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两栖动物的生殖和发育-作业
一【典型习题】
1.右图表示青蛙的生殖和发育过程，下列叙述不正确的是（ ）
A.青蛙的抱对属于繁殖行为
B.青蛙是体内受精、卵生的动物
C.蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸
D.青蛙的发育方式属于变态发育

2.以下诗句中，主要描写繁殖行为的是（ ）
A.蛙声十里出山泉 B.黄鹤一去不复返
C.只见年年鸿雁飞 D.春江水暖鸭先知

3.金线蛙是北京地区常见的两栖纲动物，但近些年来在凉水河和通惠河等地几乎绝迹，下列关于金线蛙的叙述错误是（ ）
A.发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙，属于变态发育
B.既能在水中生活，又能在陆地生活，因此属于两栖动物
C.金线蛙成体主要依靠肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
D.河水污染将会威胁金线蛙的生殖和发育，使其数量减少

4.每年夏季，如遇闷热下雨的天气，北京的通惠河畔就会出现很多北方狭口蛙，它们洪亮的鸣叫声震耳欲聋。下列描述中不属于蛙类生殖发育特征的是（ ）
A.受精过程需要在水中完成
B.雌雄个体都能通过鸣叫吸引异性
C.幼体要经过变态发育才能上陆地生活
D.幼体的发育过程必须在水中进行

5.右图是我国特有珍稀动物中国大鲵发育的
不同阶段。下列生物与其发育类型相同的是（（）（）） （）
（ ）
A.鲤鱼
B.麻雀
C.青蛙
D.海龟



(共52张PPT)

1、完全变态：家蚕的发育过程要经过 四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别这样的发育过程叫做完全变态。代表： 等。
2、不完全变态：蝗虫的发育过程只经过了 三个阶段，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育过程叫做不完全变态。代表： 等。
完全变态
不完全变态
卵、幼虫、蛹和成 虫
蝴蝶、家蚕、家蝇
卵、若虫和成虫
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄
知识回顾：

1、青蛙的生殖和发育过程是怎样的？ 2、两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？
通过本节学习，你将知道：
第三节 两栖动物的生殖和发育
你知道一只小小的蝌蚪是怎么变成一只大青蛙的吗？

？
一、青蛙的生殖和发育
生殖过程
1、在什么环境条件下能听到蛙的
鸣叫？
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
3、蛙的鸣叫有什么意义呢？
动动脑
春末夏初
雄 蛙（鸣囊）
吸引雌蛙
4、雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。


吸引雌蛙
雄蛙鸣叫
雌雄蛙抱对
水中完成
体外受精
提高受精率



有性生殖、卵生

1、生殖方式

蛙的卵块
青蛙的一生
青蛙的发育过程
变态发育
受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙



D
B
请按正确的顺序排列图片
C
C
B
D

A


A
比较 早期蝌蚪 成蛙
外形
特征 有 ，无 。 有 ，无 。
呼吸
器官 用 呼吸。 用 呼吸， 辅助呼吸
运动
方式 通过躯干和尾部在水中 。 陆地上 。水中 。
四肢
尾
四肢
尾
鳃
肺
皮肤
游泳
跳跃
游泳
知识表格化,更有条理！
鸣叫

抱对
体外受精
受精卵
蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）





2、发育方式


变态发育
有性生殖、卵生
（吸引雌蛙）
（提高受精率）
（水中完成）
及时梳理知识，会事半功倍！
1、生殖方式
2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么异同？

相同点 不同点
青蛙
家蚕

有性生殖
变态发育
1、体外受精 2、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段
1、体内受精 2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期

除了青蛙，我们还知道那些两栖动物？
蟾蜍
大鲵
蝾螈
它们是两栖动物吗？
两栖动物中的“两栖”是什么意思？
两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物。
同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
5、两栖动物的生殖和发育环境
二.两栖动物的生殖发育与环境条件
卵
受精卵
受精

幼体
孵化

变态发育

成体


水中
水和陆地上
想想两栖动物的这种生活过程对它的分布有什么影响呢？
　　答：根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。

●在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。

资料分析
启示:
①青蛙的生殖和发育,需要良好的水域环境.
②环境的污染，破坏了青蛙的家园，青蛙被迫迁移。
说明水源影响青蛙的生殖和发育
想一想：青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？
青蛙的生殖和发育必须在水中进行。
_________
_________
距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件
3.45亿---2.25亿年 种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期 气候温暖潮湿,水域密布，食物丰富
2.25亿年至今 两栖动物走向衰退,种类减少，分布范围小 部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥
2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
启示:环境的变迁，影响了两栖动物的生殖和发育，使两栖动物的数量和种类数量减少。
想一想：青蛙的生存环境是怎样的？
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___
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国内新闻
——这里的青蛙三条腿

