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3-2 依法行使权利 导学案

课型设置：【自研·互动·表现40分钟】
课时： 1 课时
一、【学习目标】
1、情感态度与价值观目标：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。
2、能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。
3、知识目标：知道行使权利的边界，懂得依法行使权利。了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。
二、【重点难点】
1、重点：行使权利有边界。
2、难点：维护权利的方式。
三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
（一）自研自探环节（课前自主完成，限时10分钟）
阅读感知、自主学习——闪自主之光
【导学1】——阅读教材P41-44页的内容，完成下列填空。
3-2 依法行使权利
1、公民如何依法行使权利？（怎么做）P41-42
（1）任何权利都是有范围的
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）合法行使个人的自由和权利
每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民 的自由和权利。
（3）维护权利守程序
公民行使权利应依照 ，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
2、公民如何做到依法维权？（怎么做）P42-44
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。（其他途径还有：求助热线、信访、行政复议、报案）
（1）协商
协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人在 、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
（2）调解
调解是通过 解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、 和司法调解。
（3）仲裁
仲裁是通过 解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
（4）诉讼
诉讼是通过 解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提 ；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
【导学2】——学有余力的同学，拓展延伸
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，使我们共同提高。
（二）合作探究环节（课中合作完成）
研讨质疑、交流提升——闪协作之光
【探究1】消费维权
（提前观看视频：《网购口罩不发货，消费者该如何维权？》）
? 在消费过程中你是如何维护自己权益的？（请写下来）




【探究2】如何行使好权利
（提前观看视频：《“强行直播沙滩美女” 涉嫌侵犯他人权益》）
? 观看视频，说说这对我们行使权利有何启发？（请写下来）






【探究3】公民权利有限制（探究与分享一 P42）
? 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。（请写下来）






【探究4】纠纷求解决
展示材料：2017年，重庆某建筑公司受南充某机械公司之约从事建设工程项目的施工工作，但其后却因工程款问题发生纠纷，重庆公司遂于2019年诉至法院。南充市顺庆区法院审理后判令南充公司向重庆公司支付拖欠的工程款293万元及利息，判决之后重庆公司于今年申请强制执行。在和解过程中，经过杨法官耐心细致的和解工作，双方企业终于握手言和，达成了和解协议。
? 阅读材料，你认为南充某机械公司解决纠纷方式合适吗？你好知道哪些解决纠纷的方式？（请写下来）



【探究5】观看视频，回答问题
（提前观看视频：《退货起争议 协商得解决》）
? 结合生活实际，说说你对协商这一维权方式的认识。（请写下来）




【探究6】人民调解：调解千家事 温暖万人心
展示材料：红旗镇南山一队梁昌某放牛时破坏了梁洪某家的沉香树。梁洪某心生怨恨，趁梁昌某不在时砍死了梁昌某家的母牛。矛盾随时会激烈爆发。红旗司法所接到报案后立即介入，及时了解情况，多次奔波于双方当事人之间，细心、周到地做双方的思想工作，最终使双方达成调解，梁洪某按母牛的原价赔偿梁昌某12800元，并承诺放弃索赔被破坏的沉香树，梁昌某则不再追究梁洪某的法律责任。一场矛盾就此化解，两家握手言和。
? 根据材料，说说人民调解在解决民事纠纷中有哪些独特优势。（请写下来）



【探究7】阅读材料，回答问题
展示材料： 2019年，云南城投下属公司天利投资、天利度假、天利酒店在公司收购前，因与海口市人民政府就《海口国际会展中心项目招商框架协议书》及相关协议的争议，与海南国际会展中心有限责任公司、天利(海南)旅游开发有限公司共同作为申请人，以海口市人民政府为被申请人，就海南国际会展中心合作纠纷事宜向中国国际经济贸易仲裁委员会提起仲裁。
? 结合材料，说说你对仲裁这一维权方式的理解。（请写下来）



