资源简介

(共36张PPT)
2020年2月11日下午，一位身形单薄、满头银发、谈吐优雅的老阿妈来到西藏日报社，把刚刚从银行取出来的5万元现金交给工作人员，请他们把钱捐到新冠肺炎疫区。老阿妈说：“这是我的一点点心意，就好像大海里的一滴水，但也希望为伟大祖国抗击疫情出一点点力！”
这位老阿妈是西藏日报社退休干部唯色卓玛，今年78岁，一位地道的老报人。采访中，唯色卓玛谈及最多的是“感恩”和“学习”。作为一个老报人，老阿妈退休后的心态积极健康，生活自律自在，喜欢读书、看新闻、健身，热衷于慈善事业。在她看来，“学无止境，只要你不停止学习，哪怕到了90岁，依然是人生的黄金期！”

材料对你成长有何启示？
①人生的价值在于对他人、对社会、对国家的奉献，要在奉献中提升人生价值，培养亲社会行为习惯；
②学无止境，我们要树立终身学习理念。
第一框 学无止境
1.认识到保持正常学习压力的必要性，坦然 面对学习压力。
2.重视实践，在实践中学习，让学习成为一种生活方式。
3.树立终身学习理念，学会主动学习。
（1）朵朵吃饭的时候为什么会睡着了呢？
（2）九年级的学生产生学习压力的原因有哪些？
（3）学习压力大往往会有什么表现？
一、积极面对当下的学习
不仅要学习新知识，总结以往所学，对我们提出的要求更高了。还面临升学、就业的挑战
学习生活中总会有压力，感受到压力是正常的，出现生理、心理反应也是正常的。
用很正常的眼神去看20秒
测试结果与你受压力程度有关：

如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力；

如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证 明你存在着一定的学习压力；

如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大。
一、积极面对当下的学习
1、我们应该怎样正确面对当下的校园学习生活？P67
怎么做
面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
2、九年级学生学习压力的产生原因及正确做法？P67
为什么
九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战（产生原因）。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对（正确做法）。
一、积极面对当下的学习
有人说：学习压力只会让我们的学习成绩越来越差，要是没有压力就好了。对此，你怎么看？
一、积极面对当下的学习
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力是把双刃剑
3、如何缓解压力？
方法一：从“生理”上缓解压力

墨西哥专家卢西拉·托里斯建议学生：在学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆力。（温馨提示：处理好口香糖）
3、缓解考试压力的几种方法？P68
是什么
一、积极面对当下的学习
方法二：从“心理”上缓解压力



方法三：从“行为”上缓解压力
一、积极面对当下的学习
研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。（温馨提示：注意安全）
当感觉学习压力过大时，停下来，调节一下，打开音乐播放器，一边闭目养神，一边听一些轻音乐。（温馨提示：把握好时间）
◎孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。
◎东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑,后来他们实现了报效国家的愿望。
同学们，你还知道哪些类似的成语呢？
一、积极面对当下的学习
一、积极面对当下的学习
一、积极面对当下的学习
鲁迅 嚼辣椒驱寒
现代中国著名的经济学家和教育家，翻译《资本论》，中国马克思主义经济史学的开拓者之一。
“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。
学无止境，我们应该让学习成为我们的一种生活方式。
一、积极面对当下的学习
①人类是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。（作用）
②学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（重要性）
③学习是个人成长的需要，是将来参加国家建设的需要。（必要性）补
4.为什么学习应该成为一种生活方式？P69
一、积极面对当下的学习
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一定会使赵军遭受失败。”
果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。
赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。
反例
比萨斜塔双球试验与自由落体定律

