资源简介

新教材赏析
——江苏教育出版社教材
江苏省教学名师；
江苏省正高级教师；
江苏省特级教师
南京师范大学硕士生导师
教育部通用技术课程标准编写专家组成员
南京师第二十七高级中学通用技术教师
刘海林
QQ：944987068
微信：13952048197
课标修订后的新教材解读
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一、新教材发生了哪些变化
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1.新教材的编写体例发生了变化
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2.新教材的内容结构的变化
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3.新教材的展现形式发生了变化
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? 4.教材的编写思路发生了变化
? “立德树人”为根本任务
? 情境为导入
? 问题为线索
? 任务为驱动
? 活动为载体
? 学科核心素养的达成为目标
课标修订后的新教材解读
立德树人，注重培育社会主义核心
价值观和渗透中华优秀的传统文化，
科学家伽利略在1630年提出一个分析学的基本问题──“一个质点在重力作
用下，从一个给定点到不在它垂直下方的另一点，如果不计摩擦力，问沿着什么
曲线滑下所需时间最短。”
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仁也者，人也。合而言之，道也。
-------孟子
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二、如何理解和使用新教材
以《技术与设计1》“走进技术世界”为例
以《技术与设计2》“稳固结构的探析”为例
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?《技术与设计1》“走进技术世界”
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《技术与设计2》“稳固结构的探析”
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“探析结构强度”一节上课示例
基于新课标的疑难问题解析
谢谢聆听
敬请批评指正
20190709 嘉兴

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