（三）检测反馈环节（课后巩固提升, 限时15分钟）
成功体验、过关检测——闪智慧之光
★【基础闯关全练】
1. 小闽找商家更换刚买的质量有问题的学习机,遭到拒绝。此时,小闽应该( )
①重新购买,不再追究 ②向消协投诉,维护权益
③提起诉讼,依法维权 ④找朋友帮忙,强求索赔
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 皮皮鲁是郑渊洁创作的童话人物,但该人物形象和名字被某西餐厅抢注为商标,郑渊洁在我国最高人民法院出台有关司法解释后,终于讨回被抢注 14 年之久的“皮皮鲁”餐饮服务商标。这告诉我们( )
①抢注商标是严重违法行为 ②公民应增强依法维权意识
③公民的知识产权受法律保护 ④公民享有广泛的政治权利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
★★【能力提升全练】
3. 阅读案例,下列选项中,属于民事诉讼和行政诉讼的是( )
①为挽回自己的经济损失,李某将不履行合同的林某告上法庭
②胡某因商品质量问题向消费者协会投诉
③万某因涉嫌容留他人吸毒罪被检察院提起公诉
④张某因不服工商管理所的处罚,向人民法院提起诉讼
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. 阿丹和同事小夏常一起吃饭,阿丹负责管账,费用采用 AA 制。因对账目产生怀疑,小夏在朋友圈辱骂阿丹,还发了阿丹的身份证号码等个人信息,对阿丹造成不良影响。阿丹多次要求小夏删除信息,小夏却置之不理。对此,下列分析正确的是( )
①阿丹通过在朋友圈发声明可以达到维权的目的
②小夏对账目产生怀疑,侵犯了阿丹的人格尊严权
③小夏辱骂阿丹对其造成不良影响,侵犯了阿丹的名誉权
④阿丹的身份证号码等个人信息被晒到网上,个人隐私受到了侵害
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
★★★【核心素养全练】
5、阅读材料,回答问题。
一篇名为《雪乡的雪再白也掩盖不掉纯黑的人心!别再去雪乡了!》 的文章引爆朋友圈。这
名游客称,自己与家人在雪乡赵家大院预定一间三人火炕房,支付两晚费用 552 元。但当他们到达赵家大院时,店家却告知该三人火炕房只能住一晚。
第二晚安排他们到很多人一起睡的大通铺。这名游客与家人商议后决定只住一晚,但对后续退款问题,店家又称三天之后才退钱,并要求在网上评论时不能“乱说”,看到评论后才能退钱。 经有关部门查实,文章中提到的赵家大院确实存在价格欺诈行为,按照规定已对其处罚 5.9 万余元,同时发现赵家大院在卫生及消防方面也存在问题,已责令其限
(1)“雪乡宰客”事件反映了当前社会的一种什么现象?
(2)假如你是事件中的消费者,当你的合法权益受到侵害时你会怎样做?？












四、学生收获·每课一思
1、参与讨论了吗？
2、提出了哪些问题？
3、学到了什么？
4、有哪些感悟？






答案：
【自研自探】导学1
1、损害 合法 法定程序 2、自愿 调解组织 行政调解 仲裁机构 人民法院 民事诉讼
【检测反馈】
1、C 2、C 3、B 4、D
5、(1)反映了社会中存在消费者合法权益被侵害的现象。 (或现实生活中侵害消费者合法权益的事时有发生。或消费者知悉真实情况权和公平交易权受到侵害)
(2)①与经营者直接协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼:⑥寻求新闻媒体的帮助,借助舆论监督的力量曝光侵权行为,促使问题得到解决。













