资源简介

《节约调查与行动》教案
学习目标?
?1、让学生懂得节约合理处理废旧物品。?
?2、培养学生的劳动意识，动手能力，消除浪费的思想，养成勤俭节约的良好习惯。?
?3、让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验，让学生初步具备节约资源，学会理财意识。?
教学重点：?
让学生懂得节约合理地处理废旧物品的好处。?
教学难点：?
让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验，让学生具备节约资源，学会理财意识。
?教学准备：?
视频资料、可回收废品分类表、课件。?
学生准备：废旧物品1——2件。?
教学过程：?
一、启迪园?
师：组织上课。?
导入：今天我能和我校4.1中队优秀的孩子一起上课，感到特别高兴。当你们走进教室的时候老师就发现你们个个都很精神，穿的衣服不但干净、整齐，而且还很美观。比如说你的鞋子就很漂亮，你知道你的父母给你买的这双鞋花了多少钱？?
生：100元、150元、200元……?
师：一双鞋就花了不少钱，看来同学们家的生活都比较富裕。生活富裕了，老师却有点担忧。担忧什么呢？是不是因为我们生活富裕了，就忘记了中华优良传统美德——“节约”呢？?
生：没有。?
师：那“节约”是什么意思呢？
?生：节约就是节省、俭节。?
师：是啊，虽然我们生活富裕了，但是我们还要学会节约。这节课就让我们一起来研究《节约调查与行动》。（板书课题）?
二、智慧泉?
师：请同学们打开书第82页，看书上图片，谁来说说图上有什么？?
生：图上有玩具娃娃、旧书本纸、铅笔文具盒、塑料瓶、保温箱、纸壳、破烂衣服。?
师：在我们家中也有这样的废旧物品，你们都是怎么处理的呢？?
生：扔了、卖了……?
师：这位小同学做得真好！把废品卖了换成钱，既节约了能源，又增加了家庭收入，你们想不想像他这样做个节约理财小能手呢？?
生：想。?
师：那么让我们共同努力吧！关于废品处理，人们在不同的场所放置了垃圾箱。像我们熟悉的居民小区、休闲娱乐的广场、宽阔的马路边等方。我们知道，废品可分为“可回收”和“不可回收”两大类。那你们知道哪些废品是可回收的？?
生：塑料、废纸、玻璃、金属和布。?
师：不可回收的废品有哪些？?
生：烟头、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等。?
师小结：可回收的废品人们回收回去进行二次加工再利用，不可回收的如废旧电池，人们将它直接固化深埋。?
师：那可回收的废品可分哪几类呢？?
生：塑料类、纸质类、电器类、其他。
?师：你们能写出每类中包含着哪些物品吗？?
生：能。?
师：下面以小组为单位，完成可回收废品分类。?
可回收废品的分类：?
纸质类???????塑料类???????电器类??????????
其他?旧报纸??????旧油桶????????
旧电视????????泡沫制品?
具体要求：小组长负责记录，其他成员的任务是思考汇报让组长把表填写完整。比一比，哪组填写的快又好，有机会到前面汇报展示。?
生：小组合作完成填表。（播放音乐）?
师：请同学们坐好，我们一起看一下第一组的可回收废品分类。
（幻灯出示）各小组如果有不同的废品可以补充。?
生：汇报。?
师：分好类的废品怎样处理呢？早在10多年前海洋小学大队部就有这方面的行动。2005年创立了红领巾小银行，红领巾小银行以：“节约、绿色、关爱、服务”为经营理念。每周将分好类的废品卖给废品回收站，日复一日，年复一年。把积攒下来的钱用于助残、助学。多年的坚持，得到了家长的认可、社会的好评。下面是海洋小学校宫校长关于“红领巾小银行”运作情况做简单介绍。（播放视频）?
小结：听了宫校长关于红领巾小银行的介绍，当年的活动场景至今还给我留下了深刻印象。?
师：你们想不想这样做？把分好类的可回收废品卖给废品回收站或个人，增加我们的家庭收入呢？?
生：想。?
