资源简介

主题四 趣味折纸
教学目标：
1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。
2、学会折纸的方法与步骤。
3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。
教学重难点：
重点：折纸基本方法和步骤的掌握。
难点：学会识图，用废旧纸张折纸飞机和天鹅。
教学准备：教具：课件,示范作品
学具：各色彩纸、 剪刀、胶棒
第一课时 学学基本折纸法
教学过程:
（一） 问题导入，折纸工艺初了解：
教师问学生三个问题：1.你了解折纸吗？
2.你喜欢折纸吗？
3.你会折纸吗？
4.你喜欢折什么？
大家一起讨论对折纸的看法想法，以及对折纸的了解程度。
（二） 看图猜物，折纸工艺再了解：
通过图片分别展示千纸鹤，小螃蟹，小狗狗，向日葵，枫叶这五种植物或动物，然后让同学们举手发言，猜这些图案都代表什么动物或者植物，猜对了，就把相应的折纸作品送给他们作为奖励。
（三） 简单讲解折纸的由来，概念以及意义
折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。折纸发源于中国，折纸不只是儿童的玩具,也是一种有益身心、开发智力和思维的活动。
（四） 导入今天的课题：制作小皇冠
先向同学们展示小皇冠的成品以及图片，然后一步一步指导并教大家制作小皇冠。
成果展示
小朋友除了制作皇冠以外，还可以再皇冠上增加自己的DIY创作。让小朋友以自愿的原则，把他们的作品交到讲台上进行展示，并由大家评选出最优秀的作品，并给予一定的奖励。
教学反思：
趣味折纸是山东科技版综合实践的第四个主题。折纸是一个创造性的活动，世界的折纸有无尽的乐趣。这个主题的目的是引导学生通过生产各种有趣有趣的纸制品，进入纸世界，激发探究兴趣，掌握基本的手技能，逐步形成严肃细致的良好习惯，培养学生创新的精神，然后感受到劳动的快乐，逐步形成对生活的积极态度，提高自助服务能力。
第二课时 我的飞机飞得高
教学目标：
知识与技能目标：通过利用废旧纸张折纸飞机，进一步提高识图能力，掌握折纸的基本步骤与方法，培养学生的动手实践能力。
过程与方法目标：学习选纸和使用剪刀，培养学生讲究卫生和节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。
情感态度与价值观目标：培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的意识。培养学生的审美情趣。
教学重难点：
重点：学生能学会纸飞机的正确折法，能熟练的折出不同形式的纸飞机。
难点：通过折纸飞机学生能发现纸飞机飞得低、飞的近的原因，进一步激发学生的探究兴趣。
本课教学资源建议：
1.教具准备：多媒体课件，折好的各种飞机。
2.学具准备：不同材质、颜色的纸。
本课环境准备建议：多媒体教室
教学过程：
（一）创设情境，导入新课
播放课件：出示课件，让学生观看不同形状的纸飞机图片，然说一说自己的发现，包括飞机的整体构造，制作纸机的方法及材料等。
同学们，上面的图片是不同形状的纸飞机，你们平时都折过它们吗？你们都会折什么形状的纸飞机呢？这节课让我们来学习怎样折纸飞机。
【设计意图：通过观察各种各样的纸飞机，让学生认识到折纸的不同变化，以此来激发学生的探究兴趣，培养他们的创新意识。】
（二）学习与探究
让学生选择其中一种形状的纸飞机，拆一拆、看一看、议一议。并试着自己折一折。
教师留心观察学生学习的困难点，并演示具体的折法，讲解注意事项。学生边听讲解边看演示，了解造型要点和技法、步骤。
1.多媒体展示飞机折纸步骤图。

