资源简介 平行线的性质巩固练习一.选择题(共12小题)1.下列图形中由AB∥CD能得到∠1=∠2的是( )A.B. C.D.2.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相( )A.垂直 B.平行 C.重合 D.相交3.如图所示,AB∥CD,AD与BC相交于点E,EF是∠BED的平分线,若∠1=30°,∠2=40°,则∠BEF=( )www21-cn-jy.comA.70° B.40° C.35° D.30°4.如图是婴儿车的平面示意图,其中AB∥CD,∠1=120°,∠3=40°,那么∠2的度数为( )2·1·c·n·j·yA.80° B.90° C.100° D.102°5.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,AB∥OC,DC与OB交于点E,则∠DEO的度数为( )【来源:21·世纪·育·网】A.85° B.70° C.75° D.60°6.如图,AB∥CD,∠B=68°,∠E=20°,则∠D的度数为( )A.28° B.38° C.48° D.88°7.若∠α与∠β的两边分别平行,且∠α=(x﹣10)°,∠β=(2x+25)°,则∠α的度数为( )21·世纪*教育网A.45° B.55° C.45°或55° D.55°或65°8.如图,直线AB∥CD,AE平分∠CAB.AE与CD相交于点E,∠ACD=40°,则∠BAE的度数是( )www-2-1-cnjy-comA.40° B.70° C.80° D.140°9.如图,直线a∥b,∠1=85°,∠2=35°,则∠3=( )A.85° B.60° C.50° D.35°如图,将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上.如果∠1=50°,那么∠2的度数是( )A.30° B.40° C.50° D.60°11.下列四个命题:①对顶角相等;②内错角相等;③平行于同一条直线的两条直线互相平行;④如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等.其中真命题的个数是( )21·cn·jy·comA.1个 B.2个 C.3个 D.4个12.如图,如果AB∥CD,那么下面说法错误的是( )A.∠3=∠7 B.∠2=∠6C.∠3+∠4+∠5+∠6=180° D.∠4=∠8二.填空题(共5小题)13.如图,根据图形填空(1)∵∠A= (已知)∴AC∥DE( )(2)∵∠2= (已知)∴DF∥AB( )(3)∵∠2+∠6=180°(已知)∴ ∥ ( )(4)∵AB∥DF(已知)∴∠A+∠ =180°( ).14.如图,直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=35°,则∠2= °.15.如图,a∥b,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于 .16.一个小区大门的栏杆如图所示,BA垂直地面AB于A,CD平行于地面AE,那么∠ABC+∠BCD= 度.21*cnjy*com17.如图,m∥n,直角三角板ABC的直角顶点C在两直线之间,两直角边与两直线相交所形成的锐角分别为α、β,则α+β= .【来源:三.解答题(共6小题)18.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,∠4=60°,求∠ACB的度数.19.如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD( )∴∠2=∠CGD(等量代换)∴CE∥BF( )∴∠ =∠BFD( )又∵∠B=∠C(已知)∴∠BFD=∠B(等量代换)∴AB∥CD( )20.如图,点B、E、C、F在同一直线上,AC与DE相交于点G,∠A=∠D,AC∥DF,求证:AB∥DE.2-1-c-n-j-y21.如图,已知ED∥AC,∠EDF=∠A,∠FDC=30°.求∠B的度数.22.如图,已知直线l1∥l2,l3、l4和l1、l2分别交于点A、B、C、D,点P 在直线l3或l4上且不与点A、B、C、D重合.记∠AEP=∠1,∠PFB=∠2,∠EPF=∠3.21教育网(1)若点P在图(1)位置时,求证:∠3=∠1+∠2;(2)若点P在图(2)位置时,请直接写出∠1、∠2、∠3之间的关系;(3)若点P在图(3)位置时,写出∠1、∠2、∠3之间的关系并给予证明.23.探索:小明和小亮在研究一个数学问题:已知AB∥CD,AB和CD都不经过点P,探索∠P与∠A,∠C的数量关系.【出处:21教育名师】发现:在图1中,小明和小亮都发现:∠APC=∠A+∠C; 小明是这样证明的:过点P作PQ∥AB∴∠APQ=∠A( )∵PQ∥AB,AB∥CD.∴PQ∥CD( )∴∠CPQ=∠C∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C小亮是这样证明的:过点作PQ∥AB∥CD.∴∠APQ=∠A,∠CPQ=∠C∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C请在上面证明过程的过程的横线上,填写依据;两人的证明过程中,完全正确的是 .应用:在图2中,若∠A=120°,∠C=140°,则∠P的度数为 ;在图3中,若∠A=30°,∠C=70°,则∠P的度数为 ;拓展:在图4中,探索∠P与∠A,∠C的数量关系,并说明理由. 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 平行线的性质巩固训练.doc 平行线的性质巩固训练视频讲解版.mp4