师：首先，让我们一起看下市场废品回收价格表。（课件出示市场废品价格表）找生读一读。?
市场废品价格调查表?
废品名称?塑料瓶?纸壳?易拉罐?铁?……?
500g/元?2.00?1.90?1.00?0.40?……?
师小结：通过观察废品价格表，我们发现：现在废品市场的回收价格很高。我们知道可回收废品卖了增加我们的收入，有时又可以帮助需要帮助的人，献出我们的爱心。出示课件：要兑换的废品可能会很重，可以请家长或老师帮忙，并注意安全。另外，老师提醒大家，废品回收站回收废品的价格要比个人回收废品的价格高一些。?
师：请同学们大胆的想一想，回收回去的废品会做什么？?
生：废纸经过加工可以制造本。?
生：塑料可以制作笔。?……?
师：同学们知道的真不少！老师收集了一个我国关于废旧塑料瓶处理的视频，请同学先猜一猜，废旧塑料瓶能做什么呢？?
生：猜一猜。?
师：播放视频。看完视频你想说点什么呢？?
生：塑料瓶的用处可真不小……。?
师：出示课件：你知道吗？15个矿泉水瓶能制作1件短袖体恤；一棵树龄20年的大树可以制造3000张A4纸。?
师：通过观看视频和“你知道吗？”信息，你懂得了什么？?
生：……?
师小结：废品回收可以创造价值，节约资源可以保护环境。所以，我们要节约。板书：要节约。?
师：我们知道我们的国家是个节约型国家。同学们，除了废品回收可以节约资源，生活中还要节约什么呢？?
生：节约用水、节约用电。?
师：你们有没有节约用水和节约用电的好办法呢？?
生：汇报交流。?
师总结：水是我们生命的源泉，电是光明的使者！所以我们生活的生活中我们要学会节约。?
师：刚才说了这么多，都是我们同学、社会、国家关于合理利用可回收废品的做法。其实，世界上，不仅我们的国家这么做，其他国家也这么做，比方说法国。打开书第84页，看看他们是怎么做的？课件出示:早在中世纪晚期的法国，在巴黎圣母院旁有个集市，专门将王公贵族的废旧衣服再次售卖，因为衣服上有许多跳蚤，因此有人半开玩笑地称此集市为“跳蚤市场”。?
生：看书。?
师：看完之后，你想说点什么？
生：……?
师：在我们庄河河东这也有这样的市场。出示课件：把家中闲置的、有利用价值的、干净卫生的物品进行自由交易，可买卖，也可以交换。既节约了资源，又增加了收入。你们想不想在班级模拟这样的跳蚤市场学会理财呢？（板书：调查与行动）?
生：想。?
师：现在，我们一起来看一下《跳蚤市场宣传海报》。本次活动要求：（1）、以物易物；（2）、1元售起；（3）、开心淘宝。把你们准备的物品现在展示给同学们相互看看，由于我们班级人数较多，我们可以就近交换或出售。如果你准备的物品很贵，对方的又很便宜，那就不要在价格上有所顾虑，只要你喜欢、开心就好。现在开始行动吧！如果你们交换、出售成功，可以到海报前老师为你们拍照合影留念。?
生：交换、出售物品。（播放音乐）?
师：现在我们来交流汇报，看看你有什么收获？?
生：……?
师：刚才活动，我看了大多数同学都非常高兴，在以后的时间里，同学们还可以搞这样的活动。我们班的中队长是谁呀？站起来老师看一下，回去跟你的班主任老师协商一下时间，两周后再搞一次这样的活动。你们说好不好？?
生：好。?
三、课堂总结：?
师：时间过得真快呀！这节课你有什么收获呢？?
生：……?
四、总结延伸?
今天我们一起探讨了节约之中学理财的话题。习主席曾指出：“中国人民要树立：绿水青山就是金山银山的强烈意识，加快推动绿色、循环、低碳发展。”为响应主席号召，让我们从小做起，要节约、学会理财。为建设美丽中国，实现我们的中国梦！?
板书设计?
节约调查与行动?
要节约?
学会理财

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