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18-19学年度中考生物考查基础知识点复习
7年级部分（第1-4单元）
【Q1】：显微镜的基本构造有哪些？各自的主要作用呢？（需结合课本结构图）
【A1】：目镜（观察）、镜筒（连接目镜和物镜）、转换器（转换物镜镜头）、物镜（观察）、压片夹（夹持玻片标本）、通光孔（通过光线）、载物台（放置玻片标本）、遮光器（调节光线强弱）、反光镜（有平面、凹面之分，可反射光线及调节光线强弱）、镜座（支持显微镜）、粗准焦螺旋（先进行一般调节）、细准焦螺旋（后进行精细调节）、镜臂（连接）、镜柱（支持）。请特别关注与光学成像有关的结构：物镜、目镜、反光镜、遮光器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋。
【Q2】：显微镜的放大倍数怎样计算？放大倍数越高，视野范围、所看到的细胞数目以及视野亮度如何变化？放大倍数越低呢？
【A2】：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。放大倍数越高，视野范围越小，所看到的细胞数目越少，亮度越小，看到的物像结构越清晰；放大倍数越低，视野范围越大，所看到的细胞数目越多，亮度越大，看到的物像越小。（小诀窍：放大倍数与视野范围、细胞数目、视野亮度成反比关系）
【Q3】：显微镜成像成的是什么像？玻片标本的移动方向与视野中的物像移动方向有什么关系？
【A3】：显微镜成倒像，物体与像之间上下颠倒，左右也颠倒（提示：经常考到的字母就是：p d q b等）。玻片标本的移动方向与视野中的物像移动方向是相反的。
【Q4】：使用显微镜的过程中，应该选取什么样的生物材料进行观察？先使用的物镜应该是？先调节的准焦螺旋应该是？
【A4】：应选取薄而透明的材料进行观察。先使用低倍镜，再使用高倍镜。先调节粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
【Q5】：制作临时玻片标本，盖上盖玻片时应该注意什么？
【A5】：应先用镊子夹住盖玻片的一端，另一端搭在水滴的边缘，成45度斜角，缓缓放下，以防产生气泡。
【Q6】：制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴加的是什么液体？
【A6】：应滴加生理盐水。（原理：滴加清水会使动物细胞因过量吸水而破裂，影响观察效果。）
【Q7】：科学探究的基本过程包括？基本原则是？
【A7】：科学探究的一般步骤包括：提出问题（提醒：一定要用疑问句加问号，并且不能有歧义）、做出假设、实验、得出结论、表达交流等。基本原则为：单一变量原则、对照实验原则以及科学性原则（也可表述为：控制单一变量，形成对照实验）。
【Q8】：如果题目中表述到：某生物活动小组同学为了探究温度对植物种子萌发的影响，则该实验的唯一变量就应该是？（再次说明：审题很重要）
【A8】：该实验的唯一变量应为温度。（一定要注意审题，学会从题目中找变量或从对照实验的比较中找变量）
【Q9】：某生物兴趣小组为了探究温度对豆腐保鲜时间的影响进行了探究实验，请问该实验的问题应该怎么提？变量是？
【A9】：该实验的问题应为：低温能够延长豆腐的保鲜时间吗？唯一变量应为：温度。
【Q10】：植物细胞的基本结构包括？动物细胞的基本结构包括？植物细胞和动物细胞的主要相同结构有？植物细胞与动物细胞的主要不同之处在于？
【A10】：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、植物的绿色细胞还具备叶绿体、成熟的植物细胞还具备中央大液泡。
动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
相同之处：动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体
不同之处：动物细胞不具备细胞壁、中央大液泡和叶绿体
（拓展：联系病毒 、细菌 、真菌 的形态结构特点进行比较记忆）
【Q11】：果实的基本结构包括？种子的基本结构包括？胚的基本结构又包括？在绿色植物的繁殖过程中，子房、子房壁、珠被、胚珠、受精卵各发育成什么结构？
【A11】：果实包括果皮和种子。种子包括种皮和胚。胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。
在绿色植物的繁殖过程中：子房发育成果实；子房壁发育成果皮；珠被发育成种皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。（提示：花、果实、种子结构的一一对应关系）
【Q12】：种子的萌发需要什么条件？萌发时最先突破种皮的是何结构？
【A12】：植物种子萌发所需要的条件包括：内部（必要）条件：完整的、有生命力的胚；外部条件：适宜的温度、足够的水、充足的空气。萌发时最先突破种皮的是胚根。
【Q13】：绿色植物吸收水分的最主要器官是？根尖指的是根的哪一部分？其包括哪些部分？吸收水分的最主要区域是根尖的哪一部分？
【A13】：绿色植物吸水的最主要器官是根。根的顶端到长有根毛的区域被称为根尖。根尖包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根上吸水的最主要区域是根尖的成熟区。
【Q14】：当植物细胞吸水时，细胞溶液浓度与外界溶液浓度的关系为？当植物细胞失水时，细胞溶液浓度与外界溶液浓度的关系为？
【A14】：当植物细胞表现为吸水时，细胞溶液浓度大于外界溶液浓度（植物体吸水膨胀，变硬）；当植物细胞表现为失水时，细胞溶液浓度小于外界溶液浓度（植物体脱水发蔫，变软）。（小诀窍：记住水往（浓度）高处流）
