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小学六年级书法教案
第1课?正奇相生
学情分析:
学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生??还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。?
教学目标：?
了解书法正奇相生的基础知识，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。?
2．能参照正奇相生写硬笔字，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏的方法。?
3．了解正奇相生的写法，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。?
教学重点：了解正奇相生的基础知识.
?教学难点：能参照正奇相生写几个硬笔字。?
教学准备：?
学生：硬笔书法纸。?
教师：各种各样正奇相生的书法作品。?
教学过程:
?一、教学导入?
同学们，书写习作，必须首先了解汉字结构安排的一般知识和要求。今天我们就来先学习第1课，了解书法作品中的有特点的一些汉字应该如何书写。?
二、知识介绍?
1、教师出示自学提纲：?
①、什么是正奇相生?②、汉字正奇相生处理上有哪些要点??③、书写有哪些要求??
?2、学生自读关于正奇相生内容的介绍．?
教师出示相关的书法作品，学生分别指出哪里是正奇相生的结构。
三、学习“我知道了”?
刚才我们认识了正奇相生，那么正奇相生汉字又应该怎么写呢??
学生自读“我知道了”，了解正奇相生汉字的写法。
?四、学习“我来找找”?
刚才我们认识了正奇相生汉字，那么一幅书法作品的正奇相生汉字主笔在什么位置?教师出示。
书法作品。学生找一找主笔。?
?五、“我先试试”?
1、教师：通过刚才的学习，我们已经初步了解了正奇相生汉字的基础知识，现在我们参照学过的知识。写几个硬笔字。?
2、学生书写作品。?
3、师生共同讲评、展示学生书写的作品。?
六、总结：回顾一下书法作品的正奇相生汉字结构知识，你了解了哪些??
七、布置作业：写一幅硬笔书法作品。?
板书设计?: 第1课? 正奇相生
主笔 错落

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