资源简介

综合实践课程活动案例
《学校、居家消防安全大调查》
——主题确定课
一、教学目标：?
1、?培养学生发现问题和提出问题的能力。?
2、培养学生分析问题和整理问题的能力。?
3、懂得火灾的危害性和学校、居家消防知识的重要性。?
二、教学重点难点?
1、学会提问的方法，学会围绕主题提问题。?
2、学会整理问题的方法。?
三、教学准备?
1、课件????
2、视频??
3、?案例??
4、学生练习用纸?
四、教学过程：?
一、揭示主题，导入新课?
1、谈话切入话题?
同学们，今天老师给大家带来一个视频和一组图片，看完后，请你来说说，你看到了什么？有什么感受和想法？?
高我们的防火意识，知晓发生火灾的原因，掌握防火自救的重要性，我们这个学期的综合实践活动课就以“防火安全”为主题来进行研究。因为防火安全涉及面比较广，我们这个学期就只研究离我们比较近的“学校”和“居家”消防安全。（板书：学校、居家消防安全知识大调查——主题确定课）?
二、看图提问：?
现在请同学们就我们刚才看的视频和图片，想想我们这次的研究的主题，可以提出哪些问题来进行研究。?
我们现在来分析和概括一下“提问题的方法”。?
板书：
围绕主题提问。
问题表述要完整、要清晰。
问题一般用疑问句来进行表述。（可以用上问?原因：为什么；地点：哪里、何处；数量：多少；人物：谁；方法：如何、怎样?等疑问词进行提问）
4、要提出有研究价值的问题。?
现在请同学们围绕“学校、居家消防安全”这个主题提出一个自己认为最值得研究的问题，并把它写在老师给的小纸条上。然后检查，并贴到小组的A4?纸上。?
小组内读一遍小组“提出的问题”看看发现有什么问题？?
三、案例示范，教学整理问题的方法：?
我们就主题提出问题后还要对这些问题进行整理，那我们该怎样来整理问题呢？
下面请大家看看周老师提出的这些问题怎么样？???
在家用火安全重要吗？（????????）?
消防学校设施有哪些？（???????????）?
可以用煤气炉。（????????????）
?灭火器放在那里最适合？（?????????）
?一个星期看多少本书最适合？（?????????）?
有哪些消防设施适用于学校？（???）?
学校消防安全负责什么人？（?????）??
整理问题的方法：??
给“问题”编号。
阅读“问题”，把发现的“问题”的错误原因写在“问题”的后面。（A、有错别字、错标点符号（修改）；B、不是问题（去掉或修改）；C、词语搭配错误（修改）；D、与主题无关（去掉）；E、表述不清楚（修改）。F、问题相似或相同（合并）；G、，没有研究价值（去掉）。）
整理问题：修改错误后抄写下有研究价值的问题。?
学生根据老师所教的方法对问题进行整理。?
讨论，小组展示汇报。
?小结。?
板书：?
校园居家消防安全知识大调查?
???——主题确定课?
提出问题的方法：?
1、围绕主题提问。?
2、问题表述要完整、要清晰。?
3、问题一般用疑问句来进行表述。（可以用上问?原因：为什么；地点：哪里、何处；数量：多少；人物：谁；方法：如何、怎样?等疑问词进行提问）?
4、要提出有研究价值的问题。??
整理问题的方法：?
1、给“问题”编号。?
2、阅读“问题”，把发现的“问题”的错误原因写在“问题”的后面。（A、有错别字、错标点符号（修改）；B、不是问题（去掉或修改）；C、词语搭配错误（修改）；D、与主题无关（去掉）；E、表述不清楚（修改）。F、问题相似或相同（合并）；G、，没有研究价值（去掉）。）?
3、、整理问题：修改错误后抄写下有研究价值的问题。?

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