【Q15】：光合作用的原料、条件、场所、产物、能量变化分别为？（提示：记要点，并学会举一反三，因为植物的光合作用与呼吸作用几乎是相反的过程）
【A15】：光合作用的原料是：二氧化碳和水；条件是：有光；场所是：叶绿体；产物是：氧气和有机物；能量变化是：将光能转变为化学能储存在有机物中。
【Q16】：呼吸作用的原料、条件、场所、产物、能量变化分别为？
【A16】：呼吸作用的原料是：氧气和有机物；条件是：有光无光均可；场所是：线粒体或活细胞；产物是：二氧化碳和水；能量变化是：将储存在有机物中的化学能转化为其它形式的能量释放出去。（能量去向：一部分转化为热能；另一部分提供给生命活动）
光合作用的公式：

呼吸作用的公式：
【Q17】：结合前两条知识点，思考：农业生产中，一般应促进什么作用？抑制什么作用？
【A17】：农业生产中，一般需要促进的是光合作用；一般需要抑制的是呼吸作用。因为光合作用是产生有机物的；而呼吸作用是分解有机物的。
【Q18】：促进光合作用的方法主要有？
【A18】：促进光合作用的方法主要包括：1、延长光照的时间；2、在一定范围内，增强光照的强度；3、提高周围空气中二氧化碳的浓度；4、适当增加空气湿度。
【Q19】：人类青春期发育的主要特征有哪些？
【A19】：（1）身高体重迅速增加；（2）生殖器官生长发育；（3）第二性征发育；（4）各器官功能发育显著。其中，（2）（3）也统称为性发育。
【Q20】：人体需要的主要营养物质有哪六种？属于有机物的包括？
【A20】：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。其中属于有机物的包括：糖类、脂肪、蛋白质，它们既是人体的组成物质，又是人体的供能物质，其中以糖类物质作为最主要的供能物质。
【Q21】：一日三餐的比例应为？
【A21】：30%、40%、30%；俗语说的好：早餐要吃好、中餐要吃饱；晚餐要吃少。
【Q22】：缺乏含钙、铁、碘三种无机盐时对应的症状为？
【A22】：缺乏含钙的无机盐，容易导致骨质疏松、佝偻病；缺乏含碘的无机盐，容易导致地方性甲状腺肿大，如果是在婴幼儿时期缺乏含碘的无机盐，还易导致呆小症；缺乏含铁的无机盐，则容易导致缺铁性贫血。
【Q23】：缺乏维生素A、C、D时相对应的症状为？
【A23】：缺乏维生素A，容易导致夜盲症；缺乏维生素C，容易导致坏血病；缺乏维生素D，则容易导致佝偻病（维生素D主要可加强对含钙无机盐的吸收）
【Q24】：人体消化系统的组成包括？（最简单回答）最大消化腺为？最主要的消化吸收器官为？
【A24】：消化系统包括：消化道和消化腺。最大的消化腺是肝脏（注意：其产生的消化液为胆汁，是一种不含消化酶的特殊消化液）。最主要的消化吸收器官是小肠。
【Q25】：糖类、蛋白质、脂肪三种大分子有机物在人体内开始消化的部位及最终的分解产物分别是？
【A25】：糖类物质在口腔开始被消化，最终分解为葡萄糖；蛋白质在胃开始被消化，最终被分解为氨基酸；脂肪在小肠开始被消化，最终被分解为甘油和脂肪酸。
【Q26】：人体的血液基本组成包括？（最简单回答）三种血细胞的特点分别是？
【A26】：人体血液包括：血浆和血细胞。红细胞最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核；白细胞最大，有细胞核；血小板最小。
【Q27】：红细胞数目偏低，可能的症状是？血红蛋白数量偏低，可能的症状是？血小板数量偏少，可能的症状是？白细胞数目偏多，可能的症状是？（注意：结合血常规化验单进行解读）
【A27】：贫血。贫血。如果是遗传病，则可能为血友病。各类炎症。
【Q28】：心脏有哪些主要的结构和功能？
【A28】：心脏的内部有四个腔，分别是左心室、左心房、右心室、右心房。口诀是：自我视角、区分左右、上房下室、同侧相连。心脏的博动使血液在体内不断流动，而瓣膜则可以控制血液向一个方向流动。
【Q29】：什么叫体温？体温的变化对人体有什么影响？
【A29】：体温是人体内部的温度，可用体温计来测量，测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。体温升高或降低都可能会影响人体的生命活动。
【Q30】：呼吸系统的组成包括？其最主要的器官是？人体内的气体交换是怎样进行的？
【A30】：呼吸道和肺。最主要的器官是肺。人体内的气体交换包括：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。经过肺泡里的气体交换后，血液中氧气含量明显增多，二氧化碳含量明显减少（静脉血变成了动脉血）；经过组织里的气体交换后，血液中氧气含量明显减少，二氧化碳含量明显增多（动脉血变成了静脉血）
【Q31】：人体泌尿系统的组成包括？其最小单位是？包括？
【A31】：泌尿系统包括：肾、输尿管、膀胱和尿道；肾脏是形成尿液的器官，是排出代谢产物的主要器官。其最小单位是肾单位，包括肾小球、肾小囊、肾小管。
人体主要的内分泌腺包括？
垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺
【Q32】：对一个健康人而言，有蛋白质、血细胞、葡萄糖的液体应为？没有蛋白质、血细胞、葡萄糖，但尿素含量急剧升高的液体为？有微量蛋白质、有葡萄糖，没有血细胞的液体为？
【A32】：血液。尿液。原尿。
【Q33】：成年人甲状腺激素分泌量不足，可能会导致什么疾病？分泌量过多呢？如果是婴幼儿时期，甲状腺激素分泌量不足，会导致什么疾病？
【A33】：地方性甲状腺肿大。甲亢。呆小症。
【Q34】：当人体内的什么激素分泌量不足时，血糖浓度会明显增高？形成的疾病被称为？如果在某人的尿液中发现了大量的葡萄糖，能否立刻断定此人患有糖尿病？（注意判断题）
【A34】：胰岛素。糖尿病。不能，还需要进一步检查，也可能是肾小管的重吸收功能出现了问题。