2.读一读：折纸有很多小技巧。
①要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸选择边长20左右的纸比较好，等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外，作品可以用不同颜色的纸，这样折出的作品就会五颜六色，非常好看。
②折纸最重要的一点是折叠要精细。边角尽量做到仔细对齐，这样的作品才会工整、美观。折痕要制作得非常明显，用指尖在折叠处来回划几次，以便于后面的操作
【设计意图：让学生通过观察纸飞机的基本折法，了解这种纸飞机造型要点和技法、步骤。】
（三）实践与体验
学生根据所学知识动手实践，发挥小组合作的优势，完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。
教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予鼓励，对遇到困难学生给予指导，及时解决出现的问题。
1.多媒体出示温馨提示：
①先想好折的步骤，再动手折。折时注意各部分的比例。
②发挥小组合作的优势，小组成员之间互相帮助。比一比哪个小组折的既快又美观。
拓展与应用
教师再出示几种不同的纸飞机的折法，让有兴趣的同学自己看着折的步骤试着折一折。
教学反思：
三年级小学生，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸的符号和基本方法了解的还不够，因此教学中，教师根据学生的实际识图水平和动手能力采取灵活多样的方式，指导学生动手实践。通过学生从飞机的制作结果，对折纸符号，识图能力的掌握情况，强调学生在折飞机过程中的主动参与，注重总结纸飞机的折制技巧，体验不同的纸质、不同的折制方法可以改善纸飞机的飞行高度和距离。简简单单一张纸，不仅可以折出好玩的飞机，还可以折出许许多多的，有趣的小物品。可以请同学们回家后查查资料，看看书，或发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的小手折出更多有创意的作品。
第三课时?巧手折出纸天鹅?
教学目标：?
1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。?
2.学会把握动物的特点和比例结构进行制作。?
3.能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。?
4.培养学生合作互助的精神。?
5.培养学生保护动物的意识和热情。?
教学重点：?
1.让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。?
2.学会利用多种材料和方法进行制作和添加。?
教学难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。?
教学用具：?
动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
请同学们观看图片或视频资料，看后说一说自己的发现，包括天鹅的身体特点、制作天鹅的方法和材料等。
二、学习与探究
以小组为单位，把折好的天鹅拆一拆、看一看、议一议。阅读有关折纸资料，并试着自己折一折。
教师留心观察学生学习的困难点，并演示两种折法，讲解注意事项。学生边听讲解边看演示，了解造型特点和技法、步骤，练习小三角形的折法以及如何插制成型。
1.多媒体展示天鹅折纸步骤图。
2.读一读：折纸有很多小技巧。
（1）要理解折纸图例中使用的符号和学会基本的折纸方法。刚开始折纸选择边长15厘米左右的纸比较好，等熟练以后尝试使用大小不一的纸。另外，有的可以使用正反不同颜色的纸，以便确认作品的内外。
（2）折纸是重要的一点是折叠要精确。边角尽量做到仔细对齐，这样的作品才会工整、美观。折痕要制作的非常明显，用指尖在折叠处来回划几次，以便于后面的操作。
三、实践与体验
学生根据所学知识动手实践，发挥小组合作的优势，完成任务较好、较快的同学帮助动手较慢的同学。
教师巡回指导，对大胆富有个性的设计给予鼓励，对遇到困难的同学给予指导，及时解决出现的问题，提高学生的实践与动手能力。
四、总结交流，评价作品
每组同学把自己的作品展示在台上。大家来评一评，选出作品折的最好的小组，评选出班级里最漂亮的一只天鹅，并介绍一下是怎样折的，说说成功的经验。
五、拓展与创新
请同学们发挥自己的想象力和创造力，用灵巧的小手试着折出更多有创意的作品。
教学反思：?
《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。作为综合实践教师，应该引导学生通过制作各种生动有趣的纸制品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。?
三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中已接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对折纸符号和基本方法了解得还不够，因此教学中我应注意激发学生学习的兴趣，根据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。
二次备课：
在茫茫大海有一群鲸鱼，他们想去远方旅行，学生想一起跟着他们吗？让我们去看看！ 对于小组作为一个单位，老师折叠好一个鲸鱼，看看，讨论讨论，尝试折叠自己的折叠。给学生五分钟的时间，看看哪个组首先折叠出来。
二次备课：
1.从每组中选出最好的一只飞机，进行展示评比，评一评哪组折的飞机最美观。?
2.进行纸飞机飞行大赛。比一比哪组的飞机飞得最远，并让飞得最远的飞机的主人说一说飞机飞得远的原因。?
3.学生从纸张，基本折法，飞机外形等方面讨论怎样折飞机，飞机才能飞得高、飞得远。?
（设计意图：通过新问题的提出，再次激发了学生继续探究的欲望与积极性，培养学生对植物的兴趣，给学生提供一个更大、更广的创作舞台，提高学生的动手能力、实践能力。）
二次备课：
同学们，通过老师观察，你们利用手中仅有的材料，在这样短的时间内，开动脑筋，用勤劳的双手，折出了不同形状的天鹅，现在我们都来向同伴展示一下自己的成果吧！让学生轻轻挥动手中的白天鹅，说说有什么感觉，再看各组桌中间我预先准备的蓝色纸板，你又感觉到了什么？有什么想法？引导学生把雪白的天鹅放在“天鹅湖”上，使学生融入情境中，尽情展示纸天鹅的魅力。

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