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专题一认识自我（五）

一、选择题
1.（2019·福建）下图《互相嘲笑》启示我们要（ ）

①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点
③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【考点】正确认识自己的意义，认识自己的途径及其意义
【解析】漫画中互相嘲笑的行为是没有正确认识自己，不尊重他人的表现，这警示我们要学会欣赏接纳他人，全面客观地正确认识自己，②④符合题意，正确。①③不符合漫画的寓意主旨，应排除。故答案为：C。
2.（2019·盘锦）据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要（ ）
A.扬长避短 B.不断激发潜能 C.学会接纳自己的全部 D.重视他人的评价
【答案】B
【考点】如何做更好的自己，激发自己的潜能
【解析】题文中指出“即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满”强调了人的潜能是巨大的，做更好的自己要不断激发自己的潜能。B符合题意，正确；A、C、D不符合题意，排除。故答案为：B。
3.（2019·齐齐哈尔）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。我们应（ ）
A.总是认定自己不如别人 B.持有乐观的心态，悦纳自己
C.认为只有我的想法是对的 D.欣赏自己，觉得我是最优秀的
【答案】B
【考点】接纳、欣赏自己
【解析】依据教材内容，接纳自己满意的部分很容易，接纳自己不满意的部分有时候很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，因此B选项题意。ACD说法错误。故答案为：B。
4.（2019·株洲）吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是（ ）
①我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信
②自我接纳是一个人健康成长的前提
③任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长
④正确认识自我，我们常要学会自我比较
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
【答案】D
【考点】正确认识自己的意义，接纳、欣赏自己
【解析】从材料中可以看出，要成长，就要看到自己的优缺点，全面认识自我，接纳自己，正视自己，逐步培养自信。和他人相比是为了更好的发现自己的缺点，从而正确认识自我，故③表述错误，排除。故答案为：D
5.（2019·海南）当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候，合理的想法应该是（ ）
A.“看!我多优秀!” B.“唉!我真无用!”
C.“哼!你们根本就不了解我!” D.“嗯!我要好好反思一下!”
【答案】D
【考点】正确对待他人的评价
【解析】根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。D符合题意，正确。A不符合题意，是自傲的表现。B不符合题意，是自卑的表现。C不符合题意，是不能听取他人意见的表现，故答案为：D。
6.（2017·舟山）图1漫画《镜子里的我》启示我们要（ ）

