资源简介

和灯做朋友
知识目的：
1.初步让学生了解电灯与生活关系的理解。?
2.掌握安全用电与节约用电的有关知识。??
能力目标：培养学生收集信息、观察、分析、设计的能力。??
情感目标：培养学生主动学习与合作精神。?
?教学重点：了解、认识各种灯?。?
教学难点：进一步掌握无影灯的外观、结构。?
?资料准备：收集各种灯的图片和文字资料。??
教学时数：1课时?
教学过程：??
（一）谈话导入：??
看屏幕:人们在一天工作学习之余，夜幕的降临，道路两旁高挑的照明灯，建筑物前肃目的门灯，显眼的彩珠灯，银白色的白炽灯，五光十色的霓虹灯，忽明忽暗的夜光灯，给人们带来了美的享受。灯是人类生活的照明工具，同时也是人类生活中不可缺少的朋友，更是人类智慧的结晶。灯，给人类带来了光明，也给人类带来了遐想和创造的灵感。同学们，想认识更多种类的灯吗？愿意和等做朋友吗？这节课，老师和你们共同来学习、了解灯的种类及功能。??
（二）讲授新课??
1.板书课题?????《和灯做朋友》??
2.活动开始??
师：同学们，根据你在日常生活中的了解和观察都认识哪些灯呢？谁能来说一说??
生：照明用：日光灯、台灯、手术灯（无影灯）、路灯。?
装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。?
交通用：车灯、红绿灯、信号灯。?
观赏用：冰灯、花灯等。???
师：同学们能认识这么多灯，真是细心的好孩子，老师真为你们高兴，这说明你在生活中对灯的观察真的很细致。??
师：你们还知道关于这些灯，分别有哪些功能吗？??
生：1)应急灯：把应急灯开关打开，有电时灯不亮，没电或停电时应急灯亮。解决了因停电带来的烦恼。电网不稳定的地方或者是郊外旅游、学习作业等；是家庭、学校、医院、办公室等应急灯的首选灯具。?
生：2)护眼台灯：真正零频闪，长时间使用不会使眼睛疲劳，具有高显色性和高通过性，光线柔和近似日光，不会产生色差，可以提供合适的光照空间。工作时自身耗电功率甚微，因此，发热非常小，手也可触摸，是一种优秀安全的绿色冷光源。无频闪、无眩光、无紫外线、低能耗、长寿命，是现在新一代学生台灯的更新换代产品。??
生：3)矿灯：操作简单、安全可靠、功能实用，可以给地下开采煤矿的工人带来工作上的便利和安全。??
生：4)汽车灯：转向灯（变换行驶方向时，指示车辆的行驶方向），有些车还有侧面转向灯，作用相同，只是安装在车身的侧面近光灯（观察路况）远光灯（观察远处的路况，会车时须关闭）示宽灯（夜晚时常亮，用以指示车的宽度）刹车灯（刹车时即亮，用以提醒其它车辆）高位刹车灯（作用同上）雾灯（在能见度不好是开启，用以提醒其它车辆）紧急灯（当车况异常时打开，用以提醒其它车辆）倒车灯（倒车是闪亮）牌照灯（夜晚时照亮汽车牌照）以上示车外的灯还有车内的灯开门灯（在门内，车门打开时点亮，提醒后面的车注意）仪表灯（便于司机夜晚观察仪表）照明灯（用于车内照明）??
师:同学很说的非常详细，看来同学们真的是认真的收集资料了。?
多媒体课件：请看大屏、（或图片）
?要?求：看完图片之后回答一个问题?
师：请看这是什么灯？??
生：手术用的灯，也叫无影灯??
师：仔细观察无影灯的外形及结构??
生：无影灯有几只排列成环形的灯泡组成，光线柔和，是手术室的专用灯。?
师：请问，无影灯为什么是手术室的专用灯呢？??
生：顾名思义，根据字面就知道无影灯不会产生阴影，它是多只灯泡从不同角度照射到手术台上的，而且灯光是经过了滤色器的处理，所以不会产生阴影。??
师：回答的真棒（同学们给你热烈的掌声）??
老师查到的资料是这样的：影子是光照射物体形成的。地球上各处的影子是不同的。仔细观察电灯光下的影子，还会发现影子中部特别黑暗，四周稍浅。影子中部特别黑暗的部分叫本影，四周灰暗的部分叫半影。这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。??
假如把一个柱形茶叶筒放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶叶筒就会投下清晰的影子。如果在茶叶筒旁点燃两支蜡烛，就会形成两个相叠而不重合的影子。两影相叠部分完全没有光线射到，是全黑的，这就是本影；本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方，就是半明半暗的半影。
如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次。?物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子，也是这个道理。很显然，发光物体的面积越大，本影就越小。如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不见了。??
科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。这样，就能从不同角度把光线照射到手术台上，既保证手术视野有足够的亮度，同时又不会产生明显的本影，所以称为无影灯。（回家后同学们何以在家长的协助下用几根蜡烛做以实验，下节课做以汇报）??
师：同学们，请看大屏（或图片资料）这是医生在无影灯下为病人做手术?
师：同学们，现在各小组交流、汇报（口头），然后把灯的种类、功能做以整理（做在笔记本上）?
?师小结：本次活动课，我们共同认识和了解了有关灯的种类及功能，学习后你们有什么想法，可以尽情发挥你们的想象力和创造力，研究出你们自己心目中的灯，老师在期待。??
板书设计：??
活动一《和等做朋友》??
灯的种类：日光灯、台灯、手术灯（无影灯）??路灯?吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯??车灯、红绿灯、信号灯??作业：??
查找资料，了解节能灯。?

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