资源简介

综合实践课程活动案例
遵规守纪，乐享自由
教学内容?
以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。?
教学重点、难点?
联系实际的学习、生活，思考自己如何作一个遵规守纪的合格小学生。?
课前准备?
PPT、七色花卡纸、音频及视频材料?
教学过程?
一、情境导入?
师：弟子规，圣人训，守孝悌，次瑾信，弟子规教我们懂得了诚信，弟子规教会了我们做人，瞧！同学们端正的坐姿、朗朗的读书声，这就是规则，这也是我们彩小学子所拥有的朝气和精神面貌，老师感到特别欣慰，想分享给大家老师喜欢的一首歌曲，希望孩子们能够喜欢。?
1.播放《小学生一日常规》，学生交流感受。?
师：这首歌告诉我们作为小学生应该要遵规守纪，纪律是学习的保证，也是安全的保证，这堂课我们就来谈谈怎样才能遵规守纪。?
2.播放视频《遵规守纪，乐享自由》，学生交流感受。?那这个视频告诉我们什么道理呢？?
师：对了，如果鱼儿离开了水就会死，它必须要遵守规则，所以我们要遵规守纪，才能乐享自由。（齐读课题）?
二、新授?
第一篇章??校园规则篇?
（一）有序的课堂?
1、预备铃响：这样的铃声表示什么意思？?
（1）你认为对不对？为什么？?
（2）听到这样的铃声，你们是怎么做的？?
打开坐姿很端正的图片，他的坐姿很端正，大家看看他的手是怎么摆放的、手是怎么放的、双眼是看向什么地方的呢？?
小结：上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心上课。?
2、正式上课铃响：现在，正式上课的铃声响了，老师要讲课了。老师讲课时我们该怎么做？?
（1）出示上课举手图片，看看这幅图画里，谁是你的榜样呢？（右手自然举起、五指并拢向上举直，肘部不离开桌面）?
（2）出示发言图片：在其他孩子回答问题时，有几个小朋友，他们是怎样做的呢？我们一起看看。?
你要提醒照片中这样的同学注意什么？（认真听别人发言，思考别人说的对不对）?
小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听，不插嘴，不分心，多么会听讲啊！希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，专心听课，这样才会取得好成绩，才会开开心心的在学校度过每一天。?
（二）多彩的活动?
每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？??
课间十分钟，我们要做很多事情，那么应该先做什么，后做什么呢？为什么？
（2）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？?
小结：课间十分钟虽然短暂，却非常重要，它能使我们放松身心，做到劳逸结合，所以要特别珍惜。每个同学根据自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我们能遵守规则，注意安全，就能拥有轻松快乐的课间十分钟。?
（三）课间休息?
师：课间休息真快乐，安全规则要牢记，七彩校园放光彩，七色少年台上来，大家欢迎！表演快板《校园常规歌》
?第二篇章?生活规则篇?
你是怎样回家的呢?（走路、坐公交车、坐汽车、做电动车）?
走路回家的孩子在路上应该注意哪些规则呢？?
坐公交车回家的孩子们你们应该遵守哪些规则呢？?
（3）坐汽车和电动车回家的孩子们应该遵守那些规则呢？?
师：如果不遵守交通规则，司机和行人想怎么走就怎么走，会危及生命和财产安全。?
出示重庆公交车落水事件，让学生先说一说?
师：鲜活的事例给我们敲响了文明的警钟，也给我们一个启示，在生活中，不仅我们要遵守社会的规则，也要提醒爸爸妈妈以及身边的人也要牢记安全，遵守社会的规则。?
2、公共场合的规则?
（1）在商场购物时应该怎么做？?
（2）在电影院看电影时，应该怎么做？?
（3）在公园游玩时，应该怎么做？?
（4）出示《你必须把这条鱼放掉》的音频，孩子们谈感想，?
师：汤姆在爸爸的严格教育下，放掉自己钓到的大鲈鱼的故事，告诉我们在任何情况下，都必须无条件地遵守公共规则。?
小结：孩子们，风筝之所以飞得高，还得有手上那条紧连着的绳索，火车之所以跑得快，是因为有了铁轨的约束，通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。?
三、谈收获?
通过这节课的学习，你知道了哪些规则？请孩子们将规则写到七色花上吧！?（将学生写的规则贴到花篮上）?
可爱的孩子们，学校是一个大花坛，我们就做校园里最美的花，让我们绽放最美的七色光，让规则约束我们、提醒我们，让规则伴着我们一路前行。（一起唱《小学生一日常规歌》）

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