资源简介
第10课 折纸练习
【教材分析】
本课为华文版小学六年级上册书法教材第10课《斗方、扇面、和对联的折纸练习》,共有“折纸方法”,“我知道了”,“我来比比”三个模 8
块,其中“知识介绍”“我知道了”属于知识模块,“我先比比”属于能力模块。为了使教学更连贯,教学时将这几个模块做了适当的调整。
【学情分析】
学生本学期刚刚接触书法,学习兴趣浓厚、求知欲强。但是学生还没有掌握毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿,课堂上还要教会并强调毛笔的握笔书写姿势和正确的坐姿。为进一步学习打下基础。
【教学目标】
1.学会斗方、局面、和对联的折纸。
2.了解界格,认识界格的作用,培养观察、想象、比较、分析能力,掌握折纸的方法。
3、体验汉字书法的形神美,陶冶情操,激发写字兴趣爱好和积极性。
【教学重点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。了解界格。认识界格的
作用。
【教学难点】学会斗方、扇面、和对联的折纸。
【教学准备】
学生:宣纸,教师:宣纸。
【教学过程】
第一课时
一、教学导人
同学们,通过前几节课的学习我们了解章法的一般知识和要求。马上我们就要进入书写作品的阶段,在书写前我们要先学会折纸。今天我们就来学习第10课《学会斗方、扇面、和对联的折纸》。
二、知识介绍
1、学生自读第19页内容的介绍。
2、教师逐个介绍指导学生叠界格。
3、学生练习叠界格,教师巡视指导。
三、学习“我知道了”
1、学生自学1 2页“我知道了”。
2、学生回答什么是界格?什么是乌丝栏?
第二课时
一、学习“我来比比”
1、学生用折好的纸和没折好的纸分别写同一个内容,比比看有什么不同?
2、指名学生说一说,体会界格的作用。
二、总结:回顾一下斗方、扇面、和对联的折纸。你了解了哪些?
【板书设计】
第4课学会斗方、扇面、和对联的折纸。
斗方、扇面、对联
界格 乌丝栏
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