资源简介

课题
光盘行动伴我行
内容
认真思考
课型
新授
教学目标
1.使同学们懂得一粒米的来之不易，教育学生明白节约粮食的道理。
2.从小养成爱惜粮食的习惯。
3.让学生反思自己对待粮食的态度，从而养成不浪费粮食的好品质。
重点
反思自己对待粮食的态度，从而养成不浪费粮食的好品质。
难点
从小养成爱惜粮食的习惯
关键
认真倾听
教学准备
课件
环节时间
教学内容
师生活动
复案
一、激趣导入
1
二、新授32
谈话导入
什么是光盘行动？
讨论：我们应不应该珍惜粮食？
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象，浪费之严重令人震惊。
指名学生回答，教师概括。
播放PPT，看“剩宴”，同时，学生感悟，教师补充数据。
播放PPT看几幅珍惜粮食，非洲灾民饥饿的图片。
学生回答：你看了图片后有什么感想？
PPT播放，媒体人，餐饮工作人员及普通消费者响应光盘行动的图片。
提问：作为小学生，我们应该如何支持光盘行动？
学生讨论回答。
出示倡议书，学生齐读。
背诵古诗《悯农》教师补充格言-----一饭一粥，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
活动小结
倡议书
珍惜粮食，适量定餐，避免
三、课堂小结2
剩餐，减少浪费。
不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
吃饭时，吃得少，盛多少。
看到浪费现象，要勇敢地制止。
做节约粮食的宣传员，向家人，朋友宣传浪费的可怕后果。
不偏食，不挑食。
积极监督身边的亲人，朋友，及时制止浪费粮食的现象。
板书
设计
光盘行动伴我行
课后
反思
注意需要调动学生的参与积极性，在活动中控制学生对时间的把控能力，注意本节课的能力训练目标的完成。

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