A.多照镜子，注意仪表 B.客观评价，认识自我
C.多看优点，忽视缺点 D.冷静分析，闻赞则喜
【答案】B
【考点】正确认识自我
【解析】漫画中，一只猫在照镜子，镜子里出现的却是一只狮子的图像。这启示我们要正确地认识自己，要实事求是，客观地进行评价，既不要高估自己，也不要低估自己。
故答案为B。
7.（2017·绍兴）游泳运动员傅园慧赛后接受采访时说：“我已经超越自己，我觉得（成绩)还是挺好的……我对自己的表现很满意”。这说明傅园慧（ ）
①能正确地认识自己 ②能客观对待他人评价
③安于现状不思进取 ④具有健康的竞争意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【考点】正确认识自我，竞争与合作
【解析】傅园慧在比赛中能超越自我，尽力拼搏说明她具有健康的竞争意识，能正确地认识自己。①④符合题意。②③观点错误，故选B。
8.（2018·恩施）4月4日，在中央电观台举办的第三季《中国诗词大会》总决赛上，外卖小哥雷海为击败来自北京大学的文学碩士彭敏，一举夺冠，全中国都被感动。雷海为做过工地小工、洗车工倸安…他一直坚持休息的间隙读诗，让诗词填充了生活里的每一处空间。他的故事启迪我们（ ）
①要有“我能行，我还能做得更好”的自信心
②“金无足亦，人无完人”，要善于发现自己的优势
③要有“苔花如米小，也学牡丹开”的执著和进取精神
④只要有超越“极限”的胆识，就一定能创造人生奇迹
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
【答案】B
【考点】如何做更好的自己，自信及其意义
【解析】题文中“外卖小哥”雷海为的经历体现了他的自信和拼搏进取的精神。故事告诉我们要善于发现自身的优势，发扬积极进取的精神和采取坚持不懈的态度，最终才能走向成功，①②③观点正确；④观点太绝对，创造人生奇迹需要我们有超越极限的胆识，但这不是创造人生奇迹的唯一条件，故答案为：B。
9.（2017·海南）马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。”这句话启示我们（　　）
A.保持自尊自信，自傲自负 B.正确认识自我，悦纳自我
C.放大自己优势，相信自我 D.保持谦卑态度，依赖他人
【答案】B
【考点】接纳、欣赏自己
【解析】题干中马云的话，说明了每个人都会有缺点和不足，启示我们，要正确认识自己，全面客观，接纳自己。B说法正确，符合题意。A说法错误，自傲自负是不良品质；C说法错误，不能夸大优势；D说法错误，依赖他人不利于自立自强。故选B。
10.（2017?杭州）杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是（ ）
①自尊自爱，悦纳自己 ②防范侵害，远离他人
③与人为善，包容他人 ④相互理解，关爱他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考点】接纳、欣赏自己
【解析】结合教材及题意得知：“你要爱自己”说明了我们要学会悦纳自我，自尊自爱，欣赏自己的优点；接受自己的不足．“更要爱他人，爱你不喜欢的人”．这说明了我们要学会关心、关爱、理解他人，与他人和睦相处．因此选项①③④正确；选项②不符题意，故选C．
二、非选择题
1.（2018·舟山）世界因生命而精彩，生命因独特而绚丽。阅读材料，回答问题材料一：霍金21岁时，患上不治之症，最后全身瘫痪，不能言语。但他并未消沉，他说：“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白，”他全身心投入到宇宙论和黑洞研究中，目前，“霍金辐射”理论深刻影响着全世界。
材料二：舟山77岁的郭玲娣，一直热心公益，她组织志愿者巡视值勤，对三轮车乱停乱放等不文明现象进行劝阻；为圆农民工子女的艺术梦，她和她的团队坚持为孩子们免费辅导。她认为服务社会开启了人生第二春。
（1）依据材料一，指出霍金对待生命的态度和战胜挫折的方法。
（2）联系材料二，从维护正义角度，分析郭玲娣行为的价值。
（3）霍金和郭玲娣的事迹启示我们应如何展现自己独特的生命魅力？
【答案】（1）尊重、悦纳、珍爱自己的生命；树立正确的人生目标、激发探索创新的热情。
（2）正义要求我们尊重人的基本权利，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。郭玲娣劝导市民遵守社会规则，免费为农民工子女辅导，尊重他们的受教育权，维护了社会正义。
（3）每个人实现人生价值的方式是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的闪光的成长之路，努力为社会作出贡献。
【考点】珍爱和尊重生命，正确认识自我，社会主义精神文明建设，我们的理想与责任
【解析】（1）本题考查的是珍爱生命和战胜挫折的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，霍金对待生命的态度和战胜挫折的方法有：尊重、悦纳、珍爱自己的生命；树立正确的人生目标、激发探索创新的热情。
（2）本题考查的是正义的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，正义要求我们尊重人的基本权利，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。郭玲娣劝导市民遵守社会规则，免费为农民工子女辅导，尊重他们的受教育权，维护了社会正义。
（3）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析材料并结合所学知识可知，每个人实现人生价值的方式是与众不同的。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特的闪光的成长之路，努力为社会作出贡献。
2.（2019·济宁）☆品味学习生活
弹指一挥间，初中三年生活一晃就要过去了。笑笑同学在自己的日记中，写下了难忘的“记忆”……
--我是一个“爱笑”的女孩。初中第二学期，有两次平时测验失利，突然笑不起来了，觉得自己是不是很“笨”？但我没有灰心丧气，在老师和同学的帮助下分析了自己失利的原因，找到了适合自己的学习方法。我笑了，我成功了！
--我是一个“好动”的女孩。尽管我的身体稍胖些，但我知道经常锻炼就会提高自己的体育成绩，老师同学也说我的耐力好、有韧性。因此，三年来我每天坚持长跑训练，风雨无阻，从不间断。在全市中学生运动会中，我还两次获得过长跑冠军呢！
--我是一个“追梦”的女孩。我的理想是成为奥运会冠军，为此，我必须刻苦努力，不畏艰难，升入理想的高一级学校，继续奋发进取，砥砺前行。幸福都是奋斗出来的!我相信我能行!因为我是新时代的奔跑者和追梦人！
结合所学的知识分析，你心目中的笑笑是一个怎样的女孩？
【答案】她正确对待挫折、冷静分析造成挫折的原因，在他人的帮助下找到战胜挫折的方法；她善于调控情绪，保持乐观、积极的心态；她能够全面认识自己，正确对待他人的评价；她具有坚强的意志，加强自我管理；她具有艰苦奋斗的美德，艰苦奋斗是通向理想的必经之路；她具有自信的品质。
【考点】情绪的调节，如何克服挫折，少年梦想的特点及意义，正确对待他人的评价，增强生命韧性的方法
【解析】从题干材料中“爱笑”的女孩说明她能正确对待和战胜挫折，善于调控情绪，正确对待他人的评价，从“好动”的女孩可知她具有坚强的意志，从是一个追梦的女孩可知她是一个有理想的女孩子。具体从这些方面展开分析说明即可。
3.（2019·日照）初中三年是人生旅途中一段难忘而又美好的经历。回首三年，小港感慨万千。曾因学习任务重、压力大，致使考试成绩一落千丈，连好朋友都认为他不是学习的料；看到同学在足球场上纵横驰骋很是羡慕，便报名参加学校足球队，却因没能通过体能测试遭拒……渐渐地，他对自己失去信心，感觉自己的人生很黯淡，于是变得非常焦虑，动辄发脾气。后来，在学校和老师的帮助下，他调整了心态，逐渐走出了心理阴影，实现了自我超越，被学校评为“美德少年”。展望未来，小港决心以更加昂扬的姿态，向着心中的梦想，搏击风浪，迎接挑战，书写青春的华章。
小港初中生活历程，给你哪些有益的启示？
【答案】①积极面对当下的学习，正确对待学习压力。②正确对待挫折，增强生命的韧性。③合理表达、主动调节情绪，保持乐观、积极的心态。④正确对待他人评价，客观认识自我。⑤自尊、自信、自强，积极向上。⑥树立崇高的人生追求（理想、目标）并为之奋斗。⑦正确对待老师的表扬与批评，主动改正缺点与错误。⑧珍惜青春，涵养品德，增强本领。⑨珍惜受教育权利，履行受教育义务。
【考点】情绪的调节，如何克服挫折，文化教育权利，正确对待他人的评价，师生交往，增强生命韧性的方法，缓解考试压力的方法
【解析】分析的题干材料，本题可以从积极面对学习压力，正确对待挫折，学会调节情绪，正确对待他人评价和老师的批评，珍惜受教育权等方面回答即可。
4.（2018·咸宁）阅读下列材料，结合七年级《思想品德》上册有关知识回答问题。
材料一：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。
材料二：有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
（1）材料一说明了什么？研究证明，每个人至少有七个方面的智能，请列举两例。
（2）材料二反映了哪一种发掘潜能的方法？我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能？
【答案】（1）①材料一说明人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城；
②每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
（2）材料二反映的挖掘潜能的办法是在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，激励斗志，释放潜能；另外挖掘潜能的方法有：
①经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气；
②在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
【考点】七个智能，激发自己的潜能
【解析】（1）从题文中我们可以看出人是不断发展的，我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。根据所学知识，人的潜能是多方面的，有研究表明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能，回答出任意两个即可。
（2）本问题文中的小孩把自己想象成一名设计师，最终成为了著名的建筑设计师，体现了他激发自己潜能的方式是在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，激励斗志和激发潜能。根据所学知识，学生可围绕经常给予自己积极的暗示、在实践中激发潜能等角度组织答案。

一、选择题
1.（2019年金华市东阳县吴宁基地学校模拟）某导演在其博客中写道：很多人失败不是因为不优秀，而是因为对自己认识不正确，而我却知道自己适合做导演！这告诉我们（ ）
A.正确认识自己，才能发掘自己的潜能
B.只有名人才能做到正确认识自己
C.不断变换自己的社会角色才能正确认识自己
D.既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
【答案】A
【考点】正确认识自我
【解析】本题考查的是正确认识自己。从材料中可以看出，每个人都有自己的优点和不足，因此我们不能只看到自己的缺点，还要看到自己的闪光点，发掘出自己的潜能，把握好自己的人生之路，从而获得成功，所以A符合题意；B说法错误；正确认识自己的方法和途径有多种，所以C表述错误；D与题意无关。故选A。
2.（2019年舟山市定海区模拟） “牛不知角弯，马不知脸长。”这句谚语启示我们要通过（ ）
A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己
【答案】B
【考点】正确认识自我
【解析】本题考查的是认识自己的有关知识。“牛不知角弯，马不知脸长”表达需要通过他人认识自己。故选B。
3.（2019年绍兴市杨汛桥镇中学模拟）下图漫画告诉我们，要做好自己必须（）

