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七年级下册生物复习提纲
一、人的由来
1、人类的起源和发展
1）达尔文的进化论提出现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2）现代类人猿与人类的根本区别主要在于：运动方式不同、制造工具的能力不同、脑发育的程度不同。
3）森林古猿 环境变化森林减少 下到地面生活 现代人类
继续留在森林生活 现代类人猿
2、人的生殖
1）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精场所：输卵管，胚胎发育的场所：子宫。
2）胚胎的营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期
1）形态特点：身高、体重迅速增长 ；大脑 ：功能特点 心脏 结构、功能完善化 ；性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征。
2）青春期时男子出现遗精，女子出现月经。
二、人体的营养
1、食物中的营养物质
1）食物中的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
糖类：人体最重要的供能物质，构成细胞的有机物；
脂肪：备用的能源物质，构成细胞的有机物；
蛋白质：构建和修复身体的重要原料，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，
为人体的生理活动提供能量；
维生素：维生素A?缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1?缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D?缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的营养物质和尿素等废物必须溶解在水中才能运输。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
1）消化系统的组成 ：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ；?
消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
2）小肠的结构特点：
功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：a最长；b内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；c小肠绒毛内有丰富的毛细血管，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质，而且小肠中含有各种消化液。
3）物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
糖类：以淀粉为例脂肪：
蛋白质：

4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）；
三、人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管；???肺：气体交换的场所。
呼吸道是气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
2）、肺是呼吸系统的主要器官，气体交换的场所
肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，。
2、发生在肺内的气体交换
1）吸气时：肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外运动，膈顶下降，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压减小，气体进肺。
呼气时：肋间肌和膈肌舒张，肋骨向下向内运动，膈顶上升，胸廓缩小，肺收缩，肺内气压增大，气体出肺。
2)体内气体的交换的原理：气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。
四、人体内物质的运输
1、流动的组织－血液
1）血液的组成和功能
a、血浆：成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ；功能：运载血细胞，运输养料和废物
b血细胞：①红细胞：无细胞核，数量多，含有的一种红色含铁的蛋白质（血红蛋白）；血红蛋白的特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离；红细胞的功能是运输氧。
②白细胞：有细胞核，功能是吞噬病菌，对人体有保护和防御作用。
③血小板：无细胞核，功能是凝血和止血
c、血液的功能：运输、防御保护、调节体温。
2、血流的管道—血管
1）血管的种类：动脉，静脉，毛细血管。

2）动脉：离心，流速快，逐渐分支、变细
静脉：向心，流速慢，分支逐渐合并、变粗
毛细血管：壁由单层细胞组成，只允许红细胞单行通过，物质交换场所。
3、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：由心肌构成。有四个腔：左心室 主动脉 ；右心房 上、下腔静脉；右心室 肺动脉；左心房 肺静脉。
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官
2）血液循环：
①血液循环的途径：
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
4输血与血量
1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 ；
2）血量：占体重的7~8%
3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型；????????输血：以输同型血为原则
五、人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1）排遗：粪便的排出
排泄：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
排泄的途径：皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ；呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成 （肾脏、输尿管、膀胱和尿道）；输尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有贮尿的作用
3)肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管求，另一端汇集成出球小动脉；
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

4)尿的形成
（1）肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿
（2）肾小管的重吸收作用：重新吸收全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液。
六?、人类生命活动的调节
1、人体对外界环境的感知
1）眼球的结构与功能
角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
视网膜：内有大量感光细胞，形成物象的部位。
内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。
2）视觉的形成：
光线 角膜、瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 大脑的视觉中枢。 （成像）
（视觉）
3）近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，戴凹透镜
4）、耳的结构和功能：
外耳：耳廓：收集、传导声波，外耳道：传导声波。
中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。
内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动
5）听觉的形成
声波 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑的听觉中枢。
2、神经系统的组成
1）神经系统的组成
中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
小脑：协调运动，维持身体平衡。
脑干：具有“生命中枢”之称。调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
脊髓：①反射：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应；
②传导：能将对刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
2）神经元包括细胞体和突起，
轴突：一条，长而分支少 ，树突：数条，短而呈树状分枝，
轴突外套有一层髓鞘构成神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），多条神经纤维组成神经
3）神经元功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
3、神经调节的基本方式
反射：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
感受器：感受刺激，产生神经冲动；传入神经：将冲动传入神经中枢；神经中枢：接受刺激，再次产生冲动，传给传出神经；传出神经：将冲动从神经中枢传到效应器；效应器：作出反应。
反射的类型：
简单的反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反射中枢在脊髓或脑干）
复杂的反射（后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反射中枢在大脑皮层）
4、激素调节
1）、人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、垂体：分泌生长激素等，可以调节其他内分泌腺的活动。
3）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
4）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
七、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林 ，人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重 ，大量捕杀野生动物 ，何时还太湖清澈秀美的原貌
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响 ，类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣 、噪音污染
拟定保护生态环境的计划

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