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3-2 依法行使权利 教案
课型：新授课
课时：1课时
一、【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。
2、能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力。
3、知识目标：知道行使权利的边界，懂得依法行使权利。了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。
二、【重点难点】
1、重点：行使权利有边界。
2、难点：维护权利的方式。
三、【教法学法】
1、教法：讲授法。
2、学法：自主学习法、合作探究法。
四、【教学过程】
（一）导入新课——消费维权
（提前观看视频：《网购口罩不发货，消费者该如何维权？》）
? 在消费过程中你是如何维护自己权益的？
（设计意图：联系当下关注问题，激发学习兴趣，鼓励学生关注社会，知道我们应合法维权）
（二）讲授新课
【活动1】如何行使好权利
（提前观看视频：《“强行直播沙滩美女” 涉嫌侵犯他人权益》）
? 观看视频，说说这对我们行使权利有何启发？
（设计意图：学生通过对生活案例的思考与分析，知道权利行使是有界限的，不能损害他人的权益）
【活动2】公民权利有限制（探究与分享一 P42）
? 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
参考答案：
1、中华人民共和国公民有信仰宗教自由。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（36条）
2、中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（37条）
3、公民有提出批评、建议、申诉、控告和检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（41条）
……（9条、10条、12条、38条、39条）
（设计意图：通过自主查阅宪法条文，进一步知道宪法时我国的根本法，也明确权利行使要合法）
【活动3】纠纷求解决
展示材料：2017年，重庆某建筑公司受南充某机械公司之约从事建设工程项目的施工工作，但其后却因工程款问题发生纠纷，重庆公司遂于2019年诉至法院。南充市顺庆区法院审理后判令南充公司向重庆公司支付拖欠的工程款293万元及利息，判决之后重庆公司于今年申请强制执行。在和解过程中，经过杨法官耐心细致的和解工作，双方企业终于握手言和，达成了和解协议。
? 阅读材料，你认为南充某机械公司解决纠纷方式合适吗？你好知道哪些解决纠纷的方式？
（设计意图：通过阅读材料、思考问题，增强分析问题与提取有效信息的能力）
【活动4】观看视频，回答问题
（提前观看视频：《退货起争议 协商得解决》）
? 结合生活实际，说说你对协商这一维权方式的认识。
（设计意图：通过思考问题，进一步加深对“协商”的理解，知道这是我们最常见的解决纠纷方式）
【活动5】人民调解：调解千家事 温暖万人心
展示材料：红旗镇南山一队梁昌某放牛时破坏了梁洪某家的沉香树。梁洪某心生怨恨，趁梁昌某不在时砍死了梁昌某家的母牛。矛盾随时会激烈爆发。红旗司法所接到报案后立即介入，及时了解情况，多次奔波于双方当事人之间，细心、周到地做双方的思想工作，最终使双方达成调解，梁洪某按母牛的原价赔偿梁昌某12800元，并承诺放弃索赔被破坏的沉香树，梁昌某则不再追究梁洪某的法律责任。一场矛盾就此化解，两家握手言和。
? 根据材料，说说人民调解在解决民事纠纷中有哪些独特优势。
参考答案：便民性、主动性、亲和性、和谐性、低耗性。
（设计意图：分析案例，加深对“调解”这一解决纠纷的方式的理解与认识）
【活动6】阅读材料，回答问题
展示材料： 2019年，云南城投下属公司天利投资、天利度假、天利酒店在公司收购前，因与海口市人民政府就《海口国际会展中心项目招商框架协议书》及相关协议的争议，与海南国际会展中心有限责任公司、天利(海南)旅游开发有限公司共同作为申请人，以海口市人民政府为被申请人，就海南国际会展中心合作纠纷事宜向中国国际经济贸易仲裁委员会提起仲裁。
? 结合材料，说说你对仲裁这一维权方式的理解。
（补充：仲裁的特点（相关链接 P43-44））
（设计意图：通过分析材料，知道“仲裁”也是我们维权的其他途径，还有“诉讼”这一方式）
（三）小结
通过本节课的学习，我们应该知道我们公民享有广泛的权利，但我们在行使权利是不能损害国家的、社会的和集体的自由和权利，要以合法的方式行使权利、通过法定的程序、采取合法合理的方式解决纠纷，才能更好地参与社会生活。
五、【板书设计】