【Q35】：生来就有的反射叫做？需要生活过程逐渐形成的反射叫做？
【A35】：条件反射。非条件反射。请注意实例，如呼吸、眨眼、吮吸等就叫做非条件反射；老马识途、惊弓之鸟、一朝被蛇咬十年怕井绳均为条件反射。
【Q36】：如何养成良好的用眼、用耳习惯？
【A36】：视力对我们每一个人都很重要，而保护眼睛的根本方法是养成良好的用眼卫生习惯，主要有：注意眼的清洁卫生；注意适宜的光线；阅读或看显示屏时保持适当的距离；保证眼睛的充分休息等。此外，还需注意营养搭配，多吃维生素A（或胡萝卜素）含量丰富的食物，积极参加体育锻炼等。而用耳卫生主要是避免用指甲、发夹等在耳内掏挖。

单元五 生物的多样性
【Q1：】生物分类的依据是？
【A1:】生物分类主要根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。
【Q2：】生物的基本分类等级包括？在判断生物的亲缘关系时有何规律可循？
【A2：】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。生物分类的
规律：两种生物之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，表明它
们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，则亲缘关系越远。（提示：该知识点中应重点关注分类位置与亲缘关系的规律）
【Q3：】按照从低等到高等的顺序，植物有哪些主要的类群？
【A3：】按照由低等到高等的顺序，植物主要有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（包括：裸子植物、被子植物）。这个顺序是植物由低等到高等的进化顺序，同时，也符合生物进化的另三个主要规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由单细胞到多细胞。
【Q4：】藻类植物的主要特征是？有哪些代表植物？
【A4：】藻类植物结构简单，有单细胞也有多细胞的，没有根茎叶的分化，大多生活在水中，不能摆脱水的束缚。典型代表有：单细胞的衣藻、硅藻；多细胞的水绵等。
【Q5：】苔藓植物的主要特征是？有哪些代表植物？
【A5：】苔藓植物没有真正的根，只有假根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织，因为生殖离不开水，所以也摆脱不了水的束缚。典型代表有：葫芦藓、地钱等。
【Q6：】蕨类植物的主要特征是？有哪些代表植物？
【A6：】蕨类植物有真正的根茎叶，且体内有输导组织，能较好的适应陆地生活，但因为生殖离不开水，所以还是没有摆脱水的束缚。典型代表有：桫椤（国家一级保护植物）；荷叶铁线蕨（国家二级保护植物）
【Q7：】裸子植物的主要特征是？有哪些代表植物？
【A7：】裸子植物的种子裸露，没有果皮的包被，根茎叶都很发达，生殖摆脱了水的束缚，适合生活在多种环境中。典型代表有：水杉（国家一级保护植物）；红桧（国家二级保护植物）
【Q8：】被子植物的主要特征是？有哪些代表植物？
【A8：】被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，生殖过程不受水的束缚，能够广泛分布在各种复杂环境之中，并有相适应的特点结构。典型代表有：金花茶（国家一级保护植物）、珙桐（国家一级保护植物）、龙棕（国家二级保护植物）。
（提示：记特征、记代表、记图、记进化顺序）
【Q9：】动物可分为哪两大类别？依据是什么？
【A9：】可分为脊椎动物与无脊椎动物。它们的根本区别在于：体内是否有由脊椎骨组成的脊柱。
【Q10：】无脊椎动物有哪些主要类群？主要特征是？代表动物是？
【A10：】
基本类群 主要特征 生活环境 代表动物
腔肠动物 开始出现组织分化，具有简单器官，身体中央有消化腔，有口无肛门 多数在海洋中，少数在淡水中 水螅、海葵、珊瑚等
扁形动物 身体扁平，有口无肛门，组织、器官、系统有了进一步的分化 海水、淡水或潮湿环境中 涡虫、吸虫、绦虫等
线形动物 身体细长，呈线形，身体不分节，有口有肛门 大多寄生 蛔虫、轮虫、丝虫等
环节动物 身体由许多形态相似的环状体节组成 海水、淡水、土壤中 蚯蚓、水蛭、沙蚕等
软体动物 身体柔软，大多体外被覆坚硬的贝壳 海水、淡水、土壤中 河蚌、乌贼、章鱼等
节肢动物 身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢 各种环境 蝴蝶等各种昆虫、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、龙虾等
（提醒：本知识点中重点掌握节肢动物的几个之最：种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，同时，要明确昆虫的概念：三对足、两对翅；蜈蚣、蜘蛛并非昆虫。
【Q11：】脊椎动物主要包括哪些类别，适应性特征分别是什么？
【A11：】
基本类群 形态结构 代表个体
鱼类 与水中生活相适应，用鳍游泳、用鳃呼吸、有侧线感知水流变化 鲫鱼、中华鲟（国I保）
两栖类 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能在水中生活，又能在陆地生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 青蛙等
爬行类 体表被覆厚重的鳞或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵 扬子鳄（国I保）
鸟类 流线型的身体、前肢变成翼，体表被覆羽毛等 丹顶鹤（国I保）
哺乳类 胎生、哺乳，体温恒定等 大熊猫（国I保）（“活化石”） 白鳍豚（国I保）