A.根据自己的个性，发挥自己的优势B.消除忌妒心理，做合格竞争者
C.肯定他人的价值，尊重他人的人格D.学会换位思考，懂得欣赏他人
【答案】A
【考点】正确认识自我
【解析】本题考查的是做更好的自己。漫画中“好多人做不好自己，是因为总想着做别人”，寓意是我们树立正确的自我观念，要根据自己的特点，发挥自己的优势，做好自己，所以A说法正确，符合题意。其它选项都与漫画寓意无关，不合题意。故答案为：A。
4.（2019·粤西模拟）中学生李某有一点龅牙，被个别同学调侃后，每次出门都戴个口罩。其实，班里不少女生都特别羡慕她：眼大，笑起来像月牙一样可爱；腿长，穿裙子特别好看。对此，下列观点你认同的有（ ）
①李某应正确认识自我，增强自信 ②李某要树立良好形象，必须整容
③对他人的态度与评价，不能盲从 ④善于接纳和欣赏自己，完善自我
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案】B
【考点】正确认识自己的意义，认识自己的途径及其意义，接纳、欣赏自己
【解析】分析材料，李某对自己有龅牙被他人调侃感到羞愧，但是她没有看到自身的优点。所以，李某应该正确认识自我，增强自信；善于接纳自己；对待他人评价不能盲从；①③④是正确的；②树立良好形象必须整容是错误的，要保持自己的特点，内外兼修，提升气质。故答案为：B。
5.（2019·东莞模拟）如图漫画告诉我们（ ）

A.要正确认识自己的长处和短处 B.要多讲自己的长处少讲自己的短处
C.要相信自己能够战胜困难，获得成功 D.扬长避短一定能成功
【答案】A
【考点】认识自己的途径及其意义，如何做更好的自己
【解析】漫画中小鸭认为自己边一片竹叶都画不出来，就认为自己很笨，是没有正确认识自己的表现，这启示我们要正确认识自己的长处和短处，A符合题意，正确。B错误，我们要正确认识自己的长处和短处，需要主动改正缺点，而不是少讲自己的短处。C不符合题意，排除。D观点太绝对，是错误的。故答案为：A。
6.（2019·惠阳模拟）九年级学生王华数学成绩一直不理想，他请数学老师帮他分析原因，数学老师批评他缺乏钻研精神，王华难过极了；转念一想“塞翁失马，焉知非福”，老师的评价有利于他改正缺点，提高成绩，于是破涕为笑。王华认识自我和调控情绪的方法分别是（ ）
A.自我反省注意转移法 B.目标升华意志控制法
C.他人评价认知调节法 D.他人评价合理宣泄法
【答案】C
【考点】情绪的调节，认识自己的途径及其意义
【解析】题干中王华请数学老师帮他分析原因，是咨询他人；他转念一想“塞翁失马，焉知非福”，老师的评价有利于他改正缺点，提高成绩，于是破涕为笑，是用认识改变法调控情绪。C符合题意，正确。ABD说法不合题意。故答案为：C。
7.（2019·南海模拟）生活中的许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。所有这一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少这些，你就无法得到它们。有时候一个人的缺陷就是他的成功原因。这说明（ ）
A.青春期身体缺陷是正常的，要接纳正常的生理现象
B.金无足赤、人无完人，不完美才能成就伟大的人生
C.我们既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足
D.一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素
【答案】D
【考点】如何做更好的自己
【解析】“一个人的缺陷就是他的成功原因”告诉我们要正确对待自己的优缺点，一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素，故D符合题意；
AC与题意不符，题干材料未涉及身体缺陷、“既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足”等内容，B太绝对，是错误的。故答案为：D。
8.（2019·江都模拟）小青认为，自己书法不如小林，长跑不如小华，唱歌不如小强……简直一无是处。你应该建议他（ ）
A.要看到自己的发展 B.全面看待自己的优缺点
C.从单方面了解自己 D.要正确对待他人的评价
【答案】B
【考点】认识自己的途径及其意义
【解析】对于题干中的小青，要学会全面客观的看待自己，全面看待自己的优缺点，要扬长避短，B符合题意；AD与题干不符；C错误，要多全面了解自己。故答案为：B。
9.（2019·庆云模拟）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是（ ）
①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度 ④学会展现自己独特风采
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】C
【考点】接纳、欣赏自己
【解析】题干中“苔花如米小，也学牡丹开”，说明了每个人的生命都是独特的，都有自己的独特价值，启示我们要学会悦纳自我，认识到自己的优势，发挥自己的优势，树立自信，绽放生命的精彩。①③④说法正确，符合题意。②材料中没有体现，材料体现的是要悦纳自己。故答案为：C。
10.（2019·河东模拟）正确认识自己，对于我们的成长非常重要。在生活中，可以帮助我们认识、了解自己的方法是（）
①自我评价 ②他人评价 ③否定自己 ④身心变化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】C
【考点】认识自己的途径及其意义
【解析】认识自己的方式有很多，一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，通过他人了解自己。①②④观点正确；③“否定自己”不利于正确认识、了解自己。故答案为：C。
11.（2018·玄武模拟）“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们应（??? ）
①认识到生命的独特性??? ②学会客观地认识自我
③养成自信的生活态度??? ④宽容自己、悦纳自己
A.①②③???? B.②③④???? C.①③④??? D.①②③④
【答案】 D
【考点】正确认识自己，接纳、欣赏自己
【解析】题文中的观点表明，我们要认识到每个人的生命都是独特的，我们要客观的认识自己，宽容和悦纳自己，养成自信乐观的生活态度，所以①②③④观点都正确， 故答案为：D。
12. （2018·北京模拟）小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（??? ）

