资源简介

龙凤区第五小学教师教学设计
编 写 者
综合实践活动组
执 教 者
洪阳
执教时间
2018年 9月3日 星期一
版 本
沪科教课标版
学 科
综合实践活动
册 数
五年级第一学期
单 元
第一单元
课 题
迎接新朋友
课 时
教学目标
1、回顾自己刚入学时碰到了哪些困难，并讨论现在应该如何帮助刚入学的新同学来解决类似的困难。
2、能够分组完成小导游活动方案。
德育目标
树立团结协作的精神和爱护小同学的传统美德。
教学重点
能够帮助刚入学的新同学解决困难。
教学难点
能制订详细的导游方案，并锻炼当小导游的能力。
教学准备
整理一年级小朋友入学时可能遇到的困难情况，并准备相关视频资料。
教学板块
教与学预设
（师生活动）
课前三分钟
第一课时
第二课时
一、情景导入，引入主题
同学们，愉快的假期过后，我们又回到了美丽的校园。你们看，一年级又来了许多小朋友。看到这么多家长在送小朋友进校园，你们有什么想说的吗？
我们是学校的主人，今天让我们一起来举办一次“迎接新朋友”的活动吧，这样就可以使新同学更快地适应新的校园环境，让他们的家长放心。
二、汇报交流，制定方案
1、全班交流、归纳新同学入学时可能会遇到的主要内容。
2、交流解决新生困难的办法
3、确定任务：熟悉校园环境
三、合作交流，出谋划策
1、出示问题（如何才能让一年级新生更快地熟悉校园环境？）
2、学生小组合作完成表格
3、学生汇报
四、设计方案
1、明确方案要求
2、交流方案
3、各小组学生轮流表演
4、师生评价，选出“最佳导游小组”
五、评价总结，活动延伸
同学们，你们的导游活动对一年级小朋友一定会有很大的帮助，但是，如果没有学校的支持，我们一定会遇到很多困难。怎样才能争取到各班教师和校领导的支持与帮助呢？你们有什么好的办法吗？
板书设计
迎接新朋友
入学新生有困难
我当导游来帮忙

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