【Q12：】微生物主要包括哪些类别，它们的主要特征是？典型代表是？
【A12：】
形态特征 生活方式 代表个体
病毒 没有细胞结构，只有蛋白质外壳和核酸物质 寄生 HIV、SARS等
细菌 有细胞结构，没有成形的细胞核（原核生物） 寄生、腐生 大肠杆菌、乳酸菌
真菌 有完整的细胞结构（真核生物） 寄生、腐生 酵母菌（单细胞）、霉菌、鬼笔鹅膏（有毒）
【Q13：】生物多样性的含义包括那三个方面？其中最直观的方面是？
【A13：】物种多样性(最直观)、遗传多样性(或基因多样性)、生态系统多样性。
【Q14：】生物多样性有哪几个方面的价值？
【A14：】直接价值（衣食住行之源）；间接价值（净化环境、改善气候、涵养水源等）；潜在价值（提取新药物、改良新品种等）
【Q15：】生物多样性目前面临的主要威胁是什么？原因有哪些？
【A15：】主要威胁体现在物种的灭绝速度在加快。主要原因有：人口的快速增长；野生生物的栖息地遭到改变或严重破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染、外来物种入侵等。
【Q16：】生物多样性保护的措施主要包括？最有效的是？
【A16：】就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理，其中最有效的方法是就地保护，具体做法是：建立自然保护区
【Q17：】化学演化学说中所阐述的生命起源三个步骤是？
【A17：】第一步：无机小分子转变为有机小分子；第二步：有机小分子合成有机大分子（如蛋白质、核酸等）；第三步：有机大分子逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命，并进一步形成原始单细胞生物。（提醒：根据现有证据：第一步发生在原始大气中；第二、三步发生在原始海洋中）
【Q18：】生命起源的化学演化学说，其实验证据目前主要是？火花放电模拟的是？原始大气成分中肯定没有什么成分？该实验的结论是？
【A18：】米勒实验。模拟的是原始地球上的闪电。没有氧气。该实验能够证明的是化学演化学说学说的第一步：在一定条件下，原始大气中的各种无机小分子能够转变为有机小分子。
【Q19：】生物进化的直接证据是？包括哪些部分？不同地质年代的马化石能够说明什么？始祖鸟化石的发现又能说明什么呢？
【A19：】化石。包括古生物的遗体、遗物、遗迹。
能够说明从始祖马到现代马的进化历程，说明同种生物存在进化的历程。始祖鸟化石的发现则是从一类生物进化成另一类生物的化石证据。
【Q20：】化石在地层中的出现有何规律呢？
【A20：】越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。
【Q21：】生物进化的主要规律是？
【A21：】生物进化的基本规律：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生、从单细胞到多细胞。
【Q22：】达尔文的生物进化学说的基本思想是？生物的进化是什么的结果？
【A22：】自然选择学说的基本思想是：适者生存，不适者被淘汰，生物进化是自然选择的结果。（提示：要学会利用达尔文的自然选择学说来解释动物的进化现象，例如：加拉帕戈斯群岛的地雀；长颈鹿；桦尺蛾等，关键点在于：被选择的是该种生物，做出选择的是该种生物所处的环境）
【Q23：】人类起源于？人类进化的主要历程包括？人类进化的最显著变化是？
【A23：】人类起源于古猿。（也可以说：人猿同祖）。人类进化的主要历程包括：南方古猿（能够两足直立行走）；能人（可能已经具有了语言能力）；直立人（最早用火、开始狩猎，是人类进化史中最关键的阶段）；智人（脑容量接近现代人）。人类进化过程中最显著的变化是脑容量的显著增加。

单元六 动物的运动和行为
【Q1：】常见的动物运动形式有哪些？
【A1：】动物的运动形式多种多样，主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。（提示：请注意结合水、陆、空的空间领域来区分，常识性知识，了解即可。）
【Q2：】动物怎样通过运动来适应环境？
【A2：】动物通过运动，能够主动、有目的、迅速地改变其空间位置，提高生存能力，这也是动物和植物的主要区别之一。
【Q3：】鸟类和鱼类分别有哪些适应特定运动方式的结构特征？
【A3：】鸟类适应飞行生活的主要特征包括：身体呈流线型；前肢特化为翼；体表被覆羽毛；骨骼薄而中空；胸骨附着发达的胸肌等。鱼类适应水中生活的主要特征包括：身体呈流线型；用鳃呼吸；用鳍游泳；体表有侧线感知水流方向等。（提示：该知识点为常识性知识，了解即可。）
【Q4：】动物运动的能量来源是？通过何种作用释放？
【A4：】能量来源是：所摄取的食物。通过呼吸作用释放出来。
【Q5：】动物有哪些常见的运动器官或结构？
【A5：】爬行动物：四肢；大多数鸟类：翼；草履虫：纤毛；变形虫：伪足；昆虫：足和翅。（提示：该知识点为常识性知识，了解即可。）
【Q6：】脊椎动物的运动系统包括？
【A6：】脊椎动物的运动系统包括：骨、骨连接、骨骼肌。
【Q7：】脊椎动物的运动系统是如何发挥功能的呢？
【A7：】脊椎动物运动时，是在神经系统的支配下，肌肉收缩或舒张，牵拉附着的骨，以可动的骨连接（关节）为枢纽，产生运动。
【Q8：】人在屈肘和伸肘时，相关肌肉分别处于什么状态？
【A8：】人在屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；人在伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（提示：本知识点源于生活，做做动作即可体会）
【Q9：】动物行为按目的分，可分为哪些主要类型？
【A9：】主要包括：觅食行为、防御行为、生殖行为、迁徙行为等。
【Q10：】什么叫社会行为？又有什么特点?
