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(共25张PPT)

走向人地协调——可持续发展
新课导入
2012年联合国可持续发展大会播出了一部中国拍摄的短片《2032：我们期望的未来》，片中接受采访的中国人各用一句话描述自己对20年后的期望（图5.7）。全球公众都听到了中国强有力的声音。20年后，你期望一个什么样的未来？我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？
一、可持续发展的内涵
（一）概念
可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
（二）内涵
可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：
1.生态持续发展
2.经济持续发展
3.社会持续发展
新知学习
1.生态持续发展
生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调；
2.经济持续发展
经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式；
3.社会持续发展
社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。


生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。
可持续发展系统示意
（三）基本原则
1.公平性原则——包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。
2.持续性原则——地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。
3.共同性原则——发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。
活动：理解“共同但有区别的责任”
在全球环境治理的国际合作中，应遵循“共同但有区别的责任”。发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式须有所区别。就下列观点展开讨论，提出你的看法。
从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。
从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家人口多，但人均资源消耗量少。两者均对环境问题负有责任。
从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。

二、走可持续发展道路
实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。
为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试。
1.消除贫困
思考：
图中措施对消除贫困有哪些作用？
2.发展绿色经济
人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”，提出与之相对的“绿色经济”。
绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。
3.提倡可持续消费
思考：你还能列出日常生活中的可持续消费行为吗？
做一个可持续的消费者
活动：在学校中进行闲置物品交换
1.你的闲置物品包括哪些？想要交换的物品有什么？
2.通过社交平台，发起“闲置物品交换”话题。参与者需要整理出自己的闲置物品，通过“拍照”“描述”“上传”等步骤，完成闲置物品的信息介绍。参与者通过浏览他人的闲置物品，找到想要交换的物品，通过线上联系，达成交换协议。
3.向学校申请场所，举办“闲置物品交换”活动。已达成交换协议的人可在此完成交换，其他人也可在现场进行物品交换。
4.未完成交换的衣物、文具等可捐赠给贫困地区的学生。
自学窗：人地关系思想的历史演变
此图反映的是东汉时期狩猎、生产的情景。上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面，反映了当时人们的现实生活。
弋射、收获
谢 谢

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