A.通过自我观察认识自己?????B.通过他人的评价认识自己
C.通过集体活动认识自己??? ?D.通过与他人的比较认识自己
【答案】 A
【考点】认识自己的途径及其意义
【解析】从材料中“我的基本资料、我的优点、我的缺点”等关键词中可以看出，小丽是通过自我观察来认识自己，A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法材料中没有体现这些途径，应排除。故答案为：A。
13. （2018·石景山模拟）超市里，一个小男孩不小心碰掉了一盒牛奶，牛奶洒得满地都是，他的妈妈生气地说：“你是个笨孩子！”；另一个男孩不小心碰掉了一瓶蜂蜜，蜂蜜洒得满地都是，这位妈妈说：“你做了一件笨事情！”。从两个妈妈对自己孩子的评价中得到的启示是（??? ）
①别人的态度和评价非常重要，需要全部认同
②客观分析别人的评价需要全面认识自己的优劣
③对他人做出评价时需要就事论事，避免夸大
④别人评价中不好听的可以不听，忽略不计
A.①②??? B.②③???? C.②④??? D.③④
【答案】B
【考点】正确对待批评与议论
【解析】本题背景材料中的两位妈妈面对孩子在生活中出现的过错，不同的评价会产生不同的效果。由此我们可以看出，我们应该客观地看待他人的错误，也应该冷静地分析他人对自己的评价，所以②③符合题意；①“全部认同”的说法错误，故应排除；④的说法错误，我们应冷静地对待他人的评价，有则改之，无则加勉。故答案为：B。
14. （2018·福建模拟）在填写综合素质评价表时，班主任组织学生开展互评活动。这一做法属于认识自我途径中的（??? ）
A.自我评价????B.不断追求进步??? C.克服缺点??? D.倾听他人评价
【答案】D
【考点】认识自己的途径及其意义
【解析】题文中学生开展互评活动属于通过他人的评价认识自我，D符合题意，正确。
ABC不符合题意，排除。故答案为：D。
15. （2018·东莞模拟）每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美是_____的表现。（ ???）
A.悦纳他人??? B.孤芳自赏??? C.悦纳自己??? D.自命清高
【答案】C
【考点】接纳、欣赏自己
【解析】每个人都有自己的长处和短处，对于自己不完美的地方而又难以改变的，我们要坦然接受，这是悦纳自己的表现，C既正确又符合题意，ABD不符合题意，故答案为：C。
二、非选择题
1.（2019年温州外国语学校三模）阅读材料，回答问题。
【案例一】2018年10月28日，重庆万州22路公交车在运营中坠江。据调查：公交车行驶中，乘客刘某因玩手机坐过站，蛮横要求司机临时停车，在遭到拒绝后，她持手机击打司机，司机还手期间，打错方向盘，致使车辆坠江，造成重大人员伤亡。刘某与司机争执时，其他乘客无人上前阻拦。
【案例二】2019年1月，山东一辆公交在行驶途中，车上一名醉汉突然起身将司机抱住，并猛掐司机脖子。危急时刻，车上高三学生徐海洋冲了上去拉住醉汉，此时对面一辆大货车呼啸而过。后来，醉汉因涉嫌危害公共安全罪，被公安机关刑事拘留。

【法律链接】2019年1月10日，我国印发了《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》，对于乘客实施“抢夺方向盘、变速杆等操纵装置，殴打、拉拽驾驶人员”等具有高度危险性的妨害安全驾驶行为的，按以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。
（1）结合材料，联系所学知识分析案例一中公交车坠江事故是“谁”之过？（从乘客、司机、女乘客中选择一个进行分析即可）
（2）请从个人与社会的关系角度，评析案例二徐海洋的行为。
（3）请从自由与法治的关系角度，结合上述案例谈两点启示。
【答案】（1）是乘客刘某之过。她没有合理地调控情绪，在蛮横要求下车被拒后，以击打司机作为发泄情绪的方法是不正确的。而且她的行为侵犯了司机的生命健康权，扰乱了社会秩序，危害了公共安全，违反了法律的相关规定。
是司机的过错。因为司机在自身权利受到侵犯的时候，没有合理调控情绪，在车辆行驶中进行还击，缺少职业道德。
是车上乘客的过错。当刘某击打司机时，车上乘客无一人上前制止，充当“看客”，缺乏社会责任感，没有同违法犯罪作斗争的勇气，并为此付出了生命的代价。

（2）徐海洋的做法是正确的。我们每一个人都是社会的成员。个人离不开社会。社会的发展和进步需要每个社会成员的关爱、努力和推动。材料中的徐海洋在危急关头拉住醉汉，不仅救了自己的生命，更拯救了全车人，避免了悲剧重演。
（3）自由与法治相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由，案例一中的女乘客为了下车的自由触碰了法律的红线，最终酿成了大祸。这启示我们要法治标定了自由的界限，不能触碰法律的红线；案例二中醉汉受到了法律的制裁，启示我们法治是自由的保障，我们要学会拿起法律武器保障自身的合法权利和自由。
【考点】正确认识自我，依法治国与依法参与政治生活，权利和义务
【解析】（1）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析案例一可知，案例一中公交车坠江事故中乘客刘某有过。她没有合理地调控情绪，在蛮横要求下车被拒后，以击打司机作为发泄情绪的方法是不正确的，而且她的行为侵犯了司机的生命健康权，扰乱了社会秩序，危害了公共安全，违反了法律的相关规定；司机也有过错，因为司机在自身权利受到侵犯的时候，没有合理调控情绪，在车辆行驶中进行还击，缺少职业道德；车上乘客也有过错，当刘某击打司机时，车上乘客无一人上前制止，充当“看客”，缺乏社会责任感，没有同违法犯罪作斗争的勇气，并为此付出了生命的代价。
（2）本题考查的是对材料的分析理解能力。分析案例二可知，徐海洋的做法是正确的。我们每一个人都是社会的成员。个人离不开社会。社会的发展和进步需要每个社会成员的关爱、努力和推动。材料中的徐海洋在危急关头拉住醉汉，不仅救了自己的生命，更拯救了全车人，避免了悲剧重演。
（3）本题考查的是自由和法治的有关知识。分析材料并结合所学知识可知，自由与法治相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由，案例一中的女乘客为了下车的自由触碰了法律的红线，最终酿成了大祸。这启示我们要法治标定了自由的界限，不能触碰法律的红线；案例二中醉汉受到了法律的制裁，启示我们法治是自由的保障，我们要学会拿起法律武器保障自身的合法权利和自由。
2.（2019·江苏模拟）面对下列生活镜头，请运用《发现自己》的知识参与探讨。
镜头一：小李独自一人，默默坐在角落中发呆。
旁白：小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。
镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。
旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。
（1）请你为本次讨论会设置一个主题。
（2）在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳自己的缺点，你同意这一观点吗？为什么？
（3）请你针对镜头一，镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，向她们两个提出一些合理化建议。
【答案】（1）接纳自己，欣赏自己；展示自我风采，做更好的自己。
（2）不同意，接纳自己要接纳自己的全部。接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
（3）做更好的自己，要扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【考点】接纳、欣赏自己，如何做更好的自己
【解析】（1）分析题干材料，本次讨的主题是接纳自己，因此可以设置为接纳自己，欣赏自己；展示自我风采，做更好的自己。只要与悦纳自己相符即可。
（2）本题可以从如何接纳自己的角度进行分析，即接纳自己的全部，包括优点、不完美、性格、身材、相貌、现在、过去等。
（3）做更好的自己根据所学，可以从扬长避短；主动改正缺点；激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，等角度进行分析说明即可。
3.（2018·石景山模拟）阅读材料，回答问题材料一：《苔》清·袁枚：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗歌把苔藓这种小小的隐花植物作了传神的描述：苔藓生长于阴暗潮湿、阳光也照不到的地方，但也能凭自身的力量开花，虽然花如米粒般细小，但并未因环境恶劣而丧失生发的勇气。