【A10：】动物的群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，就称为社会行为。其特点是：有明确的分工、有的还有一定的等级制度。
【Q11：】动物行为按获取途径分，可分为哪些主要类型？请各举出一些实例。
【A11：】可分为：先天性行为：又称为本能行为，是动物生来就有的，由遗传物质所控制的行为。后天性行为：又称为学习行为，不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习“逐渐建立起来的新的行为。（提示：该知识点的关键是熟练区别这两种行为）先天性行为如：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等；后天性行为如：海豚顶球、老马识途等。
【Q12：】动物行为的生理基础是什么？
【A12：】动物的行为的生理基础其实就是神经系统和内分泌系统分泌激素的共同调控。其中，动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。所以，动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
单元七 生物和环境是统一体
【Q1：】什么是生态系统？其基本成分包括？
【A1：】在一定地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、相互依存而形成的统一整体。
生态系统的基本成分包括：
生物成分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）
非生物成分：阳光、空气、水、土壤等
（本知识点的关键是要学会判断识别的对象是否是生态系统，而最关键的一点就是看该对象是否包含完整的生态系统各成分，例如：池塘中所有的鱼，明显就不能看做是一个完整的生态系统。）
【Q2：】什么是食物链？如何构建完整、正确的食物链？什么叫食物网？如何清点食物网中的食物链数量？
【A2：】生物之间通过食物的关系而互相联系就形成了食物链。构建完整、正确的食物链应该注意以下几点：
1、以植物为基础，由植物到草食性动物，再到杂食性或肉食性动物，后者可以捕食前者，依此类推。
2、在前后两者之间用箭头表示出捕食与被捕食的关系，箭头指向捕食者
3、食物链中不能出现生物成分中的分解者和非生物成分。
（提示：该知识点并不需要同学们去背以上这三点内容，关键是学会判断食物链的书写是否正确，多关注：起始端对否？箭头方向对否？有无成分缺失或错误增加成分？）
食物网：生态系统中各条食物链之间相互交错形成了复杂的网络，我们就称之为食物网。清点食物网中食物链数量时，请务必按照从左到右、从下到上的顺序逐条清点，切忌东一条、西一条的数，此外，一般测试题的食物网中，食物链都在五条以内。
【Q3：】什么叫做生物富集？生态系统中生物富集有何特点？
【A3：】生物富集是指生物从周围的环境中吸收并不断积累某种有害或有毒物质，使其在生物体内的浓度不断增加的现象。特点：单向传递、逐级倍增。（提示：该知识点中较难的题目就是根据生态系统各成分中的有毒物质浓度反推食物链的顺序。解题的思路是：有毒物质浓度由少到多，就是食物链的正确顺序）
【Q4：】什么是营养级？食物链中的第一营养级是什么成分？
【A4：】食物链中有几个组成成分，就有几个营养级，且生产者一定是食物链中的第一营养级，但同一生物，在不同的食物链中可能处在不同的营养级。
【Q5：】生态系统中能量流动有何特点？
【A5：】生态系统中能量的流动起点是：生产者通过光合作用固定太阳能开始的。之后，单向流动，逐级递减。所以，食物链越长，能够传递到食物链末端的消费者体内的能量就越少。（提示：该知识点中较难的题目就是根据生态系统各成分中的能量数值反推食物链的顺序。解题的思路是：能量数值由多到少，就是食物链的正确顺序。）
【Q6：】在生态系统的碳循环过程中，碳元素主要以什么形式存在？而其进入生态系统中生物成分的途径则是？在生物成分之间传递时，又以什么形式呢？最终，碳元素回到非生物环境的途径则主要包括？
【A6】：碳循环是生态系统中物质循环的重要组成部分，其主要形式是二氧化碳。而其进入生态系统中生物成分的途径则是生产者的光合作用。在生物成分之间传递时，则主要以含碳有机物的形式。呼吸作用、分解作用、燃烧现象都可以向大气释放二氧化碳，是碳元素回到非生物环境的途径。
【Q7：】生态系统的主要类型包括？
【A7：】水域生态系统：淡水生态系统和海洋生态系统
陆地生态系统：林地生态系统和草地生态系统
【Q8：】生态系统的什么状态能够被称为生态平衡？
【A8：】一定范围内，生物的数量和种类，能量流动和物质循环呈现动态、相对的稳定状态即为生态平衡。
【Q9：】生态系统普遍具备什么能力？这种能力是否是无限的呢？
【A9：】有一定的自我调节能力，但有限。
【Q10：】按照生态系统的形成方式，可以把生态系统分为哪两种类型？生态农业是何种类型的生态系统呢？
【A10：】自然生态系统和人工生态系统。生态农业是改良了的人工生态系统（经济、生态和社会效益相统一），但依然是人工生态系统。
【Q11：】地球上最大的生态系统是？往往最不稳定的生态系统是哪一类别的生态系统？什么样的生态系统普遍被认为是比较稳定的呢？
【A11：】生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，也是最大的生态系统（包括大气圈的下部、水圈的全部和岩石圈的上部；最不稳定的是人工生态系统（如：农田生态系统）；食物链和食物网越复杂，生物的种类和数量越多，这样的生态系统越稳定。

第八单元 生物的生殖、发育与遗传
【Q1：】生物的生殖方式分为哪两种类型？判断依据是什么？
