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人教统编版本道德与法治八年级下册第五课第一框
基本经济制度教学设计
课题 5.1基本经济制度 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 ①情感态度与价值观目标：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。②能力目标：能够从具体的经济现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用；能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关经济问题。③知识目标：了解我国的基本经济制度的具体内容、重要作用
重点 各种所有制经济的含义、地位、作用；分配制度的内容；市场配置资源的机制社会主义市场经济体制的优越性
难点 国有经济的主导作用；分配制度的内容；社会主义市场经济体制的优越性

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 社会主义制度的确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。在此次新冠肺炎疫情中，我们国家的经济制度发挥了巨大作用。我们一起走进我国的基本经济制度。 感悟社会制度的优越性；提前预习教材 导入课堂，感悟社会制度的优越性，增强制度自信
讲授新课一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ①党的十九大报告提出：“用制度体系保证人民当家作主”。我国社会主义制度体系由基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成。教师录制微课展示基本制度的思维导图 ②在学习基本经济制度之前，教师录制微课带领学生共同学习生产力和生产关系等马克思主义政治经济学原理 ③学习完生产力和生产关系，教师总结我国实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因。 ④教师讲授公有制为主体，多种所有制经济共同发展的内容；解释各种经济成分的含义 ⑤教师组织学生探究与分享，给予材料表格，引导学生思考国有经济应该主要投资哪些行业和领域？为什么?说明什么？ ⑥播放视频，展示防控疫情，国有企业在行动 ⑦展示材料：2019年私营企业500强名单，华为名列榜首，思考非公有制经济发展的重要意义。 ⑧公有制与非公有制经济的地位、意义、国家态度 ①认真观看微课，从总体上把握我国基本制度 ②认真观看微课，学习生产力和生产关系相关知识，为本节课新课学习做好知识储备 ③划记本节课重难点，积极参与探究与分享，深入学习我国“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的基本经济制度 ①结合希沃白板5制作微课课件，录制微课辅助课堂教学，提高教学效率 ②突破本节课重难点，培养学生自觉坚持和维护基本经济制度 ③实现情感态度价值观目标，增强制度自信，感悟制度的优越性，知道国有经济是国民经济的顶梁柱，为疫情防控作出巨大贡献，感悟非公有制经济的重要作用。
二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 ①过渡：如果把发展成果比作一个“蛋糕”，那么，怎么分蛋糕呢？ ②直接点题，明确告诉学生我国现阶段的分配制度，总结我国分配制度的实行原因。当前我国生产力发展水平总体不高，而且发展不平衡不充分，这一生产力发展状况决定了我国要坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这以所有制状况，决定我我国要以按劳分配为主体，多种分配方式并存。 ③教师详细讲解按劳分配的地位、基本内容、直接原因、国家政策；多种分配方式的具体内容、原因 ④教师展示探究与分享材料，琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？并进一步分析总结 ①掌握学习本节课重点，我国的分配制度 ②在书本划记重点 ③积极参与课堂，结合探究与分享，分析“琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？” ①突破本节课重点难“我国的分配制度” ②通过探究与分享，理解、分析相关的经济现象，提高学生解决相关经济问题的能力。
三、社会主义市场经济体制 ①过渡：人的需要是多种多样的、永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。 ②教师讲解资源配置的手段：计划和市场 ③教师展示探究与分享案例，引导学生思考，市场如何进行资源配置？ ④教师总结市场经济体制：含义、配置机制 ⑤过渡：市场是万能的吗？如果单靠市场配置资源，经济能够持续平稳发展吗？教师展示“飞天猪”图片，分享猪肉价格上涨时政新闻。近一个多月来，针对新冠肺炎疫情影响，国家发改委加大了猪肉市场调控力度，做好保供稳价工作，猪肉价格从比较高的水平上连续回落⑥播放视频：商务部会同相关部门投放中央储备肉，思考政府这一举措的目的是什么？这说明在我国除了市场可以配置资源外，_____也可以调配资源。 ⑦总结社会主义市场经济体制的优越性 ①学生认真做好笔记，知道资源配置的手段包括计划和市场 ②根据探究与分享案例，积极思考市场如何配置资源 ③知道市场不是万能的，有时候会失灵，观看视频了解国家发改委加大了猪肉市场调控力度 ④在书本划记本节课重难点，并适当补充笔记 ①突破本节课重难点“社会主义市场经济体制” ②通过探究与分享突破“市场如何配置资源”重点 ③通过播放视频，展示发改委加大了猪肉市场调控力度，突破社会主义市场经济体制的优越性 ④自觉坚持和维护社会主义市场经济体制，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。
课堂小结 有形手和无形手，手拉手，共同促进我国经济持续健康发展 感悟 小结
板书 适度补充笔记











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(共28张PPT)
第一框 基本经济制度
党的十九大报告提出：“用制度体系保证人民当家作主”。我国社会主义制度体系由基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度及各方面体制机制等具体制度构成。
微课：我国基本制度思维导图
微课：生产力和生产关系