2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？

造成畸形蛙的原因是：
答：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。
4.从上述事实，你会受到哪些启示？
作为中学生我们不但要从自己
做起去保护环境，也要教育我们身
边的人一起来爱护环境，爱护我们
共同的家园。
答：生物适应环境变化的能力是有限的,为了保护包括我们人类在内的所有生物,我们必须爱护环境,保护环境,防止环境受到污染。
（1）禁止捕杀青蛙，保护蛙卵
（2）禁止滥用农药、化肥
畸形动物
看到这些畸形动物你想说些什么？
保护环境！
关爱生命！
动动脑
课后练习P15
小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？
答：三位同学的问题的参考答案如下：经科学家研究发现，蝌蚪的尾巴逐渐消失的发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”
小蝌蚪靠吃什么长大？
答：刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，2～3天后才开始吃藻类和水蚤等。
小蝌蚪很像小鱼，这说明了什么？
答：从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
动动脑
乌龟、鹅、鸭是两栖动物吗？
幼体生活在 ，用 呼吸；成体即能生活在 ，也能生活在陆地 上，主要用 呼吸。两栖动物是脊椎动物由 到 的过渡类群。


水生
陆生
不是
水中
鳃
水中
肺
动动脑
两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 才能上陆生活。
生殖
幼体发育
变态发育
比较 早期蝌蚪 成蛙
外形特征 身体分为 、 和尾部，没有 。 身体分为 、 和四肢，没有 。
头部 感觉器官 ，头后两侧有 。 视觉、听觉敏锐，无
（有 ），适于陆地上生活
躯干部、四肢、尾 通过 的摆动产生运动，适于在水中游动。 后肢 ，前肢 ，适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ，适于在水中游泳。
头
躯干
四肢
头
躯干
尾
不发达
鳃
鳃
肺
躯干和尾部
强大
短小
蹼
巩固练习：

1、青蛙的生殖特点是（ ）
A 雌雄异体，体内受精
B 雌雄同体，体外受精
C 体外受精，幼体体内发育
D 体外受精，幼体水中发育

D
巩固练习：

2、青蛙的发育是（ ）
A 完全变态发育
B 变态发育
C 不完全变态发育
D 两栖发育

B
巩固练习：

3、两栖动物的特点是（ ）
A 生活在陆地上的动物
B 生活在水中的动物
C 能生活在水中也能生活在陆地的动物
D 幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生活在水中

D
巩固练习：

4、青蛙幼体的呼吸器官（ ）
A 鳃
B 肺
C 气管
D 表皮
A
［巩固练习］
　　5．青蛙的个体发育过程经历了（　）
　　A．卵—胚胎—幼蛙—成蛙
　　B．卵—胚胎—蝌蚪—成蛙
　　C．受精卵—蝌蚪—成蛙
　　D．受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙
　　
D
［巩固练习］

6、下列哪种不是两栖动物？（ ）
A、大鲵 B、海龟
C、青蛙 D、蟾蜍
　　
B

7、下列哪种不是两栖动物？（ ）
A、大鲵 B、海龟C、青蛙 D、蟾蜍
8、能鸣叫的蛙是（ ）
A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙
C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
B
C
9、下列是两栖动物的是（ ）
　A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
10、成熟的青蛙要回到水中（ ）
　A、抓蝇 B、获取所有的食物
　C、繁殖 D、湿润腮体
11、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（　）
　A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙的抱对
　C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙

B
C
D
12．青蛙的生殖方式是： （ ）
A．体外受精，卵生
B．体外受精，变态发育
C．体内受精，卵生
D．体内受精，变态发育
A

?二、判断题
　　雌雄蛙抱对时，进行体内受精。
　　
答案：×
　　分析：青蛙的卵是体外受精，抱对是青蛙产卵和排精时的行为。抱对时，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。
?

板书内容：两栖动物的生殖和发育
一.常见的两栖动物：
青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
二.青蛙的生殖和发育
1.雄蛙鸣叫的意义：招引雌性（求偶）。
2.抱对的意义：是生殖行为，提高受精率。
3.生殖特点：有性生殖，体外受精（水中），卵生。
4.发育特点：变态发育。
5.两栖动物与家蚕的区别。
6.两栖动物的概念。
三.两栖动物与环境的关系。
四.爱护环境和保护两栖动物。
谢谢同学们热情参与
再见！

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