【A1：】生殖方式：无性生殖和有性生殖（判断的依据为：是否经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵）
【Q2：】常见的无性生殖主要包括？
【A2：】出芽生殖、营养生殖（植物）
【Q3：】出芽生殖的典型代表为？
【A3：】水螅（属于动物）、酵母菌（属于真菌）。
【Q4：】什么是营养生殖？营养生殖的主要方法包括？营养生殖的优点有哪些（两点）？
【A4：】利用植物的根、茎、叶等营养器官产生新个体的无性生殖方法。主要包括嫁接、扦插、压条。（注意：大蒜头出芽、马铃薯出芽均属于营养生殖而非出芽生殖,切记）营养生殖的优点是：1、保持植物亲本的优良性状；2、加快植物生殖的速度。
【Q5：】嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使他们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做什么？被接的植物体叫做什么？嫁接时成活得关键是什么？什么方法可以在一株植物上开不同色花或结不同品种果实？
【A5：】接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接时最需要注意的是要使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起。 嫁接
【Q6：】植物组织培养是在什么条件下，将植物的什么结构培养在什么物质上，并使其逐渐发育成完整植物体的过程？其优点包括？
【A6：】植物组织是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使其逐渐发育成完整植物体的过程。其优点为：1、短时间内生产出大批植物；2、防止植物病毒的侵害；3、植物组织培养还可用于培育新品种。
【Q7：】植物的传粉方式主要包括？
【A7：】自花传粉和异花传粉。（如果识图，那就是要看图中花粉怎么传）
【Q8：】受精作用完成后，花的各部分结构会发生怎样的变化：子房发育成什么？子房壁发育成什么？胚珠发育成什么？珠被发育成什么？受精卵发育成什么？其余各部分结构逐渐怎么样？
【A8：】子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。其余各部分结构逐渐凋落。
【Q9：】植物的果实和种子有哪些典型的传播方式：蒲公英借助什么传播；莲蓬、椰子等借助什么传播；豌豆等依靠什么力量传播；苍耳、牛蒡、樱桃等借助什么传播？
【A9：】风力传播（蒲公英等）；水力传播（莲蓬、椰子等）；自身力量传播（豌豆等）；人和动物的活动传播（苍耳、牛蒡、樱桃等）
【Q10：】植物的有性生殖过程包括？（按先后顺序回答）
【A10：】包括：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
【Q11：】昆虫的发育过程可分为哪几种类型？分别包括哪几个发育过程？消灭菜粉蝶等害虫的最佳时期是什么时期？
【A11：】可分为：完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，典型代表有：家蚕、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子等。
不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫三个时期，典型代表有:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
消灭菜粉蝶等害虫的最佳时期是幼虫期。
大多数昆虫的生殖发育特点可概括为：体内受精、体外发育、完全或不完全变态发育。
【Q12：】以青蛙为代表的两栖动物生殖和发育有什么特点？呼吸器官和运动器官如何变化？一般经历哪几个时期？
【A12：】体外受精、体外发育、变态发育。呼吸器官的变化是外鳃、内鳃、肺。运动器官的变化是先长出后肢，再长出前肢，尾部逐渐退化。经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。
【Q13:】鸟类生殖和发育的特点是什么？鸟卵孵化的条件是？什么是早成鸟？什么是晚成鸟？各自有哪些典型代表？
【A13：】体内受精、体内开始发育、体外继续发育。孵化条件：1、适宜的温度；2、已受精。雏鸟眼已睁开，全身被覆稠密的绒羽，腿足有力，能够跟随亲鸟自行觅食，即为早成鸟，如鸡鸭鹅大雁等。雏鸟眼未睁开，全身绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，需要留在巢中由亲鸟喂养，即为晚成鸟，如家鸽、燕子、麻雀等。
【Q14:】生物的遗传物质主要储存在什么结构中？或者说遗传信息的中心是？
【A14：】细胞核。
【Q15：】伞藻移接实验说明了什么？
【A15：】决定伞藻帽形的物质集中在假根（含细胞核），因此说明：细胞核是遗传信息的中心。（注意规范回答）
【Q16：】染色体的组成包括？其中为主要遗传物质的是？其结构有何特点？并且，在其上具有特定遗传效应的片段被称为？
【A16：】染色体包括：DNA和蛋白质。其中最主要的遗传物质是DNA。其结构是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构。具有特定遗传效应的片段被称为基因。
【Q17：】什么是性状？什么是相对性状？
【A17：】性状是生物的形态结构特征、生理特征和行为方式。同一生物、同一性状，不同的表现形式就称为是相对性状。（2同1不同）
【Q18：】豌豆的亲代一方为高茎，一方为矮茎，后代全部为高茎，则据此判断显性性状为？隐性性状为？（最好写出遗传图解来解释）
