资源简介

综合实践课程活动案例
好习惯伴我成长
活动目标?
1.通过这次综合实践课，使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高改掉坏习惯的积极性。?
2.通过这次活动，让学生进一步理解小学生守则，从而让学生们成为身心健康，全面发展的文明学生。?
3.通过调查，采访，上网等多种方式搜集资料，让学生关注生活，关注社会。?
活动重难点：
通过这次综合实践课，使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要性，提高改掉坏习惯的积极性。?
活动准备?
教师整理《小学生日常行为规范》，学生搜集有关好习惯的名言?
活动过程?
一、导入话题?
1.讲故事?
师：同学们，喜欢听故事吗？?
生：喜欢。?
师：讲故事?
有一天，妈妈领着小明到亲戚家去串门。妈妈和亲戚在聊天，小明无聊，就在亲戚家的房间里走来走去，最后开始翻抽屉里的东西，翻桌子上放的资料┅┅，如果你是小明的妈妈，你觉得小明的做法对吗？你会怎样和小明沟通？?
家长谈看法。?
师;同学们，听完这个故事，你想说什么？?
生：在别人家不能随便翻东西。?
师：现在让我们带着这个话题走进研究主题——好习惯伴我成长，开始一次有意义的探究之旅。?
二、探究之旅?
（一）教师出示《小学生日常行为规范》?
文明礼貌篇?
1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。?
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。?
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。?
4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。?
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。?
优秀品质篇?
.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。?
爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。?
8.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。?
9.自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。?
10.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。?学习习惯篇?
11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题时声音响亮。不随意打断他人发言。?
12.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。?
13.坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。?
14.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。?
15.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。?师：对照小学生日常行为规范，我们来查找我校学生有哪些是不良习惯？怎么改？?
（二）查找不良习惯（出示图片）?
1.不良的卫生习惯。
2.错误的读书习惯。
3.不文明的行为。?
（三）“好习惯伴我成长”研究方案?
（1）小组合作完成表格??
主题名称?不良习惯有哪些?怎么改???
（2）同学交流汇报?
师总结：习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。?
（3）夸夸我自己?
在生活中，学习中你养成了哪些良好的习惯。（同学们可以自夸也可以互夸）?
（四）信息大搜索?
师：著名心理学家威廉·詹姆士说：“播种一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这告诉我们行动会养成习惯，习惯会形成性格，性格又决定了人的命运。关于这点，有许多名人名言，将自己收集的名人名言与同学们交流，一起读一读，议一议。你是不是有了更深刻的认识？??
学生交流收集到有关好习惯的名言?附：???????????????
?有关好习惯的名言??
名?人? 名??言?获得资料的?途径和方法?
教育家孔子?少成若天性，习惯成自然?网络搜寻?
2.读故事，谈体会?
下面这个小故事，又给了你什么启示？?
齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，就是：“不教一日闲过”。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个要求，就是每天至少要画五幅。这个习惯他一直坚持到90多岁，从未间断。有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！?学生谈体会?
生1：我们要学习齐白石爷爷不让一日闲过。?
生2：我要给自己确定一个人目标。?......?
三、总结谈话??
师结：著名教育家叶圣陶爷爷说过这样一段话：“通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。比如说李四表达能力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，习惯养成越多，那个人的能力越强。做人做事，需要种种的能力，所以最要紧的是养成种种习惯。”叶圣陶爷爷的话很好地说明了习惯养成与学习能力有着密切的联系。希望学生们无论在学校，家里都要
注重良好习惯的养成，因为好习惯伴我成长。?
板书设计：?
好?习?惯?
伴?我?长?成

展开更多......

收起↑