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第五课斜中求正教学目标：1通过了解，指导学生学会分析字的结构，决定写法，知道中国汉字在书写上的变化。2教会学生正确书写3培养学生仔细观察培养一定的临写技巧。4让学生在写字的过程中感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。
重难：1把学过的写字方法进行灵活的运用自己判断字的写法。2培养学生对写字的兴趣。教学过程：1课件出小《写字歌》，学牛齐读。2让这首《写字歌》伴我们走进今天的写字课吧。出示课题：斜中求正
3我们首先来欣赏以下几幅书法作品，老师配乐指导欣赏。4我们中国的汉字书巧大多如《写字歌》中所说要讲究横平竖直，但有少数的汉字为了力求字形的美观，看上去更端正，显得更有活力，有此笔画在书写的时候要作适当的倾斜。今天我们就来了解像这样的类汉字吧。5 出示题和学习内容：学生仔细观察这几个字哪些笔画作了倾斜。师用手势注明6课件出示第一个“力”：《1》老师想先来评评这个字，课件出示评价标准；《2 》师再出示问题“力”学生评价，生上台用手指正。《3》你们能' 写好这个字吗？师课件出示握笔姿势和写字姿势的指导，师范写，讲明书写要领。生完成试写两个，配乐书写。《4》师巡视指导，相机纠正。《5》视频展示学生作品，老师评价并给写得好的字画星。《6》生完成“描写”和“临巧”。《7》生给自己写得好的字画星星，只要做到了倾斜都可以。7同时出示“心”和问题“心”：《1》指名学生评评这两个字。《2》老师范写讲明书斜写要领。《3》学生试写两个，配乐。《4》视频展示学生作品，要求学牛术评评。《5》生完成“描写”和“临写”。《6》生给自己写得满意的字面星星8同上方法学习“戊 ”和问题“ 戊”。9师总结以上三个字的学习后同时出示“ 户、乃、我”：《1》指名学牛上台评评好在哪里。《2》出示问题字另指名分析问题在哪里。《3》生完成试写，师展小评价。《4》完成“描写”和“临写”。《5》同位互评。

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