【A18：】此为孟德尔子一代的实验，可判断出在后代中矮茎性状被掩盖了，所以高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。本实验可作为模板，套用为判断显隐性关系的依据。（从有到无，即为隐）
【Q19：】豌豆的亲代全部为高茎，后代中却有高有矮，则据此判断显性性状为？隐性性状为？（最好写出遗传图解来解释）
【A19：】此为孟德尔子二代的实验，可判断出在亲代中矮茎性状是被掩盖的，所以高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。本实验可作为模板，套用为判断显隐性关系的依据。（无中生有，有为隐）
【Q20：】性状表现为显性的个体，其基因组成可能有几种情况？表现为隐性性状的个体呢？
【A20：】两种情况：2个显性基因或者1个显性基因和1个隐性基因。一种情况：2个隐性基因。（注意：性状一定是用具体的文字来表示，如：单双眼皮、有无耳垂等；而基因组成则是用规定字母的大小写来表示）
【Q21：】正常男性的体细胞内染色体的组成情况为？性染色体组成情况为？女性呢？生殖细胞呢？
【A21：】正常男性的体细胞染色体组成包括：22对常染色体+XY性染色体；男性性染色体组成则只需要表示为：XY；女性的体细胞染色体组成包括：22对常染色体+ XX性染色体；女性性染色体组成则只需要表示为：XX。而无论男性还是女性，无论是染色体组成还是性染色体组成，则需牢记，生殖细胞的染色体是正常水平的一半。男性精子的两种性染色体类型间应以“或”相连。
【Q22：】生男生女的概率为？与生第几胎有无关系？与第一胎生男生女有无关系?主要决定因素是？
【A22：】各占50%。无关系。无关系。主要决定因素是男性的精子提供的是X染色体还是Y染色体。
【Q23：】和人类的性别决定方式一样的生物有哪些？不一样的有哪些？
【A23：】相同的是：鱼类、两栖类和所有的哺乳类。不同的是：鸟类，昆虫类。
【Q24：】禁止近亲结婚的基本原理是？除此之外，我国优生优育的主要措施还包括？
【A24：】携带相同的隐性致病基因的概率大大增加，后代易得遗传病。优生优育的最有效方法：禁止近亲结婚。除此之外，还包括遗传咨询、产前诊断。
【Q25：】遗传病的病因是？艾滋病、白血病是遗传病吗？如果不是，又是什么疾病呢？
【A25：】遗传物质决定的，可能是染色体数目异常，也可能是致病基因。艾滋病是传染病；而白血病是癌症。
【Q26：】遗传物质改变引起的变异被称为？对生物体自身有利的变异被称为？
【A26：】可遗传的变异。有利变异。

第九单元 生物技术
【Q1：】你能举出一些发酵技术与食品生产有关的实例吗？
【A1：】人类利用发酵技术生产食品有着悠久的历史，我们的祖先早在几千年前就已经开始利用发酵技术来酿酒、制醋、制酱、制作腐乳、泡菜等。（常识性知识，了解即可）
【Q2：】酒酿制作需要借助什么微生物？酸奶制作需要借助什么微生物？果酒放久了变酸，是因为什么微生物的作用？水果放久了有酒味，则是什么微生物的作用？拓展：它们各自属于什么类别的微生物？
【A2：】1、酵母菌与酒酿制作；2、乳酸菌与酸奶的制作；3、酵母菌与水果放久了有酒味的现象；4、醋酸菌与果酒放久了变酸的现象有关。其中，酵母菌属于单细胞真菌（想想细胞结构的特点）；乳酸菌和醋酸菌则属于细菌（结合细胞结构的特点）
【Q3：】你能举出一些发酵技术与现代社会日常生活相关的实例吗？
【A3：】人类目前已经可以利用改造过的微生物新品种来生产发酵产品。这些发酵产品主要集中在抗生素、维生素等医药产品；酒精、柠檬酸、乳酸、香料等化工产品；酱制品、酒类、酸奶等食品饮料。此外，在新能源开发、环境保护等方面，也有发酵技术的应用。（常识性知识，了解即可）
【Q4：】食品腐败变质的根本原因是？
【A4：】微生物的生长、发育、繁殖。
【Q5：】食品保存的基本方法是？
【A5：】食品保存的原理即为采用一定的方法来抑制微生物的生长、发育、繁殖。
【Q6：】食品保存的方法主要有哪些？如何分类？
【A6：】物理方法：高温灭菌、低温抑菌、脱水抑菌法等；化学方法：添加防腐剂；生物方法：添加酶制剂法等。此外，还可以按照方法的出现时间分为：传统方法和现代方法。
【Q7：】转基因老鼠是如何产生的？转基因抗虫害烟草又是如何产生的？它们属于什么工程范畴？
【A7：】向小鼠的正常受精卵中导入大鼠生长激素基因（统称：外源基因）；向正常烟草的细胞中导入杀虫毒素基因（统称：外源基因）。皆属于基因工程的范畴。（提示：想一想老师上课时说过的判断方法：看一看操作对象与细胞核的关系）
【Q8：】克隆羊多利的产生过程中有几只羊发挥了作用？分别是什么作用？这种产生后代的方式属于何种生殖？它们属于什么工程范畴？
【A8：】三只羊分别：1、提供去核卵细胞；2、提供体细胞的细胞核；3、提供孕育场所和营养物质。这是无性生殖。这是细胞工程的范畴。（提示：想一想老师上课时说过的判断方法：看一看操作对象与细胞核的关系）
【Q9：】如何评价生物技术对人类的影响？
【A9：】一句话概括：生物技术是一把双刃剑，在给人类带来巨大利益的同时，也可能会带来某些明显的或潜在的威胁。可以从法律、伦理、道德、观念的角度出发。

第十单元 健康地生活
【Q1:】什么是传染病？其致病原因是？主要包括哪几类生物？传染病具备什么特点？
【A1：】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。其致病原因为病原体，主要包括：病毒、细菌、真菌、寄生虫等。传染病具有传染性和流行性的特点。
【Q2：】常见的传染病包括哪些类型？请各举两例（以书本例子为主）
【A2：】按照传播途径的不同，常见的传染病类型主要包括：呼吸道传染病：肺结核、流行性感冒等；消化道传染病：甲肝、痢疾等；血液传染病：乙肝、疟疾等；体表传染病：血吸虫病、破伤风、狂犬病等
【Q3：】传染病的三个基本环节包括？针对性的措施有哪些？
