资源简介

清明节
一、活动背景：?
现在许多学生对外国节日津津乐道，而对中国的传统习俗，则一问三不知。通过《跟着节气去探究》为主题的综合实践课有利于让学生进一步感受中国几千年文化的底蕴，以全新的视角，审视今天的生活。?
二、活动目标：?
1．了解清明节的来历、习俗及活动。?
2．围绕清明节生活开展调查、探究活动，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与学校和社区生活的意愿。?
3.了解革命烈士伟绩，培养学生继续继承和发扬革命先烈们忠于党、忠于人民的崇高品质，继承和发扬他们为了民族解放、祖国统一不畏艰险、勇于献身的革命情怀。?
三、教学重难点：?
教学重点：了解清明节的来历、习俗及活动。?
教学难点：组织学生学会设计活动方案，培养学生亲自动手的能力。?
四、教学准备：?
教师：搜集学生采访的视频?
学生：拍摄采访视频?
教学过程：?
（一）揭示主题?
很高兴和大家一起上这堂综合实践活动课。同学们，你们知道中国古代的四大发明都有哪些吗？?
（生：造纸术、印刷术、指南针、炸药）那你们知道第五发明是什么？（生答“二十四节气”）我们一起来看一则2016年的新闻。.二十四节气始于我国春秋时期，是根据地球公转位置的变化而制定的。每个节气为15天左右，人们根据它来安排农事活动。2016年，二十四节气被列入世界非物质文化遗产名录。为便于记忆我国二十四节气聪明的劳动人们编制了一首的小诗歌。（跟着老师打节拍）?
诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”说的是清明时节细雨纷纷的情景。清明节既是我国二十四节气之一，也是一个传统节日。你知道清明节是在哪一天吗？人们在这一天都开展哪些活动？你准备做些什么呢？让我们去体验一番
吧！??????????????????????????????????板书课题：跟着节气去探究——清明节?
（二）需求调查?
1.查阅资料（课前布置作业）?
课前让同学们通过查阅资料了解清明节是怎么来的？现在请同学们来分享你查到的资料吧！?师总结：?
清明节，又叫踏青节，一般是在公历4月5日前后。清明节大约始于周代，已有2500多年的历史，与春节、端午节、中秋节并成为中国四大传统节日。?
清明节的名称与气象物候的特点有关，据古书《岁时百问》中说：“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明一到，气温升高，大地呈现春和景明之象，这一时节万物“吐故纳新”。?
2．播放采访视频?
访问身边的人，了解当地人们是怎样过清明节的。（采访视频）?
总结:清明节有哪些活动？?
清明节的习俗活动是丰富有趣的，除了扫墓、祭祖、?
踏青?，还有植树、禁火?、荡秋千?蹴鞠?、打马球、插柳等一系列民俗体育活动。有的地区清明节有吃青团、裹粽子、挑马兰头等风俗。因此，这个节日既有祭祀扫墓的缅怀情，又有踏青游玩、吃青团的欢笑声。?（师具体介绍）?
放风筝：放风筝是清明节人们最喜爱的活动之一。古人相信若某人生病可将其病况写或画于扎制的风筝上，用线系着风筝在空中放飞，让它飞至高空就拉线剪断，疾病灾难便会随着风筝一起飞走。???????
蹴鞠:蹴鞠，就是现在足球的前身，球皮是用皮革做成，球内用毛塞紧。相传蹴鞠早于商代已有，战国时期流入民间，至汉代更成了军中用以练身习武，并列于兵书。
?踏青:大地回春，青草翠绿。在经历了寒冬之后，人们都想迈出大门，走到大自然去感受自然的馈赠。踏青又叫春游。四月清明，春回大地自然界到处呈现一派生机勃勃的景象正是郊游的大好时光。?
青团：青团，又叫艾团，是一种用草头汁做成的绿色糕团。青团碧青油绿，甘甜细腻，清香爽口。青团是流行于江浙一带的清明节节日食品，用青艾的汁与糯米粉一起调和，将豆沙馅、芝麻馅等馅料包入，做成一个个如小孩子拳头大小的绿色的团子。外出踏青时，可以带上一些青团作为小吃。?润饼：润饼的馅料主要用笋丝、包菜丝、豆芽、豆干条、香菇条、韭菜、猪肉、干贝、虾仁等混合炒熟。卷润饼时，先将润饼皮摊平，加入适量的馅料，再卷成条形，也可两头折拢卷成枕头形状。有的还把卷好的润饼放到油锅里炸，那会更加香脆，风味更是不一样。?
清明扫墓：是对祖先的“思时之敬”这一习俗从唐朝开始盛行，相传至今。人们铲除杂草，放上供品，于坟前上香祷祝?或简单地献上一束鲜花，寄托对先人的怀念。?
听了讲解，同学们一定明白清明节最重要的习俗就是扫墓，那我们的扫墓已经不仅仅祭祖更多的是祭扫革命先烈。正是先烈们舍生忘死，前赴后继才有了我们今天的幸福生活，让我们随着镜头去重温先烈们的英雄壮举。?
3．（播放视频）?
和平年代，不再有隆隆炮火。但同样有血与火的考验，?有生与死的抉择，所谓的岁月静好，不过是有人替你负重前行。据不完全统计，近代以来约有2000万名烈士英勇牺牲，?一个曾经苦难的民族，因为有了这些不屈的脊梁，才可以傲然挺立。我们从未忘记，这万里锦绣是你们曾浴血守护的山河，我们向为国家富强和人民幸福，而英勇捐躯的英烈们，致敬！?
4.其实在我们龙海就要烈士陵园，就有这样的英雄。下面有请XX同学来给大家讲讲他们的故事。?
故事一：许连根烈士，福建省海澄县（今龙海市）海澄镇人。1925年9月出生，1944年参加革命斗争，时任闽南特委地下工作人员，参加了靖和浦（南靖、平和、漳浦）革命根据地的抗日反顽斗争。抗战胜利后，任闽南游击队干部，参加了闽南游击区的反“清剿”游击战争。1947年7月2日在石码执行任务时牺牲，年仅22岁。?
故事二：李林，女，福建龙溪县人。积极参加学生抗日救亡运动，1940年4月26日牺牲于山西省朔州市平鲁区，年仅25岁。平鲁区为纪念李林烈士，成立“李林中学”。?
2009年被选为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。
同学们！对一切为国家、为民族、为和平，付出宝贵生命的人们，不管时代怎样变化，我们都要永远铭记他们的牺牲和奉献。?
5.展示与交流??
通过查阅资料、采访等活动，我们对清明节有了更深刻的认识，快来展示我们的成果吧！?
6．合唱《我们是共产主义接班人》?
同学们，你们是新时代的希望，祖国的未来。我们要继续继
承和发扬革命先烈们忠于党、忠于人民的崇高品质，继承和发扬他们为了民族解放、祖国统一不畏艰险、勇于献身的革命情怀。同学们起立，让我们一起怀着对先烈的敬意，合唱《我们是共产主义接班人》。?
四、板书设计?
?跟着节气去探究?
——清明节?
荡秋千（照片）?
蹴鞠??????
踏青（照片）?????
吃青团（照片）?
吃润饼（照片）?
扫墓??（照片）

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