材料二：《苔》这首诗由支教老师梁俊和他在贵州支教的学生小梁送上了《经典咏流传》首期的舞台。梁俊在贵州省新中小学（位于贵州的乌蒙山区，属于国家级特困地区）支教两年的时间里，把一首首经典古诗词谱上曲，教给山区学生传唱，鼓励孩子们：虽然生活在贫困山区，拥有的不是很多，但也不要小看了自己，内心也不能没有梦想，依然可以像牡丹花一样绽放!正是无数和梁俊一样的乡村教师们默默无闻的无私奉献，让更多山村的孩子们拥抱美好明天，如牡丹般勇敢怒绽！
（1）结合《苔》这首诗，从认识自我、认识生命等角度，谈谈这首诗歌给予你的启示。
（2）结合梁俊支教的经历，谈谈对生命价值的思考。
【答案】（1）①每个人都是独特的，要客观、全面、发展地认识自我，接纳、欣赏自我，发挥自己的优势，才能创造自己的人生价值。
②每个人的生命都是有价值的，珍爱生命需要热爱、肯定、尊重自己的生命。
③面对困境和挫折需要自尊、自信而不自卑，树立正确的人生目标，自强不息地活出尊严。
（2）生命的价值在于对社会的贡献。对他人的关爱，与此同时丰富自己生命的内涵，活出精彩。在日常生活中我们要用认真、坚持、负责任的态度书写自己的人生价值。
【考点】如何克服挫折，正确认识自己，生命的意义人生的价值，接纳、欣赏自己，自强及其意义
【解析】（1）抓住题文中的关键词“苔花如米小，也学牡丹开”，这是在向我们说明，虽然自己微不足道，但也要看到自己的力量，实现自己的人生价值。所以，我们要认识到自己的独特性，学会欣赏自己，全面的认识自己，善于发现自身的优势，实现生命的意义。结合教材知识，回答本问，需要我们围绕着“全面认识自己”“肯定生命的意义与价值”“勇敢面对挫折的挑战”等角度具体进行回答，组织问题的答案。
（2）依据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。支教老师梁俊立足于山区教育的阵地，无私奉献，为了落后地区的教育事业奉献出了自己的青春和热血，实现了生命的价值。为此，围绕上述内容具体组织答案。
4.（2018·朝阳模拟）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”投身支教事业的梁老师和他的孩子们走上央视舞台，为观众倾情演绎这首小诗——《苔》。阅读材料，回答问题。材料一：梁老师是通过这首诗告诉孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
材料二：“老师不能教孩子们一辈子，起码要在孩子们想到我的时候，能够想起这首诗。”正是因为梁老师怀揣这一信念，才使得这些孩子如牡丹一般，快乐而富有光彩地绽放。
（1）梁老师的话给你的生命成长以怎样的启示？
（2）请你结合材料，谈谈老师的作用。
【答案】（1）启示：任何生命都是有价值的；培养自信的品质，养成自信的生活态度；正确认识自我，学会找到自己的优势，从生活点滴做起，不断自我完善。
（2）教师传播人类文明，不仅传授给学生知识与技能，更是育人塑造人格，教给学生做人的道理和帮助学生精神成长，促进学生全面发展等。
【考点】正确认识自己，生命的意义人生的价值，知师爱师敬师，自信及其意义
【解析】（1）解答此问分析诗词，从实现生命价值、自信、正确认识自我等角度组织答案。
（2）教师任务是教书育人，分析“老师不能教孩子们一辈子，起码要让孩子们想到我的时候，能够想起这首诗”说明教师不仅传授给学生知识与技能，更是育人塑造人格，教给学生做人的道理和帮助学生精神成长，促进学生全面发展等，组织答案。


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专题一认识自我（五）

一、选择题
1.（2019·福建）下图《互相嘲笑》启示我们要（ ）

①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点
③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2019·盘锦）据研究，在人的一生中，一个人的大脑可以容纳下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和精力学习，大脑也永远装不满。这启示我们，做更好的自己要（ ）
A.扬长避短 B.不断激发潜能 C.学会接纳自己的全部 D.重视他人的评价
3.（2019·齐齐哈尔）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。我们应（ ）
A.总是认定自己不如别人 B.持有乐观的心态，悦纳自己
C.认为只有我的想法是对的 D.欣赏自己，觉得我是最优秀的
4.（2019·株洲）吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到，“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中”。对这段话的理解，正确的是（ ）
①我们需要和自己的过去比较，看到自己的进步，有利于树立自信
②自我接纳是一个人健康成长的前提
③任何时候都不要和他人比，和他人比较都不利于我们快乐成长
④正确认识自我，我们常要学会自我比较
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.（2019·海南）当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候，合理的想法应该是（ ）
A.“看!我多优秀!” B.“唉!我真无用!”
C.“哼!你们根本就不了解我!” D.“嗯!我要好好反思一下!”
6.（2017·舟山）图1漫画《镜子里的我》启示我们要（ ）

