资源简介

第9课 章法
【教材分析】
本课为华文版小学六年级上册书法教材第9课《章法》，共有“知识介绍”、“我先试试”、“我知道了”、‘‘我来找找”四个模块，其中“知识介绍“我知道了”属于知识模块，“我来找找”属于探究模块，“我先试试”属于能力模块。为了使教学更连贯，教学时将这几个模块做了适当的调整。
【学情分析】
学生本学期刚刚接触书法，学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生 3
还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿，课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。
【教学目标】
1．了解章法的基础知识，养成正确的写字“双姿”和良好的写字习惯。
2．能参照幅式写几张硬笔字，培养观察、想象、比较、分析能力，掌握欣赏的方法。
3．了解落款的写法，认识引首章，体验汉字书法的形神美，陶冶情操，激发写字兴趣爱好和积极性。
【教学重点】了解章法的基础知识，了解落款的写法，认识引首章。
【教学难点】能参照幅式写几张硬笔字。
【教学准备】
学生：硬笔书法纸。
教师：各种各样幅式的书法作品。
【教学过程】
第一课时
一、教学导入
同学们，书写习作，必须首先了解章法的一般知识和要求。今天我们就来先学习第9课《章法》，了解一幅完整的书法作品应该如何书写。
二、知识介绍
1、教师出示自学提纲：
①什么是章法?一幅完整的书法作品至少应包括哪几部分?
②正文章法处理上有哪些要点?
③落款有哪些要求?
④印章分为哪几类?什么是“引首章”?
2、学生自读第4页关于章法内容的介绍．
3、教师出示各种幅式的书法作品，学生分别指出哪里是引首章、上款、下款、
姓名印、斋馆印。
三、学习“我知道了”
1、刚才我们认识了落款，那么一幅书法作品的落款又应该怎么写呢?
2、学生自读“我知道了”，了解落款的写法。
四、学习“我来找找”
1、刚才我们认识了印章，那么一幅书法作品的引首章在什么位置?教师出示。6页的书法作品。学生找一找引首章。
2、学生找出作品中的引首章。
第二课时
一、“我先试试”
1、教师：通过刚才的学习，我们已经初步了解了章法的基础知识，现在我们参照学过的章法知识。写几张硬笔字。
2、学生书写作品。
3、师生共同讲评、展示学生书写的作品。
二、总结：回顾一下书法作品的章法知识，你了解了哪些?
三、布置作业：写一幅硬笔书法作品。
【板书设计】
第9课章法
章法：正文、落款和印章。

展开更多......

收起↑