亚里士多德凭着“自信的直觉”，提出了“重物体比轻物体下落速度要快些”的观点，这种观点统治了西方学术界将近2000年。
1590年的一天，年轻的比萨大学数学教授伽利略，邀请比萨的一些学者和大学生来到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，让一个重十磅和一个重一磅的铁球，同时由塔上自由下落，轻的和重的几乎同时落地。伽利略把试验重复一次，结果仍然相同。伽利略的试验，动摇了亚里士多德在物理学中长期占统治地位的臆断，在观众中引起了极大的震动。
伽利略由于这个试验发现了自由落体定律，当时他刚25岁，是他当教授的第二年。
实践出真知！
正例
关于学习的困惑（探究与分享 P70）
比尔·盖茨等成功人士没有读完大学能不能说明不学习也能获得成功呢？
我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？
你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。
比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？
你们讲的是个别现象。不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。
二、在实践中学习
5、为什么要坚持在实践中学习？P69-70
为什么
实践出真知。
（1）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。（实践的重要性）
（2）学习是一个长期的过程，学校学习知识其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
二、在实践中学习
P71探究与分享：
摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生……
二、在实践中学习
思考：摩尔斯的成功与哪些因素有关？
摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
6、如何坚持在实践中学习？P71-72
怎么做
（1）重视各类社会实践活动
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
二、在实践中学习
二、在实践中学习
晋平公问学于师旷
结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。
晋平公是春秋时期晋国的君主。他年老的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求救。
我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？
老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。
二、在实践中学习
6、如何坚持在实践中学习？P71-72
怎么做
（1）重视各类社会实践活动
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
（2）树立终身学习理念
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
二、在实践中学习
“2019全国硕士研究生招生考试”浙江嘉兴学院考点，77岁高龄考研生邹伟敏迎来了他人生中第6次研究生考试。今年，他报考了苏州大学机械工程系专业。此前的五次，他分别报考过上海理工大学、农林大学、浙江工业大学、浙江理工大学，遗憾的是分数均未达到录取线。
终身学习
邹伟敏，1941年11月24日出生于浙江省嘉兴海宁市，自幼家贫，酷爱读书。2003年开始，63岁的他开始了第一次高考，成了家喻户晓的“爷爷考生”。此后的5年里，4次参加高考，2008年他终于考入了嘉兴的一所大学，成为一名专科生。2014年，他成功专科升本科，成了一名本科生。毕业后，他又连续六年参加考研，为追求自己的梦想而不懈努力。他说，改革开放四十年给他带来了大好的学习机会，而学习既能充实自己，又能学到知识，快乐人生，他认为自己的人生最大的乐趣就是不断的学习、学习、再学习。活到老，学到老。
终身学习
钱伟长先生为什么坚持学习新的知识呢？
①终身学习是个人可持续发展和社会发展的必然要求。
②只有终身学习，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
7、如何养成终身学习的习惯？P73
怎么做
（1）主动学习。
（2）及时调节自己的学习方式。
（3）坚持不懈。
（4）培养敏感性。
（5）……
二、在实践中学习
1．一名九年级学生在给专家的求救信中说：“最让我烦恼的是考试没考好，最近我总是萎靡不振，连死的心都有了。专家们，快救救我吧！”对此，以下建议不可取的是( )
A.放松心情，不要将学习放在心上　
B.劳逸结合，有张有弛　
C.转移注意力
D.坦然面对学习压力，正确看待考试
A
2．学习伴随着青少年的成长，面对学习压力，不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该( )
A．自觉适度加压，增强学习动力
B．消除一切学习压力，轻松学习
C．逃避学习压力，及早放弃学业
D．无视学习压力，尽情玩耍
A

3.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。” 《左传》中这一名句所倡导的学习方式是( )　 　
A.终身学习 B.自主学习
C.合作学习 D.探究学习
A

4.观赏下面漫画，下列对漫画所示研学旅行的学习方式的理解，正确的有( )
①这是一种在实践中学习的方式
②开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会
③开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合
④开展研学旅行，有利于极大地提高学生的学习成绩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
6-1 学无止境
学无止境
积极面对
当下的学习
调整心态、坦然面对
让学习成为一种生活方式
在实践中
学习
原因：提高能力、提升素质、长期的过程
做法：重视社会实践、树立终身学习理念

展开更多......

收起↑