A.多照镜子，注意仪表 B.客观评价，认识自我
C.多看优点，忽视缺点 D.冷静分析，闻赞则喜
7.（2017·绍兴）游泳运动员傅园慧赛后接受采访时说：“我已经超越自己，我觉得（成绩)还是挺好的……我对自己的表现很满意”。这说明傅园慧（ ）
①能正确地认识自己 ②能客观对待他人评价
③安于现状不思进取 ④具有健康的竞争意识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.（2018·恩施）4月4日，在中央电观台举办的第三季《中国诗词大会》总决赛上，外卖小哥雷海为击败来自北京大学的文学碩士彭敏，一举夺冠，全中国都被感动。雷海为做过工地小工、洗车工倸安…他一直坚持休息的间隙读诗，让诗词填充了生活里的每一处空间。他的故事启迪我们（ ）
①要有“我能行，我还能做得更好”的自信心
②“金无足亦，人无完人”，要善于发现自己的优势
③要有“苔花如米小，也学牡丹开”的执著和进取精神
④只要有超越“极限”的胆识，就一定能创造人生奇迹
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
9.（2017·海南）马云说：“没有人是完美的，社会不可能完美，因为社会是由所有不完美的人组成的。”这句话启示我们（　　）
A.保持自尊自信，自傲自负 B.正确认识自我，悦纳自我
C.放大自己优势，相信自我 D.保持谦卑态度，依赖他人
10.（2017?杭州）杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是（ ）
①自尊自爱，悦纳自己 ②防范侵害，远离他人
③与人为善，包容他人 ④相互理解，关爱他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题
1.（2018·舟山）世界因生命而精彩，生命因独特而绚丽。阅读材料，回答问题材料一：霍金21岁时，患上不治之症，最后全身瘫痪，不能言语。但他并未消沉，他说：“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白，”他全身心投入到宇宙论和黑洞研究中，目前，“霍金辐射”理论深刻影响着全世界。
材料二：舟山77岁的郭玲娣，一直热心公益，她组织志愿者巡视值勤，对三轮车乱停乱放等不文明现象进行劝阻；为圆农民工子女的艺术梦，她和她的团队坚持为孩子们免费辅导。她认为服务社会开启了人生第二春。
（1）依据材料一，指出霍金对待生命的态度和战胜挫折的方法。
（2）联系材料二，从维护正义角度，分析郭玲娣行为的价值。
（3）霍金和郭玲娣的事迹启示我们应如何展现自己独特的生命魅力？
2.（2019·济宁）☆品味学习生活
弹指一挥间，初中三年生活一晃就要过去了。笑笑同学在自己的日记中，写下了难忘的“记忆”……
--我是一个“爱笑”的女孩。初中第二学期，有两次平时测验失利，突然笑不起来了，觉得自己是不是很“笨”？但我没有灰心丧气，在老师和同学的帮助下分析了自己失利的原因，找到了适合自己的学习方法。我笑了，我成功了！
--我是一个“好动”的女孩。尽管我的身体稍胖些，但我知道经常锻炼就会提高自己的体育成绩，老师同学也说我的耐力好、有韧性。因此，三年来我每天坚持长跑训练，风雨无阻，从不间断。在全市中学生运动会中，我还两次获得过长跑冠军呢！
--我是一个“追梦”的女孩。我的理想是成为奥运会冠军，为此，我必须刻苦努力，不畏艰难，升入理想的高一级学校，继续奋发进取，砥砺前行。幸福都是奋斗出来的!我相信我能行!因为我是新时代的奔跑者和追梦人！
结合所学的知识分析，你心目中的笑笑是一个怎样的女孩？
3.（2019·日照）初中三年是人生旅途中一段难忘而又美好的经历。回首三年，小港感慨万千。曾因学习任务重、压力大，致使考试成绩一落千丈，连好朋友都认为他不是学习的料；看到同学在足球场上纵横驰骋很是羡慕，便报名参加学校足球队，却因没能通过体能测试遭拒……渐渐地，他对自己失去信心，感觉自己的人生很黯淡，于是变得非常焦虑，动辄发脾气。后来，在学校和老师的帮助下，他调整了心态，逐渐走出了心理阴影，实现了自我超越，被学校评为“美德少年”。展望未来，小港决心以更加昂扬的姿态，向着心中的梦想，搏击风浪，迎接挑战，书写青春的华章。
小港初中生活历程，给你哪些有益的启示？
4.（2018·咸宁）阅读下列材料，结合七年级《思想品德》上册有关知识回答问题。
材料一：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，未被发掘。就算爱因斯坦、爱迪生等天才人物，一生中也不过远用了他们不到2%的潜能力量。
材料二：有一个小孩在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。
（1）材料一说明了什么？研究证明，每个人至少有七个方面的智能，请列举两例。
（2）材料二反映了哪一种发掘潜能的方法？我们还可以采用哪些方法发掘自己的潜能？

一、选择题
1.（2019年金华市东阳县吴宁基地学校模拟）某导演在其博客中写道：很多人失败不是因为不优秀，而是因为对自己认识不正确，而我却知道自己适合做导演！这告诉我们（ ）
A.正确认识自己，才能发掘自己的潜能
B.只有名人才能做到正确认识自己
C.不断变换自己的社会角色才能正确认识自己
D.既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点
2.（2019年舟山市定海区模拟） “牛不知角弯，马不知脸长。”这句谚语启示我们要通过（ ）
A.自我评价认识自己 B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己 D.外在体征认识自己
3.（2019年绍兴市杨汛桥镇中学模拟）下图漫画告诉我们，要做好自己必须（）

A.根据自己的个性，发挥自己的优势B.消除忌妒心理，做合格竞争者
C.肯定他人的价值，尊重他人的人格D.学会换位思考，懂得欣赏他人
4.（2019·粤西模拟）中学生李某有一点龅牙，被个别同学调侃后，每次出门都戴个口罩。其实，班里不少女生都特别羡慕她：眼大，笑起来像月牙一样可爱；腿长，穿裙子特别好看。对此，下列观点你认同的有（ ）
①李某应正确认识自我，增强自信 ②李某要树立良好形象，必须整容
③对他人的态度与评价，不能盲从 ④善于接纳和欣赏自己，完善自我
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
5.（2019·东莞模拟）如图漫画告诉我们（ ）

