资源简介

第10课 电池的秘密
教学目标
1.通过教学，使学生了解电池发明的故事，知道废旧电池的危害，知道绿色环保电池的相关知识。
2.让学生掌握并在生活中运用废旧电池的简单回收方法。
3.在教学中培养学生收集资料、处理资料、制定活动计划等各方面的综合实践能力。
4.在综合实践活动中对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。
教学重难点
1.在教学中培养学生收集资料、处理资料、制定活动计划等各方面的综合实践能力。
2.在综合实践活动中对学生进行环保教育，培养学生的环保意识。
教学准备
1.设计活动方案。
2.分组、分工（分组：八组）。
3.安排调查研究活动资料。
教学过程
一、导入新课
1.教师谈话导入。
2.板书活动课题。
二、学习电池的相关知识
1.学生自主阅读“背景在线”、“读一读”，思考以下问题：
（1）废旧电池有什么危害？
（2）电池是怎样发明的？
（3）废旧电池有哪些回收方法？
2.学生在小组内交流学习所得。
3.引导在班上进行交流。
4.教师归纳总结。
三、观察思考
1.试一试:对废旧电池认识的调查问卷。
2.了解废旧电池的危害性。
3.了解干电池的结构。
四、实践探索
走出课堂，搜集、整理信息资料，开展综合实践活动。
1.学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。
2.指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。
3.主要活动安排：
（1）调查身边的人对废旧电池的认识。
（2）做一做：电池危害的小实验（要求学生在网上查阅相关的资料，了解电池的危害，以便以后规范自己的行为不随便乱扔电池）。
（3）问一问：了解电池的种类，并了解它们的构造。
（4）调查身边废旧电池的回收情况和废旧电池的处理方法。
五、成果展示，交流汇报，总结反思
1.小组交流：
在这次亲身实践活动中，你们什么收获？
请你们把开展活动的情况在小组内进行交流。
2.小组汇报：
班上交流各小组的综合实践活动情况，并对完成得好的小组给予表扬。
3.活动感受：
学生谈谈活动的体会，让大家分享你的成功和自豪。
六、活动总结
1.在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？
2.教师提出希望，培养学生的环保意识。
七、课外活动
查一查：电池是怎么放电的？了解电池的结构。

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