请同学们在5分钟之内阅读完教材，思考以下问题，并将答案在课本上划出。

1.我国的公有制经济的组成、非公有制经济的组成?
2.国有经济的含义、地位；集体经济的含义？
3.公有制经济与非公有制经济的地位、作用、国家态度？
4. 我国分配制度的内容？
5.市场如何配置资源？
6.社会主义市场经济体制的优越性？
第一目：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
我国正处于社会主义初级阶段，具体表现：
①我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度
的基础。坚持公有制作为社会主义经济制度的基础,规定了经
济发展的社会主义方向,有利于实现共同富裕,不搞两极分化。
②生产力水平不高，各地区经济社会发展不平衡不充分
③社会主要矛盾是人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾
第一目：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
内容
公有制经济
非公有制经济
含义：生产资料共同所有，相对于私有制
地位：社会主义经济制度的基础；主体
：个体经济、私营经济等非公有制经济
具体包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
第一目：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
①国有经济：生产资料属于全体人民共同所有（以国家所有的形式存在）。
②集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有，例如农村的生产、供销
等各种形式的合作经济。
③个体经济：生产资料归劳动者个人所有并由劳动者个人支配和使用的一种
所有制形式，例如个体工商户。
④私营经济：企业资产属于私人所有、存在雇佣关系的一种所有制形式，例
如私营企业。
公
有
制
经
济
非
公
有
制
经
济
铁路 餐饮 电网 服装业
家政服务 银行 玩具厂 大型水利工程
印钞厂 快递 旅游业 沙漠治理
潜艇生产 航天 量子通信 油田
探究与分享
国有经济应该主要投资哪些行业和领域？为什么？说明什么？
国有经济是国民经济的主导力量
涉及国家安全的行业（国防工业、造币工业、航空航天工业等）
提供重要公共产品的行业（大江、大河的治理、重点公益事业等）
重大基础设施和重要矿产资源行业（电力电网、电信、煤炭等）
支柱产业和高新技术产业的重要技术骨干企业（机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工等）
关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域
国民经济的主导力量——国有经济
保障国家安全
提供公共服务保护生态环境
支撑科技进步；发展重要前瞻性战略性产业
防控疫情，企业勇担责
民营企业：华为，非极致而不为
2019年私营企业500强名单公布
华为，我国著名的民营企业，是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2016年，该公司有17万多名员工；业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口；2015年，在申请专利数量方面，该企业以3898件位居全球企业榜首；2015年，实现全球销售收入3950亿元，同比增长37%，净利润369亿元，同比增长33%；2019年纳税710亿元。
华为又一次让国人沸腾！
请你结合案例，分析非公有制经济发展的重要意义？
扩大就业
提升国际竞争力
促进科技创新和科技进步
较高的经济效益，支撑经济增长
增加税收
第一目：公有制为主体、多种所有制经济共同发展
①地位：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济
的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
②意义：我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制
度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的
提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
③国家态度：必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、
支持、引导非公有制经济发展。
如果把发展成果比作一个“蛋糕”，那么，怎么分蛋糕呢？
第二目：按劳分配为主体、多种分配方式并存
我国正处于社会主义初级阶段，具体表现：
①根本原因：生产力水平不高，各地区经济社会发展不平衡不充分
②我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经
济的制度决定的。
①地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
②基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以
劳动者所提高的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行
分配，多劳多得，少劳少得。
③直接原因：在社会主义社会，社会生产力发展还没能够达到产品极大丰富的
程度，工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间还存在差别，
劳动还未成为人们生活第一需要（依旧是谋生手段）。
④国家政策：保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬

范围，也是物质前提
第二目：按劳分配为主体、多种分配方式并存
①具体内容：在我国，还存在多种分配方式。例如，让劳动、资本、土地、
知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评
价贡献，按贡献决定报酬。

②原因：社会主义初级阶段，多种所有制经济决定了多种分配方式并存。
此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
第二目：按劳分配为主体、多种分配方式并存
范围：非公有制经济
探究与分享
材料：琦琪的爸爸在一家国有企业上班，每个月工资收入一万多元，年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。
思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
按劳分配
技术要素
资本和管理要素
社会保障
人的需要无限
矛盾
资源有限
解决
合理配置资源
资源配置手段
内
容
计划
市场
资源配置的手段
决定性作用
决定性作用
计划经济
市场经济
改革开放以前，我国实行的是计划经济体制。
改革开放以后，我国逐步建立了社会主义市场经济体制。
陈某是湖南岳阳一位养殖小龙虾能手，因为去年猪肉价格高涨，许多消费者转向购买水产品。他养的小龙虾，供不应求，挣了不少，今年准备增加小龙虾的养殖。但因其它农户跟风养殖，竞争激烈，小龙虾价格回落，获利下降。近期他正在调整养殖规模，并加强精细管理，防病防治，提高养殖技术，增加获利空间。
思考：市场如何进行资源配置？
探究与分享
供不应求
价格上涨
扩大生产
（资源流入）
缩小生产
（资源流出）
价格下降
供过于求
市场主要通过价格涨落和供求变化和市场竞争来配置资源（P63）
买者竞争
卖者竞争
①含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
②配置机制：通过价格、供求、竞争等机制来调节。
第三目：社会主义市场经济体制
无形手
商务部会同相关部门投放中央储备肉
思考：政府这一举措的目的是什么？
思考：这说明在我国除了市场可以配置资源外，_____也可以调配资源？
增加供给，稳定猪肉价格
政府(宏观调控）
第三目：社会主义市场经济体制
有机结合：把社会主义制度和市场经济有机结合起来
社会主义
市场经济体制
市场：在资源配置中的决定性作用
政府：更好发挥政府作用，进行科学宏观调控
优越性：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。（p63）
无形手
有形手
基本经济制度
按劳分配为主体，多种分配方式并存
社会主义市场经济体制
公有制经济和非公有制经济成分
公有制为主体，多种所有制经济共同发展制度的地位、意义、国家态度
按劳分配的基本内容
存在多种分配方式
小结

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