A.要正确认识自己的长处和短处 B.要多讲自己的长处少讲自己的短处
C.要相信自己能够战胜困难，获得成功 D.扬长避短一定能成功
6.（2019·惠阳模拟）九年级学生王华数学成绩一直不理想，他请数学老师帮他分析原因，数学老师批评他缺乏钻研精神，王华难过极了；转念一想“塞翁失马，焉知非福”，老师的评价有利于他改正缺点，提高成绩，于是破涕为笑。王华认识自我和调控情绪的方法分别是（ ）
A.自我反省注意转移法 B.目标升华意志控制法
C.他人评价认知调节法 D.他人评价合理宣泄法
7.（2019·南海模拟）生活中的许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。所有这一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少这些，你就无法得到它们。有时候一个人的缺陷就是他的成功原因。这说明（ ）
A.青春期身体缺陷是正常的，要接纳正常的生理现象
B.金无足赤、人无完人，不完美才能成就伟大的人生
C.我们既要看自己的优点，也要看自己的缺点和不足
D.一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素
8.（2019·江都模拟）小青认为，自己书法不如小林，长跑不如小华，唱歌不如小强……简直一无是处。你应该建议他（ ）
A.要看到自己的发展 B.全面看待自己的优缺点
C.从单方面了解自己 D.要正确对待他人的评价
9.（2019·庆云模拟）清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”表达了既使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首孤独了300年的小诗最近被乡村教师梁俊和山里孩子们在中央电视台节目演绎后，一夜之间便火了。这首诗给你的启示是（ ）
①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏接纳他人
③要养成自信的生活态度 ④学会展现自己独特风采
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.（2019·河东模拟）正确认识自己，对于我们的成长非常重要。在生活中，可以帮助我们认识、了解自己的方法是（）
①自我评价 ②他人评价 ③否定自己 ④身心变化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11.（2018·玄武模拟）“不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们应（??? ）
①认识到生命的独特性??? ②学会客观地认识自我
③养成自信的生活态度??? ④宽容自己、悦纳自己
A.①②③???? B.②③④???? C.①③④??? D.①②③④
12. （2018·北京模拟）小丽通过思维导图来认识自己，这种认识自己的途径是（??? ）

A.通过自我观察认识自己?????B.通过他人的评价认识自己
C.通过集体活动认识自己??? ?D.通过与他人的比较认识自己
13. （2018·石景山模拟）超市里，一个小男孩不小心碰掉了一盒牛奶，牛奶洒得满地都是，他的妈妈生气地说：“你是个笨孩子！”；另一个男孩不小心碰掉了一瓶蜂蜜，蜂蜜洒得满地都是，这位妈妈说：“你做了一件笨事情！”。从两个妈妈对自己孩子的评价中得到的启示是（??? ）
①别人的态度和评价非常重要，需要全部认同
②客观分析别人的评价需要全面认识自己的优劣
③对他人做出评价时需要就事论事，避免夸大
④别人评价中不好听的可以不听，忽略不计
A.①②??? B.②③???? C.②④??? D.③④
14. （2018·福建模拟）在填写综合素质评价表时，班主任组织学生开展互评活动。这一做法属于认识自我途径中的（??? ）
A.自我评价????B.不断追求进步??? C.克服缺点??? D.倾听他人评价
15. （2018·东莞模拟）每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美是_____的表现。（ ???）
A.悦纳他人??? B.孤芳自赏??? C.悦纳自己??? D.自命清高
二、非选择题
1.（2019年温州外国语学校三模）阅读材料，回答问题。
【案例一】2018年10月28日，重庆万州22路公交车在运营中坠江。据调查：公交车行驶中，乘客刘某因玩手机坐过站，蛮横要求司机临时停车，在遭到拒绝后，她持手机击打司机，司机还手期间，打错方向盘，致使车辆坠江，造成重大人员伤亡。刘某与司机争执时，其他乘客无人上前阻拦。
【案例二】2019年1月，山东一辆公交在行驶途中，车上一名醉汉突然起身将司机抱住，并猛掐司机脖子。危急时刻，车上高三学生徐海洋冲了上去拉住醉汉，此时对面一辆大货车呼啸而过。后来，醉汉因涉嫌危害公共安全罪，被公安机关刑事拘留。

【法律链接】2019年1月10日，我国印发了《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》，对于乘客实施“抢夺方向盘、变速杆等操纵装置，殴打、拉拽驾驶人员”等具有高度危险性的妨害安全驾驶行为的，按以危险方法危害公共安全罪定罪处罚。
（1）结合材料，联系所学知识分析案例一中公交车坠江事故是“谁”之过？（从乘客、司机、女乘客中选择一个进行分析即可）
（2）请从个人与社会的关系角度，评析案例二徐海洋的行为。
（3）请从自由与法治的关系角度，结合上述案例谈两点启示。
2.（2019·江苏模拟）面对下列生活镜头，请运用《发现自己》的知识参与探讨。
镜头一：小李独自一人，默默坐在角落中发呆。
旁白：小李小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。
镜头二：音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。
旁白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌跑调，她成天拿自己跟别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点，每天都郁郁寡欢。
（1）请你为本次讨论会设置一个主题。
（2）在讨论会上，有人提出，接纳自己就是接纳自己的缺点，你同意这一观点吗？为什么？
（3）请你针对镜头一，镜头二中的情形，为了让她们做更好的自己，向她们两个提出一些合理化建议。
3.（2018·石景山模拟）阅读材料，回答问题材料一：《苔》清·袁枚：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗歌把苔藓这种小小的隐花植物作了传神的描述：苔藓生长于阴暗潮湿、阳光也照不到的地方，但也能凭自身的力量开花，虽然花如米粒般细小，但并未因环境恶劣而丧失生发的勇气。

材料二：《苔》这首诗由支教老师梁俊和他在贵州支教的学生小梁送上了《经典咏流传》首期的舞台。梁俊在贵州省新中小学（位于贵州的乌蒙山区，属于国家级特困地区）支教两年的时间里，把一首首经典古诗词谱上曲，教给山区学生传唱，鼓励孩子们：虽然生活在贫困山区，拥有的不是很多，但也不要小看了自己，内心也不能没有梦想，依然可以像牡丹花一样绽放!正是无数和梁俊一样的乡村教师们默默无闻的无私奉献，让更多山村的孩子们拥抱美好明天，如牡丹般勇敢怒绽！
（1）结合《苔》这首诗，从认识自我、认识生命等角度，谈谈这首诗歌给予你的启示。
（2）结合梁俊支教的经历，谈谈对生命价值的思考。
4.（2018·朝阳模拟）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”投身支教事业的梁老师和他的孩子们走上央视舞台，为观众倾情演绎这首小诗——《苔》。阅读材料，回答问题。材料一：梁老师是通过这首诗告诉孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
材料二：“老师不能教孩子们一辈子，起码要在孩子们想到我的时候，能够想起这首诗。”正是因为梁老师怀揣这一信念，才使得这些孩子如牡丹一般，快乐而富有光彩地绽放。
（1）梁老师的话给你的生命成长以怎样的启示？
（2）请你结合材料，谈谈老师的作用。
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专题一 认识自我（五）