六、【教学反思】
（略）





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(共23张PPT)
人教统编版 八年级下册
3-2 依法行使权利
消费维权
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
3-2 依法行使权利
自学目标 P41~44
1、公民如何依法行使权利？
2、公民如何做到依法维权？
要求：带着下列问题快速阅读课本
如何行使好权利
观看视频，说说这对我们行使权利有何启发？
一、行使权利有界限 & 二、维护权利守程序
1、公民如何依法行使权利？P41-42
（1）任何权利都是有范围的
怎么做
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（51条）
公民权利有限制（探究与分享一 P42）
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
1、中华人民共和国公民有信仰宗教自由。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。（36条）
2、中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（37条）
3、公民有提出批评、建议、申诉、控告和检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。（41条）
……（9条、10条、12条、38条、39条）
一、行使权利有界限 & 二、维护权利守程序
1、公民如何依法行使权利？P41-42
（1）任何权利都是有范围的
怎么做
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（51条）
（2）合法行使个人的自由和权利
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
牛刀小试
山东一男子因在网上恶意传播虚假信息被刑事拘留。该案例启示我们( )
①公民要依法行使权利
②公民不能滥用权利
③公民的任何自由和权利都受到法律保护
④个人的权利和自由不能损害国家的、社会的、集体的利益
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
解析　该案例中的男子因为在网上恶意传播虚假信息被刑事拘留,这启示我们要依法行使权利,不能滥用权利,个人的权利和自由不能损害国家的、 社会的、 集体的利益。可见,①②④认识正确。 ③说法太绝对,应该排除。故选 D。
纠纷求解决
2017年，重庆某建筑公司受南充某机械公司之约从事建设工程项目的施工工作，但其后却因工程款问题发生纠纷，重庆公司遂于2019年诉至法院。南充市顺庆区法院审理后判令南充公司向重庆公司支付拖欠的工程款293万元及利息，判决之后重庆公司于今年申请强制执行。在和解过程中，经过杨法官耐心细致的和解工作，双方企业终于握手言和，达成了和解协议。
阅读材料，你认为南充某机械公司解决纠纷方式合适吗？你好知道哪些解决纠纷的方式？
一、行使权利有界限 & 二、维护权利守程序
1、公民如何依法行使权利？P41-42
（1）任何权利都是有范围的
怎么做
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（51条）
（2）合法行使个人的自由和权利
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
（3）维护权利守程序
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
二、维护权利守程序
2、公民如何做到依法维权？P42-44
怎么做
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等（求助热线、信访、行政复议、报案）。
（1）协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
退货起争议 协商得解决
结合生活实际，说说你对协商这一维权方式的认识。
二、维护权利守程序
2、公民如何做到依法维权？P42-44
怎么做
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等（求助热线、信访、行政复议、报案）。
（2）调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
人民调解：调解千家事 温暖万人心
红旗镇南山一队梁昌某放牛时破坏了梁洪某家的沉香树。梁洪某心生怨恨，趁梁昌某不在时砍死了梁昌某家的母牛。矛盾随时会激烈爆发。红旗司法所接到报案后立即介入，及时了解情况，多次奔波于双方当事人之间，细心、周到地做双方的思想工作，最终使双方达成调解，梁洪某按母牛的原价赔偿梁昌某12800元，并承诺放弃索赔被破坏的沉香树，梁昌某则不再追究梁洪某的法律责任。一场矛盾就此化解，两家握手言和。
根据材料，说说人民调解在解决民事纠纷中有哪些独特优势。
便民性、主动性、亲和性、和谐性、低耗性
二、维护权利守程序
2、公民如何做到依法维权？P42-44
怎么做
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等（求助热线、信访、行政复议、报案）。
（3）仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
2019年，云南城投下属公司天利投资、天利度假、天利酒店在公司收购前，因与海口市人民政府就《海口国际会展中心项目招商框架协议书》及相关协议的争议，与海南国际会展中心有限责任公司、天利(海南)旅游开发有限公司共同作为申请人，以海口市人民政府为被申请人，就海南国际会展中心合作纠纷事宜向中国国际经济贸易仲裁委员会提起仲裁。
仲裁裁决确定被申请人应向申请人支付相应款项，且被申请人应自裁决作出之日起30日内支付完毕。
结合材料，说说你对仲裁这一维权方式的理解。
仲裁的特点（相关链接 P43-44）
1、在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。
2、仲裁裁决不等于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。
3、仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
4、《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约国家和地区得到承认和执行。
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点。
二、维护权利守程序
2、公民如何做到依法维权？P42-44
怎么做
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等（求助热线、信访、行政复议、报案）。
（4）诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
牛刀小试
公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。以下方式均是合法的维权途径,其中,快速、简便的争议解决方式是( )
A.协商
B.调解
C.仲裁
D.诉讼
解析　通过审题不难发现,B、 C、 D 三项不符合题意。课本知识告诉我们,协商是一种快速、简便的争议解决方式。故选A。
3-2 依法行使权利
依法
行使权利
维护权利守程序
协商——自行解决
调解——调解组织
仲裁——仲裁机构
诉讼——人民法院
行使权利有边界
权利是有范围的
权利需要合法行使
谢谢
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