资源简介

编写者： 执教者： 执教时间： 年 月 日 （ 周）
课 题
第5课? 三点水
一课时
教学目标
教学目标：
1．掌握三点水旁的书写要领。
2．了解带有这个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字“沐、深、润”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
教学重点
教学难点
教学重点：掌握三点水旁的书写要领。
教学重点：掌握两三点水旁的书写要领。
教学准备
课件.教材，毛笔，纸张等
教学过程
一、情景导入。
二、示标
阅读课本第10页上的碑帖例字，研究不同书法家书写?“三点水旁”，小组内交流它们的结构特点。
三、合作探究两点水旁的书写要点。
? 1、阅读课本第10页中部例字“沐、深、润”右边的文字，思考：两点水旁的书写要领是什么？
小组讨论。
汇报总结。
三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。
三点水要注意笔势的连贯，三个点的位置要恰当，注意呼应。
四、多媒体展示“沐”字的书写。
学生临写，老师巡视指导。
拓展例字书写。
“沐、深、润”
（3）学生自主研究“深、润”字的源流，体会不同书体字的特点
五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。
六、阅读书法园地：魏碑
魏碑是我国南北朝时期（公元420-588年）北朝文字刻石的通称，以北魏为最精，大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。此时书法是一种承前启后、继往开来的过渡性书法体系，钟致帅称魏碑“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风。”魏碑书法对后来的隋和唐楷书体的形成产生了巨大影响。历代书家在创新变革中也多从其中汲取有益的精髓。
课堂小结.?
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板书设计：
第5课? 三点水
“沐、深、润”
第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，
三笔不宜在同一条垂直线上，注意呼应。
修改意见
教
后
反思

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