课程标准 1-1-7 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念
一、正确认识自己
1.正确认识自己的重要性、意义、原因(自我评价的重要性)
(1)正确认识自己，可以促进 。有助于我们増强对自己的 ，更好地发展 。
(2)正确认识自己，可以促进与 。有助于我们认识到自己离不开 从而更好地 、 和 他人，与他人积极互动。
2.正确认识自己的角度和途径(如何正确认识自己)
(1)认识自己的角度:从 、 、 等方面来认识自己
① ：即身体特征和生理状况，如自己的身材、相貌、体能、性别等。
② ：即个性心理特征，如性格、气质等。
③ ：即在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。
(2)认识自己的途径: 、 。
①通过 来认识自己
对自己有一个恰当的 ，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
②通过 来认识自己
是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己更为
的认识。
3.正确对待他人的态度与评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既 ，也 。用 的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。我们可以通过 、
、 等方法正确对待他人的评价。
二、做更好的自己
1.接纳和欣赏自己
(1)原因:世界上没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
(2)做法:(如何接纳与欣赏自己)
①接纳自己，需要接纳 ；需要 ，更需要 。
②欣赏自己，需要欣赏自己的 、 、 、
。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。既能展现 ，也能看到 ；既能为 ，也能为 。
2.做更好的自己(如何飞得更高)
(1)要 。
(2)要 。
(3)要 。
(4)要在和他人 的过程中不断成长，更要在为他人、为社会 的过程中实现。

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(共13张PPT)
专题一 认识自我（五）
中考一轮复习 浙江专版
思维导图
课程标准 1-1-7 了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念
知识梳理
1.正确认识自己的重要性、意义、原因(自我评价的重要性)
(1)正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们増强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动

一、正确认识自己
知识梳理
2.正确认识自己的角度和途径(如何正确认识自己)
(1)认识自己的角度:从生理、心理、社会等方面来认识自己
①生理：即身体特征和生理状况，如自己的身材、相貌、体能、性别等。
②心理：即个性心理特征，如性格、气质等。
③社会：即在群体中的关系，如自己在家庭或班级中的角色等。
(2)认识自己的途径:自我评价、他人评价。
①通过自我评价来认识自己
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。

一、正确认识自己
知识梳理
2.正确认识自己的角度和途径(如何正确认识自己)
(1)认识自己的角度:从生理、心理、社会等方面来认识自己
(2)认识自己的途径:自我评价、他人评价。
②通过他人评价来认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
3.正确对待他人的态度与评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。我们可以通过用心聆听勇于面对、平静拒绝等方法正确对待他人的评价。
一、正确认识自己
知识梳理
1.接纳和欣赏自己
(1)原因:
世界上没有完全相同的两个人，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。
(2)做法:(如何接纳与欣赏自己)
①接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
②欣赏自己，需要欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自已鼓掌，也能为他人喝彩。

二、做更好的自己
知识梳理
2.做更好的自己(如何飞得更高)
(1)要扬长避短。
(2)要主动改正缺点。
(3)要不断激发自己的潜能。。
(4)要在和他人共同生活的过程中不断成长，更要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
二、做更好的自己
知识拓展
1.自我评价的方法:
自我观察和分析;与他人比较
2.正确对待他人评价的方法:
用心聆听;勇于面对;平静拒绝
3.改正缺点的方法:
(1)具体描述自己的块点
(2)从最容易改正的缺点开始
(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。
(4)请一个自己信任的人来协助。
(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。
(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
知识拓展
4.如何激发潜能:
(1)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；
(2)通过广泛参与多方面的活动、发现他人和社会对自己的需要；
(3)通过积极合作，与他人共同完成任务
考点精讲
（2019?宿迁）“孤芳自赏时，天地自然小。”给我们的启示是（ ）
①从多方面了解自己 ②正确对待他人评价
③正确看待自己优缺点 ④要自尊自信悦纳自己
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
【答案】 B
【考点】正确认识自己的意义，接纳、欣赏自己
【解析】“孤芳自赏时，天地自然小。意思是要悦纳自我，树立自信，这样有利于发展自我，启示我们要正确认识自己，从多方面了解自己， ①③④符合题意，正确。②不符合题意，排除。故答案为：B
【点评】本题考查对正确认识自己和悦纳自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于正确理解题干中名言的含义，据此，不难选出正确的答案。
考点：正确认识自己的意义，接纳、欣赏自己
考点精讲
（2019?昆明）中国古代思想家老子云：“知人者智，自知者明。”“自知”就是要正确认识自己。对此，理解正确的是（ ）
①要全面认识自己的优点和不足
②要用发展的眼光看待自己
③他人对自己的评价一定是准确的
④自知的前提必须塑造完美的自己
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
【答案】 A
【考点】正确认识自己的意义，认识自己的途径及其意义
【解析】根据所学， “知人者智，自知者明。” 就是要正确认识自己，即：要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。 ①②符合题意，正确。③观点错误，他人对自己的评价不一定是准确的，所以我们既不能盲从，也不能忽视。④错误，自知有助于塑造完美的自己。塑造完美的自己不是自知的前提。故答案为：A。
【点评】本题考查对正确认识自己的认识，主要考查学生的理解能力，正确认识自己，可以促进自我发展。增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
考点：正确认识自己的意义，认识自己的途径及其意义
考点精讲
（2019?大庆）下面漫画中的同学很苦恼，你给他的建议是（ ）

①扬长避短
②主动改正缺点
③不接纳自己的不完美
④不断激发自己的潜能
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】 B
【考点】如何做更好的自己
【解析】根据所学，做更好的自己要做到学会接纳自己，欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 ①②④符合题意，正确。③错误，我们既接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美。故答案为：B。
【点评】本题考查对做更好的自己的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，根据所学知识，用排除法比较容易选出正确的答案。
考点：正确认识自己的意义，认识自己的途径及其意义
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