【A3：】传染病的基本环节包括：传染源、传播途径、易感人群。而针对性的措施则是：控制传染源（所有针对传染源的措施）、切断传播途径（所有与卫生有关的具体措施，如个人卫生、环境卫生等等）、保护易感人群（所有预防接种、计划免疫等）
【Q4:】艾滋病的三个主要传播途径包括？
【A4：】血液传播、性传播、母婴传播。
【Q5：】什么是心血管疾病？心血管疾病有哪些常见的病例？
【A5：】心血管疾病是由心脏和血管的病变引起的疾病。高血压和冠心病都是常见的心血管疾病。其中，冠状动脉发生阻塞导致心肌暂时性缺血的可能引起心绞痛；若导致心肌持久性缺血，就会引起心肌梗死。
【Q6：】预防冠心病的有效方法是？患有冠心病的病人，应随身携带哪些药物?应如何正确服用？
【A6：】预防冠心病的有效方法是：养成良好的生活习惯。应随身携带硝酸甘油、麝香保心丸等药品，服用时应将药片含于舌下。
【Q7：】什么是癌症？何种癌症在青少年和儿童中发病率较高？针对该种癌症，目前较为有效的治疗方法是？
【A7:】癌症又称为恶性肿瘤。它是人体自体的细胞、组织、器官发生癌变而导致的。青少年和儿童中发病率较高的是白血病，又称血癌。对于白血病而言，目前较为有效的治疗方法是骨髓移植。
【Q8：】致癌因子主要有哪几类？降低癌症发病率的主要措施有？治疗方法主要有？
【A8：】致癌因子主要有：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。预防是降低癌症发病率的最主要方法，如：消除或减少环境中的致癌因子，尽可能地避免或减少接触致癌因子。目前治疗癌症的方法主要有外科疗法、化学疗法、放射疗法。
【Q9：】人体三道免疫防线的组成和功能分别是？如何分类，有何区别？预防接种、计划免疫、患过某种传染病后不会再患，皆属于什么免疫类型？
【A9：】人体第一道免疫防线是：皮肤和黏膜，作用是：阻挡、杀灭、清扫；第二道免疫防线是：吞噬细胞（如：白细胞）和杀菌物质（如：唾液中的溶菌酶）,作用是：吞噬、杀灭、溶解；第三道免疫防线是：免疫器官和免疫细胞（如：淋巴细胞），作用是：产生特定抗体，消灭对应抗原。（提示：正确理解抗原和抗体的概念：抗原是引起人体产生抗体的病原体等；而抗体是一类自体产生的特殊蛋白质，可以识别相应的抗原并消灭它们。
第一和第二道防线都属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。
非特异性免疫不针对某种特定的病原体，不具有选择性或特异性，对多种病原体都具有防御作用；而特异性免疫通常只针对某一种特定的病原体或异物发挥作用。
预防接种、计划免疫、患过某种传染病后不会再患，从免疫类型看，皆属于特异性免疫。
【Q10：】什么是计划免疫?我国计划免疫主要包括了哪几项？计划免疫有何意义？
【A10：】有计划的进行预防接种就是计划免疫。我国主要是对1岁以内的孩子接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗。计划免疫是预防、控制、消灭传染病最经济、最有效的措施。
【Q11：】酗酒对人体健康的危害主要体现在哪？
【A11：】酗酒对肝的伤害最直接，也是最大的，引起脂肪肝和酒精性肝炎、肝硬化等。酗酒还会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，所以酒后驾车，极易引起交通事故。
【Q12：】吸烟对人体健康的危害主要体现在哪？
【A12：】吸烟产生的致癌物质中具有代表性的为尼古丁，长期大量吸烟会引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，特别是肺癌发病率显著提高。
【Q13：】什么是毒品？麻醉药品是毒品吗？你知道哪些常见毒品的名称？我国政府目前重点监控、查禁的毒品是？
【A13：】毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等，此外，国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。如：杜冷丁被滥用时，即属于毒品的范畴。我国政府目前重点监控、查禁的毒品是海洛因。海洛因、吗啡、鸦片的原料均是罂粟。（提示：关于毒品，要形成两个明确观点：1、非法获得、占有、出售或使用毒品是犯罪行为；2、珍爱生命，远离毒品。）
【Q14：】安全用药时应该关注药品的哪些主要信息？药品还可按是否需开具处方购买分为？非处方药能否自行长期服用？
【A14：】应关注：生产日期、有效期、功能主治、用法用量、不良反应、禁忌等。药品还可分为：处方药（RX）和非处方药(OTC)。即使是非处方药，也只有在医生的指导下，才能长期服用。
【Q15：】家庭小药箱主要存放哪些类别的物品？配备原则是？
【A15：】家庭小药箱主要存放医用器具、外用药、内服药三类物品。医用器具如：体温表、血压计、听诊器、酒精棉球等；外用药如：酒精、红药水、碘酒、创可贴等；内服药如：阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素等（分别用于治疗头痛、轻度感冒、跌打损伤、恶心、呕吐、腹泻等常见疾病）。配备的原则是：针对性、急救性。
【Q16：】什么是人工呼吸？
【A16：】人工呼吸时指用人工的方法，使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，逐渐恢复自主呼吸的方法。常用的人工呼吸方法是“口对口吹气法”，此方法常与胸外心脏按压相结合。
【Q17：】真正的健康包括哪几个方面？重要标志是？
【A17：】真正的健康应包括：身体健康、心理健康、社会适应良好。其中，身体健康是健康的重要标志。

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