境。蚯蚓能松土，蜣螂是“自然清道夫”，蝗虫危害农作物，老鼠破坏森林、草原，还吃掉大量的粮食。
总之生物与环境相互影响、相互作用。
4、生物对环境的适应：不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为等各个方面。如形态上适应的有拟态、保护色和警戒色等；结构上适应的有鸟有翼、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、冬眠等。
5、科学探究的的基本方法
(1)、显微镜的使用方法
a取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。
b对光：转动转换器（低倍）、转遮光器、转动反光镜。（光线强弱、选择不同）
c观察：升、压、降、看 （倒像）
d收镜：（两后，两旁，一垂，一降）
(2)、科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、实验结果和得出结论等
第二章 生态系统和生物圈
1、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。
2、生态系统的组成：它包括非生物部分和生物部分
非生物部分：非生命的物质和能量，包括阳光、空气、水、土壤等非生物因素。
生物部分：包括生产者、消费者、分解者，即绿色植物、动物和微生物等所有生物。
3、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的生态系统。是地球上生物及其能够生存环境的总称。
第三章 人体的物质和能量来源于食物
1、食物中对人有用的物质叫做营养物质。包括六大类：糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、维生素、水。
2、营养物质的作用：建造我们的身体、给我们提供能量、维持生命和健康
糖类：为人体的生命活动供给能量；也是构成人体的重要成分之一。
蛋白质：构成细胞不可缺少的成分；也可以提供人体能量。 有机物
脂肪：人体重要的储能物质和组织细胞的结构成分。
维生素：人体的生长发育、生命活动离不开，人体缺乏就会患病。
水：构成人体的重要物质，含量最多。 无机物
无机盐：对人的身体非常重要，如钙、铁、锌、碘等缺乏会引起疾病。
3、合理膳食应做到哪些？科学的食谱既要包括比例适当的营养成分，又要注意热量的合理分配。要做到：食物多样·饥饱适当·粗细搭配·三餐合理。
4、消化系统的组成： 消化道：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、肝脏。
5、小肠作为消化、吸收的主要场所的结构特点：
小肠长且内表面积大、有多种消化液、有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。
6、消化的概念：在消化道内将食物分解成为可以被吸收的成分的过程。
7、吸收：食物中的营养成分通过消化道壁进入血液循环系统的过程。
8、各种营养物质的化学性消化：（括号内为起始消化部位）
①淀粉的消化： （口腔）
淀粉 酶 麦芽糖 酶 葡萄糖
②蛋白质的消化： （胃）
蛋白质 酶 氨基酸
③脂肪的消化： （小肠）
脂肪 胆汁 脂肪微粒 酶 甘油 + 脂肪酸
9、如何鉴定糖类、蛋白质和脂肪？

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